高校招生工作如何适应毕业生分配制度的改革

高等学校毕业生分配制度改革是高等教育体制改革的重要组成部分．1989年，国务院批转了国家教委关于普通高校毕业生就业制度改革的方案（一般称为中期改革方案）．通过这项改革，逐步把竞争机制正确弓队高等教育；增强其活力和动力，从而使高等教育更好地为社会主义建设服务．本文试就高校招生工作如何改革，以适应毕业生分配制度的改革谈点粗浅意见．一、高校毕业生分配制度的发展过程我国高校毕业生分配制度经历了四个阶段．（一）建国初期，实行“两包’（包经费、包分配）．“两包”的办法对高度集中的计划经济的发展起到了应有的作用．…     

毕业生分配制度改革的构想

改革高校毕业生分配制度,是高等教育改革的一个重要方面。它不仅影响到学校办学方向、培养目标、教学内容、教学方法、管理体制的改革,而且影响到教育布局、教育结构、专业设置和领导体制的改革。当前,我国的经济体制正朝着社会主义市场经济方面转变。大学毕业生的分配制度,必须与社会主义市场经济相适应。建国以来,我国高校毕业生的分配,一直是按照“统一分配”的办法,通过计划、调配、派遣、接收等环节,把毕业生分配到工作岗位上去。在过去计划经济的条件下,这种办     

毕业生择业心理冲突及教育引导建议

随着高校毕业生分配制度的改革,大学毕业生的分配已逐步由统包统分的计划分配向自主择业的方向过渡转换,“供需见面,双向选择,择优录用”的分配方法的试行,一方面为青年大学生提供了更多的职业选择机会和职业选择权,另一方面人才市场激烈的竞争也给大学毕业生带来了极大的压力。面对新的毕业生分配体制,面对人生这一重     

在水工专业毕业设计中对学生加强计算机能力的培养

在水工专业毕业设计中对学生加强计算机能力的培养包怡斐，宋森正一、引言随着我国改革开放的不断深入和市场经济的发展，特别是高校毕业生分配制度的改革，毕业生就业正从国家计划分配体制向以国家政策为指导，学校与用人单位实行“供需见面”，毕业生与用人单位在一定范...     

分配制度变革是经济制度改革的核心问题

改革本质上就是制度变迁,经济制度改革的核心是分配制度的变革,经济制度改革应该从分配制度着手,伴随分配制度的改革必然自动形成新的收入分配结构,而新的收入分配结构必然改变原有的产权结构。企业成功的关键是要建立一个合理有效的以分配制度为核心的企业运行制度,企业分配制度的有效性不仅取决于分配制度本身的先进性,还在于清晰地界定企业与政府和社会的责任。决定分配制度本身的先进性,不仅在于分配方法的合理性,而且在于各分配主体在参与分配博弈中的平等程度。     

机电部高校毕业生分配制度研究

本文论述了机电部高校近几年来毕业生分配制度改革取得的成绩和存在问题,分析了目前流行的几种分配制度改革的观点,对机电行业高校毕业生分配制度改革提出了改革建议。     

大学毕业生分配制度改革刍议

本文针对大学毕业分配制度改革的敏感问题,从不包分配应具备的条件、不包分配前应做好的几件工作、不包分配应分阶段进行等方面进行探讨,明确提出,当前,立即全面实行大学毕业生不包分配的制度,是不可取的;不包分配制度只能分阶段进行;由国家包分配过渡到包分配与不包分配相结合.然后再过渡到完全不包分配。     

“择优分配”探讨

“择优分配”是高等学校毕业生分配工作行之有效的方法,也是毕业生分配工作应当遵循的重要原则。1981年教育部、国家计划委员会、国家人事局联合发出的《高等学校毕业生调配派遣办法》中,明确提出了“择优分配”的问题。1985年教育部转发的《上海交通大学、清华大学1985年毕业生分配改革试行办法》中又重申了“择优分配”原则。国家教委关于做好1989年国家教委直属高等学校毕业生分配计划工作的通知中,为贯彻“择优分配”原则又提出了许多具体要求。实践证明,实行“择优分配”有利于调动学生的积极性,有利于毕业生分配工作的顺利进行。     

实现价值理论、分配理论和分配制度的“三统一”——关于完善我国分配制度的一些思考

深入研究马克思主义的价值理论、分配理论和分配制度改革,具有重大的理论意义和现实意义。社会主义分配理论应该发展创新,应该建立在发展了的劳动价值论和剩余价值论的基础之上,由此建立按劳分配、按生产要素分配、按基本需要分配三结合的分配理论和分配制度,实现价值理论、分配理论和分配制度的"三统一"。应该把分配理论和分配制度落实到分配实践中;把按劳分配的主体地位落实到工资福利制度中;把多种分配方式落实到多种分配制度中;同时要改革和完善与收入分配相关的一系列具体制度。     

60年代调整后农村人民公社个人收入分配制度

个人收入分配制度是人民公社体制下重要的制度安排.本文从公社个人收入分配的构成和分配依据,以及与收入分配密切相关的公社劳动管理制度和工分制几个方面,说明了人民公社体制调整后到改革前的个人收入分配的实况,由此从一个侧面证明了以大包干为特征的分配制度创新,并最终取代公社平均主义分配制度所具有的历史必然性.     

