新时期高校图书馆流通工作存在的问题与对策研究

新时期高校图书馆流通工作发生了一系列的变化，这种变化推动了高校图书馆事业的进一步发展。本文以就新时期高校图书馆流通工作现状及存在的问题进行了探讨，并就如何提高流通服务工作提出了思路与对策。     

大数据背景下高校教育管理信息化建设现状研究

高校教育管理信息化是新时期高校教育管理改革的必然趋势,有效提高高校教育管理信息化水平,不仅能够弥补高校教育管理体系存在的不足,还能更好地推动高等教育改革。该文针对目前高校教育管理信息化建设存在的问题,分析其产生原因,提出有效的完善措施,以期为大数据背景下高校教育管理信息化建设提供有益参考。     

美国密西根州立大学学生事务工作述评及其启示

学生事务工作是高校人才培养过程的基础性环节,是高校教育管理的关键组成部分,是提升高校人才培养质量的重要支撑。本文以密西根州立大学为例,重点就美国高校学生事务管理的特点、学生宿舍生活、本科生的就业服务与职业发展、荣誉学院的优等生教育等方面进行个案分析,以期为高校学生事务管理工作提供启示和借鉴。     

大学新生问卷调查分析与思考

新生阶段是大学学习、生活的开始,在大学四年中处于非常重要的阶段。通过对新生的问卷调查,全面了解新生的基本情况,分析新生存在的问题,提出通过加强适应教育、增强独立意识,加强规划教育、明确未来目标,加强专业教育、激发专业兴趣,加强学习方法教育、掌握学习方法,加强心理健康教育、培养阳光心态等措施开展新生工作。     

高校新生入学适应的小组工作介入模式

大学新生进校后,面对的是一个既新奇而又完全陌生的环境,他们要完成专业学习上的自觉、环境和自身角色上的认同、生活上的自理、思想上的自我教育、目标上的自我选择等一系列适应问题。在以往的入学新生教育中多采用思想政治教育的方法来解决,而笔者根据所学知识结合带组经验,从社会工作的角度出发,采用社会工作三大专业手法之一小组工作来介入高校新生入学适应问题,并为小组工作提出了一套小组工作介入高校新生入学适应问题的基本模式。     

新时期下高校新生入学教育实践与对策研究

新生入学教育是大学阶段教育和管理的一个重要环节.做好新生入学教育工作,对于帮助广大新生健康成长成才,顺利度过大学生活,圆满完成学业具有重要作用.本文探讨如何更好地对大学新生进行入学教育,指导学生更好更快地融入大学的文化氛围,并尽快适应大学生活,使他们身心健康而愉快顺利地渡过大学生活.     

大数据环境下高校教育管理信息化创新思考

在大数据环境的影响下,高校教育管理工作的开展发生了巨大的变化,在教育管理实践中高度重视信息化建设,力求通过教育管理信息化创新,促进高校教育管理水平不断提升.该文结合大数据环境的背景,对高校教育管理信息化建设的创新进行了探索,旨在提高教育信息化管理的整体水平,有效促进高校教育管理工作的高质量发展.     

学习邓小平理论 积极探索高校知识分子工作新路子

在社会主义现代化建设中，高等学校肩负着为社会发展培养人才的重任。如何发挥高校知识分子的积极性，更好地培养新一代的建设者和接班人，是大学管理工作中的重要课题。在新的历史时期，认真学习邓小平同志关于知识分子的理论，探索新时期高校知识分子工作新路子，具有重要的现实意义。一、邓小平的知识分子理论与新时期知识分子政策党对知识分子的认识及其政策有一个逐步深化的过程。粉碎“四人帮”后，我国面临实现“四化”的历史任务。如何充分调动知识分子的积极性，使其为社会主义现代化建设服务，成为急待解决的重要问题。为此，邓小…     

广东地区高校图书馆新生入馆教育现状与创新

对广东地区33所高校的新生入馆教育现状进行调查，从教育模式、教育内容、网络化建设、技术应用等4个方面，对调查所得的数据进行分析，探究广东地区高校新生入馆教育现状和存在的问题，并进一步探讨了高校图书馆新生入馆教育创新的对策。     

来华留学生在华文化体验体系构建初探

文化适应既是来华留学生教育管理工作顺利开展的前提,更是留学生教育管理最核心、最本质的成果。近年来,随着来华留学生规模的不断扩大,留学生在跨文化适应中的心理和行为问题日益凸显,由于语言障碍、教学方式差异、沟通渠道缺失、价值观反差等问题导致的留学生在华学习困难、社交障碍乃至产生心理问题,直接影响留学生教育管理工作的顺利开展。基于此,本文通过明确来华留学生培养目标,完善留学生教学和管理队伍建设,开展包含学校文化、城市文化和中华文化在内的文化体验活动,对如何构建来华留学生文化体验体系进行了初步的探讨,从而为有效促进来华留学生教育管理事业的发展提供借鉴和参考。     

“三全育人”理念下高校图书馆创新服务实践研究——以安徽医科大学为例

该文以安徽医科大学图书馆为例,分析了高校图书馆在创新服务实践工作中的战略定位、责任定位以及功能定位。对安徽医科大学图书馆创新服务的路径进行介绍,指出高校图书馆在开展创新服务方面存在的服务理念有待加强、图书馆资源及服务评价机制不完善、服务工作形式单一等问题,最后,从全员、全程、全方位三方面给出高校图书馆创新服务建议。     

