“北京联合大学2006年教学工作暨评建培训会”隆重举行

2006年7月17～18日，“北京联合大学2006年教学工作暨评建培训会”隆重举行。张妙弟校长在开幕式上做动员报告，指出了目前评建工作中存在的问题，并宣读了北京联合大学荣获2004年北京市级、2005年国家级教学成果奖名单及荣获“4131工程2006年课堂教学示范教师”名单，参加会议     

以评促建 全面提高本科教学质量

本科教学工作水平评估是教育部对全国高校的办学水平的综合考核。贯彻“以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设”二十字方针是高校迎评工作的指导思想。本文从迎评促建,全面提高本科教学质量的角度阐述了我校加强理论教学、实践教学和教学管理规范化信息化建设,加强本科专业建设和课程建设,实施中青年教师课堂教学质量再教育工程,以及建立河海大学本科教学服务质量保证体系等主要做法。     

北京联合大学2005年教学工作会隆重举行

2005年10月7日．北京联合大学召开了2005年教学工作会。会议由北京联合大学校党委副书记孙权主持．北京市教委副主任线联平．北京联合大学校院党政领导，各教学、教学管理、科研部门负责人．部分教授，专业、课程、教材负责人，校部机关各部门及直属单位全体中层干部．获奖代表共500余人参加了会议，会上下发了“北京联合大学2005年教学工作会工作报告”．“北京联合大学学科专业规划建设报告”和“北京联合大学质量监控体系报告”等会议文件。     

“职业教育基于工作过程的课程设计与教师教育国际研讨会”在北京联合大学召开

2007年7月20日，“职业教育基于工作过程的课程设计与教师教育国际研讨会”在北京联合大学召开。本次会议的主题为“职业教育基于工作过程的课程设计与教师教育”，由北京联合大学、德国不来梅大学、马来西亚Kebangsaan大学、爱尔兰Lemeric大学、德国杜易斯堡-埃森大学及北京师     

学人风采罗耀东

罗耀东，男，安徽泗县人。南京大学美术研究院艺术硕士，现为中国美术家协会会员，安徽省工笔画学会副主任，淮北煤炭师范学院美术学院教授、副院长、硕士生导师。2008年评为安徽省首届优秀青年美术家，荣获学校“学科拔尖人才”、“优秀主讲教师”、“优秀教师”、“评建创优先进个人”等称号。     

华北电力大学“两课”通过河北省教委评估

华北电力大学 (校本部 )“两课”教学于 1 999年1 1月 4日通过了河北省教委组织的“两课”专家评估。这次评估主要检查、评估各高等学校 :贯彻 1 998年中宣部、教育部关于高校“两课”课程调整方案的落实情况 ,“两课”教学的领导体制及机构编制情况 ,学校党政研究布置“两课”工作及校党政领导讲课听课情况 ,“两课”课堂教学与社会实践、社会考察的结合情况 ,“两课”教学经费投入力度、师资结构、教学效果等 1 4项内容。专家评审团一行 7人 ,用两天时间 ,先后经过听取校领导汇报 ,看展览、查资料和查单据 ,与师生座谈 ,听“两课”教师授…     

目标明确精心组织效果显著--我院本科教学工作合格评估回顾与体会

2001年3月,淮北煤炭师范学院顺利通过了教育部组织的本科教学工作合格评估。回顾两年来的迎评促建工作,全院师生员工在院党委和院行政的坚强领导下,认真贯彻“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的原则,明确目标,精心组织、群策群力,顽强拼搏,评建工作取得了显著的成效,为今后学院的改革与发展奠定了坚实的基础。     

坚持本科评估“二十字”方针 全面提升本科教学工作水平——在教育部举办的“2007年参评普通高校本科教学工作水平评估研讨班”上的发言

南京航空航天大学于2006年4月22-28日接受了教育部本科教学工作水平评估。该校是于2003年初全面启动迎接本科教学工作水平评估工作的。按照评估工作的“二十字”指导方针，在三年多的评建过程中，学校采取了一系列重大举措，显著提升了本科教学工作水平和人才培养质量，使学校步入崭新的重要战略发展机遇期。应教育部的邀请，南京航空航天大学副校长吴庆宪教授代表学校在教育部举办的“2007年参评普通高校本科教学工作水平评估研讨班”上介绍了学校坚持本科评估“二十字”方针，以迎接评估全面提升本科教学工作水平的经验。本刊在本期予以刊登。编辑中对标题做了改动，删减了部分内容。     

学生评教工作的理论与实践探析

学生对教师的课堂教学所进行的评价（简称“学生评教”）,作为整个教学质量监控体系中的一个重要组成部分,不仅对教师的教学起到了很好的导向作用,也能在教学管理中起到“指挥棒”的作用。本文对学生评教工作进行了研究,分析了开展学生评教工作过程中面临的一些问题。     

好字当头谋发展 转危为机焕生机——上思县贯彻落实科学发展观促进县域经济发展综述

2009年6月26日，对于上思县23万人民来说。是一个值得铭记的日子。在这一天，在自治区党委公布的广西科学发展进步县名单上，上思县名列其中。这是该县继2004年获得广西科学发展进步县、2006年荣获“广西经济发展十佳县”之后，再次荣获的大奖。     