浅议高校人事分配制度改革中的思想政治工作

在高校人事分配制度改革中，为了减少改革过程中的阻力，必须做好高校所有教职工的思想工作，提高高校教职工的思想觉悟，让他们成为促进改革的动力。本文将分析高校在进行人事分配改革中，做好教职工思想政治工作的方法，以促进高校人事分配制度改革的顺利进行。     

我国企业分配制度的演变、存在的问题及其对策

我国企业分配制度经历了计划经济体制、双轨体制和市场经济体制三个不同的分配制度。与现代企业制度相适应的收入分配制度相比 ,现行的企业分配制度还存在以下问题 :企业工资总量控制制度和企业内部分配制度存在局限性、忽视了对人力资源的创造性劳动的分配、忽视了按生产要素分配。本文继而提出按劳分配与按全劳动要素分配相结合 ,鼓励人力资源参与企业分配 ,完善企业内部分配制度 ,建立合理的分配结构 ,完善企业分配制度改革的配套措施     

20世纪90年代瑞典分配制度改革及启示

20世纪90年代瑞典陷入“滞涨”，为摆脱危机，瑞典政府对收入分配制度方面进行了一系列改革，初次分配和再分配领域的改革为瑞典经济增加了活力，同时也为中国的分配制度改革提供了有益的启示。     

论思想政治工作在大学毕业生“双向选择”中的作用

论思想政治工作在大学毕业生“双向选择”中的作用唐柏林随着我国经济体制改革的不断深化和政治体制改革的逐步展开，高等学校毕业生分配制度也在发生深刻的变化。原来由国家以指令性计划把毕业生统一分配到全民所有制单位就业的机制，将逐步改革为在国家有关方针原则指导...     

论我国分配制度改革

根据党的"十六"大提出的"深化分配制度改革,健全社会保障体系"的任务,从现代生产力要素与马克思劳动价值论统一的视角,分析我国社会劳动的新变化,进而阐述我国分配制度改革的历程,着重从完善分配制度、坚持分配原则、规范分配秩序、健全保障体系几个方面探讨我国分配制度改革的原则、工作目标和重要意义。     

高校人事分配制度改革之我见

近些年来,高校人事分配制度改革作为一项重要工作,一直在执著前行。学校为了适应社会的发展,对人事分配制度进行了探索性的改革,取得了阶段性的成果。但是,仍存在着几个方面的难点问题:改革推进步伐缓慢,真正意义上的聘任制相当困难,聘余人员分配渠道不畅,考核指标体系不健全,内部分配制度的激励效果不明显。要依据国家的法律、法规,进一步深化高校人事分配制度改革。     

论我国分配制度改革

根据党的“十六”大提出的“深化分配制度改革，健全社会保障体系”的任务，从现代生产力要素与马克思劳动价值论统一的视角，分析我国社会劳动的新交化，进而阐述我国分配制度改革的历程，着重从完善分配制度、坚持分配原则、规范分配秩序、健全保障体系几个方面探讨我国分配制度改革的原则、工作目标和重要意义。     

做好毕业生就业指导工作

毕业生就业指导工作,关系到毕业生如何合理选择单位,如何充分挖掘人力资源潜力,实现“人职匹配”的目标。高校毕业生分配制度的改革,为毕业生就业提供了机遇,同时也提出了新的挑战。     

试谈高校按生产要素分配

从党的十五大提出的“按劳分配与按生产要素分配相结合”这一新的分配理论 ,标志我国在分配制度上的改革取得了重大进展。高校内部分配制度改革在坚持按劳分配为主的前提前 ,引入要素分配理论 ,实行要素参与分配 ,有利于教学、科研 ,有利于人才培养和人力资源配置 ,有利于高校的发展。     

地勘事业单位实施绩效工资的思考

<正>2006年事业单位收入分配制度改革后,广大地勘事业单位建立了由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津补贴四部分组成的岗位绩效工资制。其中,岗位工资和薪级工资作为基本工资,是收入分配中固定的部分,其"政策入轨"工作早已结束。绩效工资是收入分配中"活"的部分,各地勘单位可以采取灵活多样的分配办法,根据员工的实绩和贡献自主分配,合理拉开差距。实施绩效工资是这次事业单位收入分配制度改革的重要内容,是整个岗位绩效工资制的精髓,这次收入分配制度改革的成功与否,关键在于绩效工资体系是否能够科学建立并有效应用。