高职专门用途英语的现状与对策

一、ESP教学发展专门用途英语(English for Special Purposes,简称ESP),是指与某种特定职业或学科相关的英语,它有别于通用英语(English for General Purposes),是根据学习者的特定目的和特定需要而设计、开设的英语课程(Hutchinson and Waters 1987),如电子商务英语、外贸英语、国际金融英语、新闻英语、医学英语、法律英语、旅游英语、计算机英语、报刊英语、建筑英语等,其目的是培养学生在所学专业领域的英语运用能力及在一定工作环境中运用英语开展工作的交际能力。     

浅议中职校园英语环境的创设

针对职校英语学习状况,职校应努力创设校园英语环境,如,开设英语角、英语广播、校园宣传标语英语化、走进社会学英语等,以营造英语文化氛围,激发学生学习英语的积极性,为学生提供一个真实的英语交际环境。     

生态翻译学视角下的中国英语研究

中国英语是有中国特色,产生于中国本土的英语中国英语。在文化交际过程中如何使用恰当的中国英语,涉及到中国英语的英语翻译问题,而生态翻译学,基于翻译选择适应论探讨中国英语的英译,为中国英语的英译提供了全新的视角。     

谈阅读英语散文在写作中的作用

英语散文以其独特的魅力成为英语文学不可或缺的一部分,阅读英语散文对提升英语学习者的语言表达能力大有裨益。本文通过阐述阅读英语散文的作用,进而提出阅读英语散文的方法,力求对英语学习者能有一些启发,旨在促进英语学习者写作能力的提升。     

简述培养大学生英语思维能力的两项策略

思维和语言是相互联系和相互作用的,学习英语同样需要历练和习惯母语为英语的英美人的思维方式。汉语和英语的思维方式有明显的不同点,在教学中,教师要注意到学生对英语学习必然经过的学习英语的思维过程:英语刺激-汉语反映-英语转换的思维活动过程,加强英语刺激,减弱汉语反映,迅捷英语内化的过程,让英语思维强势于汉语反映。     

提高大学生英语阅读能力的研究

发展英语阅读能力对大学生的生存和发展影响深远。要发掘大学生英语阅读潜力和发展英语阅读能力必须改掉不良的阅读习惯,创造良好的英语阅读环境,激发英语阅读兴趣,掌握高效的英语阅读方法和技巧,树立坚韧顽强的英语阅读信心,调控适宜的英语阅读心态和情感。在英语阅读教学中要发展学生的思维能力就必须引导学生质疑问难。有效的英语阅读必须依靠个体的心智活动和情感意向活动才能实现。     

文化习得在英语学习与教学中的应用

对于英语文化习得在英语学习中所具有的重要性,近年来引起了越来越多学者的关注。大多数研究者对于英语文化本身的重要性,英语文化所应包含的内容以及英语学习者对英语文化的认知有着浓厚的兴趣。但很少有人从英语学习者的角度出发,深入地了解过他们对于英语文化内容的看法,以及它在英语教学中应用的选择性。本论文对80位英语学习者做了问卷调查和分析。问卷通过一系列封闭式和开放式的问题,对80名受调查者对于英语文化习得的态度和看法进行了综合的了解。从而得出以下的结论：部分英语学习者对于英语文化本身的重要性是肯定的,对于英语文化内容的习得具有选择性。并且,在以下的正文中,对于英语学习者感兴趣的英语文化内容（包括目标语文化,本国文化和世界文化）将有详细的分析。     

英语教学中如何引导学生培养语感

英语作为一种外语,对中国学生来说,英语的学习存在着天然的劣势。因此,英语语感的形成对学习英语而言显得更加重要,语感的好坏往往决定了一个学生学习英语的效果和效率。本文分析了语感对英语学习的重要性,并对如何引导学生培养英语语感给出了建议,可供广大教学一线的英语教师参考。     

浅析高职英语阅读教学现状及改革策略

英语阅读不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的主要途径;英语阅读技能不仅是最重要的语言技能,也是衡量学生外语水平的重要标志。学生英语阅读理解能力的强弱决定他是否能运用英语知识和阅读技能来理解英语材料,能否高效、快速、准确地获取现代信息。     

浅谈提高学生英语综合运用能力

21世纪经济贸易全球化的趋势下,英语成了一门国际化的语言。国际化意味着很多重要场合离不开英语。当然,求职时英语也是一项重要指标。英语不好,往往会被很多企业拒之门外。所以,作为学生,学好英语是很重要的。好的英语能力,可以带来很多机会。事实上,很多学生的英语并不理想,或多或少面临英语能力不足的问题。本文就这种现象提出提高英语综合能力的方法,希望对学生有所裨益。     