江汉大学热烈庆祝第23个教师节

在第23个教师节即将来临之际，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，在全国教育系统引起了强烈反响，令江汉大学师生倍感温暖、倍受鼓舞。2007年9月7日下午，江汉大学党委书记余茂才、校长杨卫东等校领导与江汉大学荣获全国先进工作者、全国模范教师、中国医师奖、省市劳模、省市“五一”劳动奖章等荣誉的先进教师代表以及江汉大学“三育人”先进个人、     

积极开展教学评价 提高人才培养质量

开展本科教学工作优秀评价，有利于高等学校进一步明确办学指导思想，加强教学基本建设，推进教学改革的进程。我校全面贯彻“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的原则，对教学工作进行了全面规划和建设，取得一定成效。在创建工作中体会到充分认识教学评价的重要性是搞好教学评价的前提；硬件建设是基础，软件建设是关键；整体建设是水平，特色建设是活力。     

对本科教学工作水平评估有关问题的认识和思考

针对我国开展本科教学工作水平评估的基本情况开展本科教学工作水平评估具有十分重要意义。本文在对“迎评促建”的有关基本工作进行分析和思考的基础上 ,提出了“迎评促建”过程中应注意的几个问题     

北京联合大学应用文理学院与江西师范大学合作建立“创新研究院”

2005年4月6日，北京联合大学应用文理学院与江西师范大学合作建立的“创新研究院”举行揭牌仪式。出席揭牌仪式的有北京联合大学校长张妙弟，应用文理学院党委书记郭淑敏、院长孔繁敏，副院长牛志民和张宝秀及北京市、北京联合大学重点建设学科教师、校级研究机构负责人，江西师范大学出席仪式的有党委书记兼校长游海、副校长余欢等。     

北京联合大学学报编辑部荣获4项大奖

为了展示2002年教育部高校社科学报工作会议以来社科学报取得的成绩，经教育部社科司同意，中国人文社科学报学会于今年1月-4月开展了第三届评优活动，北京联合大学学报编辑部共获得4项大奖。《北京联合大学学报（人文社科版）》被评为全国优秀社科学报；其“北京学研究”栏目被评为全国社科学报优秀栏目；刘斌被评为“全国社科学报优秀主编”，孙俊青的论文《论高校学报的品牌化发展》荣获优秀编辑学论文一等奖。     

教育部全国普通高校本科教学工作评估结果揭晓中国地质大学名列优秀

2005年4月21日,教育部正式公布了2004年全国 普通高等学校本科教学工作评估结果,中国地质大 学名列优秀。 这一结论是教育部根据评估专家组的进校考察 意见、评估专家对学校的通讯评议意见和全国普通 高等学校本科教学工作评估专家委员会的审议意见 形成的,是对我校50多年办学经验和整体办学实力 的充分肯定。 我校自2003年11月启动本科教学工作水平评估迎 评工作以来,全校师生员工同心协力,认真贯彻教育部“以评促建、以评促改、以评 促管、评建结合、重在建设”的方针,“在提高认识上下功夫,在营造氛围…     

校企合作创新培养应用人才再写新篇我院与企业签约开发《Q版三国Ⅱ》

近日，团中央、教育部联合发文公布2009年“全国三好学生”、“全国优秀学生干部”、“全国先进班集体”评选表彰活动名单，我院学生陈振宇榜上有名，荣获“全国三好学生”荣誉称号。     

全民健身掠影

南京市雨花台区所辖的8个街道（开发区）全部被评为“省体育先进街道”，铁心桥、板桥街道荣获“全国亿万农民健身活动先进乡镇”。区体育局获省“迎十运体育下乡”活动先进单位、“2006年江苏省推广《普通人群体育锻炼标准》先进单位”。区老年体育协会荣获了“2003——2006年度江苏省体育工作先进集体”称号。     

论大学英语教师课堂教学发展性评价

传统的大学英语课堂教学评价,以教师为中心,往往会产生“中评不中用”“教师唱主角”的弊端,参照美国教师课堂教学发展性评价标准,可以形成新的评价特征,并把师生互动作为教学评价的新理念,使教学评价更为合理。     

庆祝《北京联合大学学报》创刊20周年暨2007年顾问、编委联席会议隆重举行

2007年是《北京联合大学学报》创刊20周年。12月2日，庆祝《北京联合大学学报》创刊20周年暨2007年学报顾问、编委联席会议在北京联合大学隆重召开，来自上级主管部门的领导、相关学科的专家学者、期刊学会代表、兄弟学报代表及《北京联合大学学报》顾问、编委等50余人出席了会议。会议由北京联合大学副校长、学报编委会副主任高林主持。北京联合大学校长、学报编委会主任柳贡慧首先致词，他简要介绍了北京联合大学的发展状况，充分肯定了《北京联合大学学报》在学校教学和科研中的窗口作用，向20年来为《北京联合大学学报》的发展付出了艰…