浅议在PLC实训教学中如何调动学生的积极性

中等职业学校所培养的PLC人才的素质与社会需求相脱节的现实,促使每一个职业教育工作者对PLC教学进行思考.本文就如何在PLC实训教学中调动学生的积极性,地提高学生的学业水平,进而提升学生的专业素质进行探讨.     

关于PLC实训室改进的探讨

目前,山东化工技师学院的PLC实训室采用的是THPFSL-1A型可编程控制器实验装置.该装置模块只能让学生在编程、调试方面得到训练,而在企业生产实践中,PLC的维护检修工作包括PLC与外部设备的硬件连接、PLC输出电路断电测试等.因此,对PLC实训室的改进能够锻炼学生的操作能力,提高实训效果,本文对PLC实训室改进提出了实施方案.     

PLC控制系统设计的要点

PLC用存储逻辑代替接线逻辑,大大减少了控制设备外部的接线,使控制系统设计及建造的周期大为缩短,日常维护比较容易,更重要的是使同一设备经过改变程序而改变生产过程成为可能.下面就PLC控制系统设计中的问题进行探讨.     

浅谈技校PLC应用教学

随着社会的发展和科技的进步,PLC在工业自动化控制中的地位越来越重要。大部分自动化程度比较高的企业都在使用PLC控制。因此,新时代的技校电工专业的学生必须掌握PLC。但是PLC的学习对技工学校的学生来说历来都是头痛的事,因为PLC的学习需要动脑,而技校的学生向来动手能力要强于动脑能力,所以PLC的教学过程难度可想而知。本文结合笔者多年的经验,讨论如何针对技校生的特点进行PLC教学。     

PLC在电力供电系统中的应用

PLC是在传统顺序控制器的基础上引入了微电子技术、计算机技术、自动控制技术和通讯技术而形成的新型工业控制装置,其主要是用来取代继电器、执行逻辑、记时、计数等顺序控制功能,建立柔性的程控系统.本文从现代社会时配电的要求、电力企业的发展需要等方面,简述中低压配电网自动化的必要性;对配电网自动化的几种现有方案进行比较,提出了用可编程序控制器(PLC)来实现中低压配电网自动化的解决方案,并对PLC方案的实现作了基本介绍.     

浅谈PLC快速入门教学法

PLC教学,最困难的地方就是让学生入门.这个门怎么入,非常有讲究.如果教师在讲课时,完全照本宣科的话,学生听起来就会觉得十分枯燥.尤其是在讲述PLC的工作原理时,更容易出现这种情况.     

上海社区调解的问题与完善策略

人民调解制度是传统中国社会纠纷化解的一种重要机制,被国际誉为"东方一枝花".在上海,社区调解更是充分发挥了"社会矛盾的第一道防线"的作用.2009 ～ 2011年,全市人民调解组织共受理各类民间纠纷563862件,调解成功545103件,调解成功率96.7％.但是,任何解纷机制都不是万能的,社区调解当然也不例外,如果要进一步发挥社区调解的作用,我们就必须清楚:社区调解对于哪些类型的纠纷特别有效,对哪些纠纷无能为力或收效甚微.     

浅谈如何开发PLC的一体化课程

现在的教学模式已经不符合新时代对教学的要求,一体化教育模式是必然的趋势,作为职业院校更是需要走在一体化改革的前沿.PLC课程是高职院校的机电专业和自动化专业的必要专业课程,该课程在专业科课程体系中占有重要位置,掌握PLC对学生的就业起着关键的作用,也符合社会对人才的需求,该课程的掌握程度对学生的技能培养非常关键,因此对PLC教学方式进行一体化的教学改革十分必要.     

浅谈课程PLC教学

PLC技术是电子电气技术和信息技术的结合。PLC课程是电气工程类、机电一体化类及自动化类专业中的一门实践性、综合性都很强的专业课程。随着PLC技术的广泛应用，人才的培养以技术要求为导向，追求与社会生产实践的零距离。笔者从事PLC教学多年，根据社会对人才的需求，在此对PLC教学做简单分析。     

PLC控制机械手在生产自动化中的应用

在工业自动化生产中,无论是单机还是组合机床,亦或自动生产流水线,都要用到机械手来完成工件的取放。对机械手的控制主要是位置的识别、运动方向控制和物料是否存在的判别。根据机械手的控制要求,选用松下电工FP1系列规格为C40 PLC,使用TVT-99B型可满足PLC技术、气动技术、位置控制技术等内容的工业设备。     

PLC应用技术教学的课型划分及其教学结构设计

PLC应用技术作为机电类专业人员必须掌握的基本技能,已被纳入电工安装与维修、应用电子技术等专业的必修专业技能课.但是,目前在PLC技术教学中还存在许多问题:首先是因为新开课,专业教师没有可以借鉴的成功教学范例;其次由于PLC技术作为机电类专业核心技术内容较广,如果没有精心处理教材内容、精心设计教学结构,就会影响教学效果.     