大数据对高校教育管理的影响及对策分析

随着社会的不断发展,传统教育模式与教育理念的滞后性日益明显。大数据能够帮助教育领域实现与时俱进的目标,创新教育模式与教育理念,为教育质量的改进提供支持,帮助高校教育管理获得更好的效果。高校教育管理是一项重点工作,主要是整合信息资源,合理运用多样化的信息资源,并通过信息技术实现教育管理目标。该文围绕大数据对高校教育管理的影响及对策展开研究,以期为我国高校教育管理指明方向。     

高校教育管理工作者工作状态及影响因素分析

高校教育管理工作者在高校人才培养过程中发挥着重要作用,他们的工作状态影响着高校教育教学质量。工作满意感、工作投入、组织承诺构成高校教育管理工作者工作状态测度的指标体系。运用SPSS统计软件对高校教育管理工作者的工作状态进行研究分析表明：不同性别、不同职称、不同职务、不同编制身份的人在工作状态方面均存在显著差异,工作性质、工作条件、人际关系、组织氛围、晋升发展的满意度以及对工作的投入程度对工作状态有正向影响,其中,晋升发展对管理人员的工作状态影响最大,其次为组织承诺。高校管理者应该从性别、职称、职务、编制方面改善高校教育管理工作者的工作状态,以营造积极向上、和谐融洽的组织文化氛围。     

人文关怀在高校学生教育管理中的思考

在新的时代背景下,为提升高校大学生培养的质量和效果,高校教育管理工作者需要基于学生的培养和发展进行思考,将人文关怀融入学生教育管理.该文以人文关怀在高校学生教育管理中的运用为切入点,先简要阐述了人文关怀在高校学生教育管理中实施的必要性,再结合高校的实际教育管理工作,分析了人文关怀在高校学生教育管理中实施的现状,最后再基于实际工作的需求,从学生需求、学生生活、管理体系、评价体系、文化氛围以及人文特色等角度提出了人文关怀在高校学生教育管理中实施的对策,期待能够对广大教师同仁有所帮助.     

关于高校图书馆新生入馆教育的思考

每年各大高等院校都会迎来新生,大学新生如何更好的适应大学学习,与图书馆的使用密不可分,本文从新生入馆教育的内容、目的出发,探讨学生如何更好的获取文献资源。     

解决大学新生入学适应问题的小组工作方法探讨

进人大学成为个体人生发展过程中一个重要的心理与社会性转折事件,大学新生面临着各种来自生活、人际、心理及学习的新挑战与影响,然而,大多数大学新生对于新生活缺乏必要的心理准备,面对新环境和新的人际关系感到无所适从,精神压力大,思想包袱重,严重影响到正常的学习和生活。作为社会工作专业方法之一的小组工作方法,以小群体为对象来解决具有普遍性特征的社会问题,使受助者在小组中通过个人影响及群体影响塑造及改造能力,学习社交技能,发展个人潜能,是一种有效的方法。本文从小组工作方法的角度探讨如何解决大学新生入学适应问题,希望对解决此类问题提供一些新的思路及工作方法。     

小组工作介入大学新生入学适应问题实务探析——以南通大学“一米阳光”新生成长小组为例

随着我国社会经济的快速发展,高等教育入学率不断提高,大学生群体不断壮大。在入学初期,大学新生普遍在学习、生活、人际交往等方面存在不适应问题。社会工作专业高年级学生运用小组工作帮助新生解决入学适应性问题能够发挥"平等"、"助人自助"、"小组动力"等专业优势。通过南通大学"一米阳光"新生成长小组的具体实践,发现小组工作在介入大学新生入学适应问题过程中存在新生对小组工作专业性不够了解,工作人员经验缺乏,场地、设备及时间等客观条件不足等诸多问题,建议将社会工作专业资源纳入学生工作体系并逐步实现学校社会工作的职业化,以便使社会工作在学生工作中充分发挥作用。     

河南地方高校“校漂族”社会融入实证研究

校漂族的存在是河南高校普遍存在的现象,毕业生选择毕业之后仍然留在高校,在一些高校看来形成了对高校教育资源的挤占,降低了在校学生对资源的使用效能,从而一部分高校采取的是排斥校漂族的措施。实际上校漂族的存在确实加大了高校教育管理的难度,如何引导校漂族顺利实现再次社会融入是摆在高校和教育管理部门的重要课题。     

新媒体时代高校辅导员学生管理工作的挑战及创新优化

在新媒体时代,高校学生管理工作的内容和形式都发生了变化,高校辅导员开展学生管理工作面临新的挑战。高校辅导员应当主动适应新媒体时代学生管理工作的变化趋势,主动更新工作理念、工作方式及工作内容,以服务学生的学习和生活为出发点,助力学生安心学习、健康生活,实现多元发展。对此,该文从新媒体时代高校辅导员学生管理工作的新挑战出发,针对学生管理工作的优化创新提出了相关建议,希望通过该文的探讨和分析,可以帮助高校辅导员适应新媒体时代学生管理工作的变化,能够有效应对挑战,提升学生管理工作水平。     

如何提高小学语文课堂的提问艺术

小学语文是小学生必修的课程之一，因为和生活相近的原因，加上是母语学习，所以和数学、英语相比学习难度是比较小的。因此很多学生学起来就不用心，对于教师提出的问题也不认真思考，甚至会直接无视掉。因此，在什么时候提出问题、提出什么样的问题才能吸引学生的注意力，是教师需要解决的一大问题。基于此，本文就分析了如何在小学语文课堂教学中更好的提问。