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一、什么是工业机器人20世纪中期,随着计算机、自动化技术和原子能技术的发展,现代机器人开始在美国得到研究和发展,使工业机器人在工业生产中得以广泛使用。工业机器人是一种能自动控制、可重复编程、多功能、多自由度的操作机。它们通常配有机械手、刀具或其它可装配的加工工 相似文献
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我国司法改革进程中,刑事司法程序中刑讯逼供、滥用司法审判权等问题不断涌现。笔者拟立足于佘祥林冤案探析我国刑事司法程序过程中存在的问题,分析其原因,并提出程序正义在中国承继和实现的建议,以期促进我国司法改革目标尽快实现。 相似文献
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瑞士银行、军刀、手表和邮票,是瑞士闻名全球的四张“国家名片”。殊不知,这个神奇的中欧小国还有声誉日隆的第五张名片:猎头。 相似文献
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教育激情是教师在教育教学过程中教师所拥有的一种强烈的持续性的并且是积极的情绪情感状态。本文分析了教师教育激情存在和减少的原因,认为与教师的职业成就感和职业幸福感有关。探讨了从教师自身、学校以及社会等方面维持和激发教师的教育激情。 相似文献
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项目化教学的特点在于它是以坚持“以能力为本位”的教学方法,这对于实现高职教育改革的特点、要求,具有着积极地良好推动作用,更好地促进学生的职业能力、素质,更好地实现就业者向劳动者的转化以及达成德育培养目标都具有着独有的作用。而作为高职院校一名思想政治理论课教师,在教学实践中找出导致高职思想政治教学中项目化教学存在的困境及原因,从高职教育的目标和项目教学法的特点出发,探索高职思想政治理论课引入项目教学法所具有的实践价值意义,对于今后如何更好地在高职思想政治理论课中进行项目化教学起着重要的基础指导作用。 相似文献
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我在日本安顿下来之后,就要想办法打工了。
还算幸运,我很快找到一家工厂,他们和中国有贸易往来,老板对中国人也不错,他安排我去车间里工作。事情不难,就是加工录像机专用的磁性线圈。这个工厂有机械化的生产线,机械手把需要加工的元件送过来,你按照要求加工好了,传送到下一道工序就算完成任务。 相似文献
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一、东南人才出得多为了对长江三角洲与其他地区的人才开发作一比较,作者对科举制度废除前后的人才分布作过一些分析。统计对象:表一是在《中国大百科全书》中列有条目者,或虽未列有条目,但当选为中央研究院院士或中国科学院学部委员者(数据截止于1990年):表二是《明清进士题名碑录索引》一书中收录的明清进士。列表显示,科举制度废除前后,经过数十年的艰苦奋斗,东南人才知识结构转型已经取得显著的成效。此外,作者还对全国历代杰出专家学者的城市分布作了统计分析,其中历代出杰出专家学者最多的30座城市列于表3(数据来源同表1)。上述表列数… 相似文献
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学习的原因是多方面的,所以可以从许多不同方面来解释其行为原因,即学习动机。目标导向就是其中的一个方面。为了实现目标的激励功能,教师在设置教学目标的时候,要充分表明目标的价值,要能鼓舞学生的精神,要具有现实性和积极性,还要能够增强学生对成功达成目标的预期,提高自我效能感。从而提高学习的质量,打造高效课堂。 相似文献
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营口港作为韩、中、俄亚欧大陆桥的海铁枢纽,开启了韩国货物通往欧洲的便捷通道,在高附加值货物运输过程中,彰显了货物运输的时间价值。 相似文献
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一、基本情况
五年来,河南省共处理拖欠工资案件36078件,为118.57万名劳动者追发工资等待遇17.08亿元,其中为104.38万名农民工追发工资等待遇15.63亿元(如下表所示)。二、特点及原因分析(一)拖欠工资是当前最主要的劳动保障违法行为,且形势越来越严峻. 相似文献
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目前很多高中化学教学效果并不理想,主要原因是教学中为了提高学生学习成绩,备战高考,完全采用知识灌输式学习,授课过程枯燥无味,缺少实验,缺乏与现实生活的联系。因此,学生的积极性很难被调动,学生多处于被动学习状态,教学质量难以得到保障。化学是现代科学的基础,学好化学至关重要,提升高中化学教学质量势在必行。经过长期的实践证明教学生活化,能够有效提高高中化学教学有效性,本文将针对高中化学教学生活化展开讨论分析。 相似文献
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长江流域是中华民族悠久文明的发祥地之一,也是哺育华夏儿女的母亲河,炎黄子孙在五千年的历史长河中,在长江流域留下了灿烂多彩的文化遗迹,是中华文化的重要代表地区。长江三峡工程是我国近一个世纪以来多代领导人共同构想的伟大工程,长江三峡库区1084平方公里的土地上曾经是中华祖先繁衍生息的重要地区,蕴藏着丰富的文物资源,三峡工程的建设将影响到一批三峡文物,因此在我国三峡工程的建设时期和后三峡时期,对三峡库区文物的保护将是我国考古工作和文化工作建设的重点之一,也是三峡工程建设的重要工作部分。本文在分析三峡地区文物的重要性的基础上,提出若干点完善三峡地区库区文物保护的对策,并研究三峡库区文物利用和文物保护的现实意义。 相似文献
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在全球化浪潮迅猛发展的现代社会,人们对普世价值的探寻已成为受人瞩目的实际行动。然而在这一过程中以各种形式出现的伪普世价值却带来了负面的影响,继而引发了人们关于普世价值是否可能的争论。这就使得从马克思主义哲学的视野阐述普世价值的现实可能性并就其实现路径进行探讨成为了必要。 相似文献