运用多媒体促进社会活动有效教学

在以往的社会教学活动中,总感到枯燥无味,孩子注意力不集中,效果不理想。后来,我大胆尝试、努力探索,深感到合理运用多媒体教学手段,可以促进社会活动教学效果。本文举例说明如何运用多媒体技术,促进社会活动有效教学,并提出多媒体教学手段并不是万能的,要用好用巧,而不要滥用,必须注意在社会教学活动中,要合理运用多媒体技术。     

项目教学法在PLC教学中的应用

本文就项目教学法在PLC教学中的应用进行探讨.在中职学校电气自动化专业PLC课程教学中开展一体化项目教学,教师通过创设真实的学习情境以项目进行引导、学生以小组的方式进行自主探研学习,把理论与实践教学相结合起来,充分地调动了学生学习的主动性和积极性,培养了学生的分析能力、创新能力、协作能力和解决实际问题的能力,更能有效地提高学生对所学PLC技术在今后工作中应用的能力.     

移植设计法在继电控制系统改造中的应用

随着社会的不断发展和科学技术的进步,PLC控制取代继电器控制已是大势所趋,而用PLC改造继电器控制系统,根据原有的继电器电路图来设计梯形图显然是一条捷径。这是由于原有的继电器控制系统经过长期的使用和考验,已经被证明能完成系统要求的控制功能,     

如何提高PLC一体化的教学质量

为适应工业发展要求,韶关市第二高级技师学院电工专业PLC是采取一体化的教学,而技校学生普遍文化素质底子薄弱,这给老师讲课、学生听课带来一定的困难.通过几年来的不断探索,笔者将以往教学中碰到的困难加以记录,逐个突破.现在在PLC一体化教学中,笔者以突破难点为主,将PLC有关编程技巧和电类专业知识有机地结合起来,取得了较好的教学效果.……     

特别的爱给特殊的你兴浪纸业关爱残疾职工纪实

残疾人是我们社会大家庭中广泛存在的一个特殊群体.对于残疾人,周遭总是投以异样的眼光,即使在家庭生活中,往往也得不到其他成员应有的尊重,甚至还会招来抱怨.我们也经常听闻残疾儿童被遗弃,残疾人应聘被拒或者企业解聘因工敛残员工等令人心寒的事件.很多家庭因为残疾的介入而陷人困境,成为社会的负担.很大程度上,残疾就是贫困的代名词.     

浅谈PLC的实习教学

可编程序控制器(PLC)是以微处理器为基础发展起来的,集微电子技术、计算机技术、自动控制技术、通信技术为～体的新型工业自动控制装置.由于它可通过软件来改变控制过程,而且具有体积小、容量大、速度高、可靠性高、编程简单、组装维护方便、抗干扰能力强等优点,很快在我国的工业控制中占据了主导地位,现今已成为现代工业自动化的三大支柱(PLC技术、机器人、计算机辅助设计和制造)之一,并且还在不断发展.根据这一发展形势及需求,近几年,各类职业技术学校都开设了PLC这门课程.笔者就如何在电工实习教学中由浅入深地引用PLC技术,谈一谈自己的体会.     

浅谈PLC在自动化并联发电机组中的应用

近年来,随着PLC(可编程控制器)在电气自动化控制中的广泛应用,PLC在自动化发电机组控制中也开始逐步应用.利用PLC控制三台发电机组并联,安全可靠、性价比高,完全能够满足用户的要求.     

在PLC的教学中进行兴趣化教学

可编程序控制器(PLC)是计算机技术在工业控制领域的一种应用.由于微机技术和微电子技术的迅猛发展,它们极大地推动了PLC在世界范围内的发展,PLC已广泛应用在各种机械和生产过程的自动控制中.针对中技机电类学生毕业后主要进入企业担任电气维修及操作控制人员的现状,在中技层次的机电类专业教学中开展PLC新技术教学是非常必要的.     

如何用辅助继电器M作为控制元件编写顺序控制程序

笔者学校教学使用日本三菱FX2N系列的PLC,三菱PLC生产厂家提供了两条功能很强的步进顺控指令。利用步进指令可以编写复杂的顺序控制程序,但是步进控制指令是日本PLC专有的指令,而其他PLC（如西门子）却没有。笔者在电工专业PLC理论和实习的教学实践中,总结出一种任何PLC都能使用的顺控程序,就是用辅助继电器M作为控制元件的顺序控制程序。