报刊英语在独立学院大学英语课程中的导入

英语报刊被广泛应用于大学英语的课后学习,是学生掌握现代英语最实用的途径之一。在大学英语课堂教学活动中,正确的使用报刊英语作为阅读材料,积极引导学生学习报刊英语,可以扩大学生的词汇量,激发学生学习英语的兴趣,从而提高学生的英文水平。本论文以独立学院为例,探讨如何将报刊英语引入大学英语阅读课堂。     

过程写作法在大学英语写作教学改革中的作用

改革开放以来,我国科学技术不断发展和英语教育事业的壮大,大学英语写作水平的提高有助于我们在国际上的交流。掌握英语写作是能压倒一切的中心任务,也是我们大学学生应该掌握的知识。我国的英语写作教学有着不同的方式方法,而过程写作法是大学英语写作教学改革的一部分,能提高大学生的英语写作水平和理解英语,让大学生具备扎实的英语语言基础知识等基本技能。写作是英语教学能力的真实写照,能反映出学生对于英语写作水平的高低和实际掌握英语知识的多少。教师在英语教育中提出的"过程写作法",是用简单的英语短语写成的作文,更好的学习英语和掌握英语。     

提高高职学生英语成绩的实践探讨

英语学习对高职学生来说是一大难题,尤其是理工科院校的学生。高职学生学习英语主要是为了实用,能进行英语语言的交际,所以英语教师要帮助学生减轻学习上的负担,让学生带着愉快的心情来学习英语,逐步提高英语成绩。     

高等农业院校大学英语分级教学模式的研究与实践

为促进高等农业院校大学英语的教学改革,打破大学英语按部就班的教学组织模式,确保因材施教,满足不同起点的学生的英语学习需求。根据我校学生入学时的英语基础,大学英语的教学现状,探讨了我校大学英语分级教学模式和教学改革实践。论述了在新形势下高等农业院校实施大学英语分级教学的必要性。     

法语对英语文化的影响

英语有着开放性的特征,在英语的形成与发展中,吸收了大量的外来词,英语是世界上最具有包容性的语言,法语外来词丰富了英语文化,为英语语言带来了新的生机。本文就法语对英语文化的影响进行分析。     

英语报刊阅读在大学英语教学中的利用

广大英语学习者可以利用英语报刊语言的真实性,时效性等特点来提高英语阅读水平和了解英语国家的文化背景。本文通过分析英语报刊在提高大学生英语阅读能力方面的优势,提出有效的阅读方法。     

浅议如何进行初中英语写作

英语写作是英语传递信息的重要形式。随着英语新课程改革的推进,英语写作的重要性将更加日益凸现,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际的能力。然而,有很多学生的英语写作现状不容乐观。本文就初中学生英语写作中存在的问题进行了深入分析,从理论层面突显写作在英语教学中的重要作用,以逐步提升学生的英语写作能力和写作教学水平,使得英语写作能够达到比较理想的水准。     

如何有效地进行英语阅读教学

对于英语学习而言,没有输出就没有产出,一个人不能通过听和读获得语言知识,他就不能具有说和写的表达能力,因此对于我国现阶段的英语教学来说,英语阅读具有双重功能,它既是我们学习英语希望获得的技能之一,又是我们学习英语和发展其他英语技能的重要途径,这就决定了学习英语阅读的复杂性和多层次性.就近年来英语考试趋势来看,试卷的阅读量不断加大,这就要求广大英语教师必须转变思想观念,下大功夫,探究如何有效地进行英语阅读教学,对英语阅读者阅读英语有着重大的意义.     

浅谈拓展多元化英语学习运用渠道

2011年版义务教育英语课程标准中指出要创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源,拓展学生学习和运用英语的渠道。针对目前存在的初中生普遍只在课堂和完成作业时学习和运用英语,英语学习和运用渠道单一的现象,指出教师应该指导学生将英语学习和运用融入日常生活,随时随地学习和运用英语,拓展多元化英语学习和运用渠道。     

浅析英语语音教学存在的问题及对策

英语语音对于英语的表达有着重要的影响。英语语音不但包括具体的音素发音,更为重要的是,实际英语交际运用时,英语口语的停顿、重音、语调等音素。这些因素不仅表现口语的情感,甚至关乎到具体的语义理解。而在实际英语的教学中,存在对于英语语音教育的忽视,严重影响了学习者的整体口语面貌,甚至关系到整个学习者未来的英语学习和英语体系的建立。