不断提高教材质量,打造核心竞争力

2008年4月1日下午,在北京外研大厦<中国图书商报>的会议室,来自中国劳动社会保障出版社、机械工业出版社、清华大学出版社、电子工业出版社、科学出版社、化学工业出版社等十多家出版社的二十多位从事职业教材出版工作的编辑,齐聚一堂.交流职业教材出版的经验,畅谈职业教材的发展方略.     

"互联网+"出版融合背景下出版工作转型发展路径探索

在"互联网+"出版融合发展的时代背景下,传统出版面临前所未有的机遇与挑战,亟待转型升级,实现高质量发展."互联网+"时代,出版融合发展是必然趋势,知识付费凸显了出版融合发展的价值,传统出版社需走出版融合发展之路,提升知识服务水平.出版社应积极进行发展路径的转型构建,以内容建设为根本,打造"互联网+出版"融合发展产业链;强化技术支撑,将新技术应用于出版融合发展中;培养复合型人才,建设出版融合发展的人才队伍.     

《我的前半生》：溥仪、李文达著作权纠纷案揭秘

这里述说的是一本书和一个时代的故事。《我的前半生》是爱新觉罗·溥仪先生最重大的成就。这部曾轰动世界的著作,至今仍再版发行。作者以亲身经历揭开了末代皇帝撰写自传的艰辛历程。目前,多家出版社争相出版这本书,有的出版社以“恢复”该书修改期间产生的“未定稿”方式,拿所谓“全本”做卖点;有的出版社则用溥仪亲属的名义“授权”,甚至不经同意,就把本人整理的《爱新觉罗·溥仪日记》作为“附录”出版……     

“互联网+”时代高职院校职业素质教育体系构建的探索与实践

借助"互联网+"的时代东风,高等职业院校要结合自身的类型定位和人才培养目标,以互联网的思想理念、思维模式、行为方式重构职业素质教育体系,以"以生为本"的互联网用户思维确立职业素质教育新理念,以互联网共享思维构建职业素质教育资源大平台,以互联网技术创建职业素质教育教学新手段,实现素质教育向特色化、个性化方向的纵深发展。浙江金融职业学院银领学院在基于"互联网+"职业素质教育体系构建方面进行了积极的探索与实践,并取得了较好的成效。     

出版人：要更新创作意识和观念

9月23日,一群来自不同出版社的年轻编辑集聚一堂,共同探讨职业教材的发展问题。他们虽然都比较年轻,但是却有一个共同点,即作为职业教材编辑非常关注教材的发展方向。他们都意识到:政府对职业教育投资力度的增加和重视程度的提高,必然将引起职业教材出版的快速发展,编辑人的关键是要把握其发展的方向。     

互联网时代,实体书店何以作为?

21世纪被称为“互联网+”的时代,互联网可以为任何一个行业插上翅膀,使其更快、更紧密地与客户联系结合起来,图书销售行业也是如此.在20世纪90年代,随着互联网的商业应用逐步成熟,网上书店得到了迅速的发展,欧美的书商、出版商和大学出版社等纷纷建立起各自的网上书店,以拓展自身的业务.在美国人贝佐斯缔造的亚马逊网络书店取得巨大成功之后,我国也相继成立了当当网、卓越网等网络书店.     

数字媒体时代美术出版社编辑的能力

经过市场大潮洗礼后的出版社开始受到数字新媒体的冲击,惶恐与不安过后,美术出版社的编辑应重新审视当下美术出版的价值,以便找准个性角色,在未来文化传播业态中立于不败之地。此外,研究美术阅读的特质,借鉴新媒体的生存之道,通过阅读体验的方式,实现美术出版价值。在新的形势下,美术出版编辑在对待传统业态和新媒技术时要自信与自觉,同时要有数字出版意识和、甄别信息的能力和适应力。     

新媒体时代美术编辑如何创新

随着互联网的高速发展,以个体为中心的新媒体时代已经到来,美术编辑除了传统媒体所要求的,应具备政治敏锐性、识别力、文字图案编辑能力、策划能力、沟通能力等基本的素质能力外,还应在工作中与时俱进,跟上时代的脚步,培养创新思维,将创新理念融入到美术编辑工作中,实现出版发行利益最大化。     

“互联网+”与高校外语教学改革

"互联网+"时代的来临,是对人们生产生活方式的颠覆性转变,如此大背景下,高校外语教学的发展将迎来新的发展机遇。然而,机遇之下,挑战犹在,只有将"互联网+"合理地运用于高校外语教学的改革中,才能从根本上提高高校外语教学的质量和效率。本文首先对"互联网+"的概念进行了界定;之后分三点对"互联网+"带给高校外语教学的机遇进行分析,研究了"互联网+"时代下,传统教学模式,传统学习观念、学习方式,传统教学角色迎来的新机遇;最后,给出"互联网+"时代高校外语教学改革新思路,依据翻转课堂不仅可以满足高校外语学习个性化需求,还能够最大限度地提升大学生的信息素养和自主学习能力,提出构建"慕课+翻转课堂"和"微课+翻转课堂"教学新模式的改革建议。     

