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现代信息技术和教育技术的迅猛发展,给教育观念、教学方法和教学模式带来了深远的影响,其显著表现就是改变了课堂教学过程的构成。近年来,技工院校顺应时代潮流,在课堂教学中大量运用多媒体进行教学, 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(9)
信息技术作为一种新兴的教学手段给化学教学提供了一个新的机遇,就像化学中的催化剂一样催化了化学课堂,使化学课堂充满了生机,大大增强了课堂效率,提高了教学效果,而化学学科特点又决定了多媒体技术能够与其很好的结合,因此多媒体信息技术的应用已逐渐成为化学课堂教学的有效手段。本文对化学教学实践中信息技术的有效利用进行了总结,重点分析了信息技术与课堂教学、微观世界、化学实验、教学方式四个方面的整合。旨在探讨信息技术如何与化学教学进行有效整合,树立两者整合不仅仅是把信息资源引入化学教学活动中,更是一种教学方法的创新的意识。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,我们欣喜地看到越来越多的教师在课堂上运用信息技术来优化教学过程,给传统的课堂教学带来了新的气息,大大地提高了课堂教学效果,信息技术在课堂教学中的作用越来越突显。 相似文献
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本文以汽车节能技术课程为例,主要阐述了信息技术与汽车文化课程整合应用的主要原则和主要形式.让信息技术更好地服务于课堂教学,更好地对学生进行创新能力、创新精神和创新思维的培养。 相似文献
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随着多媒体技术引入中职课堂教学之中,多媒体信息技术已成为现代中职课堂教学的一种趋势。中职学生们视野开阔,知识面广博,特别容易接受一些新鲜事物,而且他们正处于身心快速发展的时期,这种多媒体信息技术进课堂的教学模式应时而生,信息容量强大、直观感受生动、视频影像清晰,使课堂教学更为生动、形象、直观。 相似文献
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杨淑珍 《青春岁月:学术版》2015,(2)
在语文教学中运用现代信息技术能够提高课堂教学容量,优化课堂教学效果,合理运用现代信息技术,将传统教学手段和信息媒体技术在语文教学中有机结合,优势互补,才能有效提高教学质量和效果。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(19)
在中学信息技术课堂教学中,融入更为多元化的趣味性、娱乐性教学手段,对于充分调动学生的学习兴趣,学习主动性,有着积极的作用。基于上述背景,本文提出了"娱乐进课堂,教学更精彩"的理念,以"娱教法"作为研究的切入点,详细论述了中学信息技术课堂教学中,应用娱教法组织课堂教学,让学生体会学习娱乐性、趣味性的具体策略,并对教学的效果进行了简评,希望能够为中学信息技术课堂教学实效性的提升,给出一些借鉴。 相似文献
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井开 《大江周刊.城市生活》2013,(1):236-236
走进二十一世纪,人类已经进入信息时代,以网络技术和网络多媒体技术为核心的信息技术在不断发展,他们正深刻地影响着我们的生活、生产和工作方式。世界各国都在加大信息技术教育的发展力度。今天,信息技术与课程整合已成为教育改革的一道亮丽的风景。如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术,以及让这些技术完美地与课程整合在一起,是我们所研讨的热门话题,应用信息技术改善传统课堂教学,会使语文课变得更美丽。 相似文献
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信息技术与课堂的教学整合,从根本上改变了传统课堂的教学格局,信息技术的应用强化、优化了学校课堂教学的功能和地位。教学信息的数字化丰富了课堂教学,使课堂活动更富有自主性、交际性、协作性。 相似文献
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伴随着课程的改革,对信息技术课堂教学的要求也在不断提升,文章针对信息技术课堂教学有效性的影响因素展开讨论,探讨了相关影响因素对课堂教学存在怎样的影响及作用。 相似文献
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新课改倡导要转变学生的学习方式,使其由被动的接受式转变为主动的探索式,以促进学生的全面发展。在教学过程中,教师可运用多种方法和手段使全体学生动起来,主动参与到学习中来,尽全力使每位学生在每节课中都有所收获,充分发挥学生的主体地位。信息技术与课堂教学整合就是一种很好的方法,它不仅可以给学生以视觉刺激、听觉刺激;更重要的是它可以激发学生的学习兴趣,激活学生的思维、求知欲和探索欲;还能拓展学生的信息来源,培养学生的信息素养。现代信息技术的快速发展对传统的课堂教学模式产生的巨大影响,更有利于促进课堂教学技术的改革和教学思想、观念的转变。本文结合多年课堂教学实践和学科特点,就如何进行信息技术与课堂教学整合谈谈自己的一些思考。 相似文献
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随着现代信息技术的发展,中职汽车文化课程教学设计与现代信息技术整合教学是大势所趋,课堂教学与多媒体网络技术的有机结合是进行教学改革和教育现代化的重要途径。 相似文献
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通过信息技术与化学课堂的整合,可以获得和呈现化学教学所需要的丰富资源和素材,从而优化课堂教学,增强教学效果,提高教学质量.本文从实验教学、创设问题情境、创造多种课堂教学方法等几个方面阐述了如何利用信息技术提高学生的主动性. 相似文献
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夏国耘 《青春岁月:学术版》2014,(10):12-13
随着现代教育技术的发展,多媒体教学越来越普及,已经成为了现代信息技术在课堂教学中应用的主要形式之一。对于中学地理教学而言,多媒体技术更是带来一片生机与活力,成为了地理教师的得力助手。 相似文献
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信息技术课堂教学最关注的是它的有效性.有效的信息技术课堂教学,不仅能体现教师有效组织课堂教与学的活动,而且能促进学生学习方式的转变,使学生在和谐愉快的学习氛围中接受文化的洗礼和熏陶.笔者通过多年的课堂教学实践,总结出从几个方面提高信息技术课堂教学效果. 相似文献
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随着社会的发展,中职培养人才不再拘泥于传统的教育培养模式,中职信息技术课程需要用新模式来培养人才。本文以中职信息技术课为例,从翻转课堂教学模式、翻转课堂教学设计、翻转课堂主要环节、翻转课堂教学思考四个方面,来讨论如何把翻转课堂融入常规教学。 相似文献