浅谈融媒体时代图书编辑工作创新的必要性

随着我国社会形势的变化,图书编辑工作也发生了较大改变,传统媒体与新媒体技术的融合逐渐成为媒体行业的一种发展趋势,既给我国各行各业带来了一定的冲击,也对我国图书编辑提出了新的要求。在融媒体时代发展下,图书编辑工作存在着一系列问题,图书编辑急需通过增强编辑自身的创新意识,进行编辑转型培养等措施,以适应社会的变化,推动出版行业的发展。     

“开学第一课”教辅图书持续征订

为配合人力资源和社会保障部职业能力建设司《关于开展2021年春季学期开学第一课活动的通知》要求,《职业》杂志社编辑了《技能人才风采》(增刊),并对《古今中外工匠精神故事汇》一书进行第三次修订出版,作为技工院校“开学第一课”教辅图书。这两本书也是技工院校招生宣传良品,是校园开放日赠送学生家长的好礼。     

“互联网+”时代背景下的新型职业农民培育

本文从"互联网+"视角切入,对"互联网+"背景下的新型职业农民培育工作进行了基础分析,阐释了"互联网+"给新型职业农民培育给带来的机遇,提出了"互联网+"时代新型职业农民的培育路径,以助力农业现代化。     

“移动”编辑：最具公众影响力的互联网职业

上榜理由：微博编辑是新媒体采编工作的一种，除此之外，在自媒时代，新兴的相关职业还有微信编辑。自媒体时代的到来，缩短了事件发生和信息发布的时间，减低了信息发布的门槛，人人都可成为“移动记者”和“移动编辑”，利用微博、微信两大平台，随时将文字、图片和视频信息于第一时间公之于众。在这种潮流的冲击下，专业媒体则更需要体现其专业、迅速的特点，不然会在竞争中落伍。     

基于“互联网+”的高校思想政治教育价值与实践途径探索

在“互联网+”时代下,传统的高校思想政治工作面临着巨大的机遇和挑战。大学生的思想政治教育要正确认识到“互联网+”时代对其发展的影响。基于此,本文主要分析在“互联网+”时代下,高校思想政治教育价值,并提出合理的实践措施,以供参考。     

“互联网+”时代高校思想政治教育新途径

现阶段我国已经全面进入"互联网+"时代,先进的互联网技术改变了人们的生产生活,在引领时代潮流方面更是发挥了巨大的作用。随着互联网与各个行业结合的不断深化,互联网对高校教育的影响也越来越大。高校思想政治教育必须顺应时代发展的潮流,善用互联网技术进行教育改革和突破;如此才能保证高校思政教育充分发挥自身效力,在全面提高学生综合素质方面发挥自身作用。围绕"互联网+"时代下的高校思政教育展开讨论,希望能够为高校创新并发展思政教育贡献绵薄之力。     

“互联网+”时代商业逻辑的变化及启示

互联网+使人们传统的生活方式发生着颠覆性变化,它改变了人们的工作方式、消费习惯,也改变了传统的商业逻辑。本文阐述了互联网+时代商业模式的变化,并对这种变化对政府管理及服务工作的启示进行了分析。     

浅谈新形势下图书编辑知识能力的构建

各大出版传媒集团的形成和上市不仅预示着未来出版业的发展方向,而且也正在改变着出版社传统的运营模式,出版业的人才需求呈现多样化。新形势下的图书编辑,要与时俱进,提高自己的选题策划与组织能力、市场预测能力、社会活动与交往能力等,了解数字出版等新兴领域的技术、商业运营模式等,紧跟现代出版业的脚步。     

华龄版“十五”规划图书巡礼

2006年3月1日，《中国新闻出版报》以《“十五”图书出版业再上新台阶——“十五”国家重点图书出版规划执行总体良好》为题，发表了新闻出版署关于“十五”国家重点图书出版规划执行情况的报告。该报告在“出版社高质量实施”一节中，对全国老龄办所属华龄出版社予以表扬：     

新时期新闻编辑素养研究

互联网促进了新媒体的发展,间接改变了新闻编辑的工作方法和工作模式,新闻编辑的价值和专业技能也都发生了相应的变化,对于新闻传播的控制权也被削弱。为进一步提升工作效率,新闻编辑应从自身入手,加强信息辨别能力、采编能力、新闻认知能力、采集能力、剪辑编排能力,提升专业素养,并积极参与培训,树立正确的学习理念,制作出更好的新闻。     

传统出版编辑如何应对大数据时代冲击

信息技术在出版行业的广泛应用,使传统出版编辑工作受到冲击。分析传统出版编辑工作状况,找出大数据时代出版编辑工作受到的诸多影响。从更新编辑人员工作流程、改变编辑工作思想、树立数字版权意识、严格管控出版内容、强化出版物品牌效应等方面入手,探讨出版编辑人员如何应对来自大数据时代的冲击,改善出版编辑的工作环境,进一步推动出版编辑行业的发展。