小学班级管理中精细化管理的应用探讨

班级管理工作是小学教育当中重要的环节之一,良好的班级管理可以有助学生的学习成长,同时也是学校管理的教育基础,是学校正常教学制度的保障。随着我国教学理念的改革,精细化管理方法进入了大众的视野,在小学班级管理工作中,精细化管理方式可以很好地帮助班主任对班级整体进行管理,学生的日常生活和学习状态都得到了很大程度上的提高,精细化管理取得了很好地应用效果。但是在实际应用的过程中,精细化管理还是存在着一些缺陷和不足,需要老师进行研究和改良。本文主要分析了精细化管理的具体概念以及在班级中的应用,探讨了目前精细化管理在班级管理中的存在的一些问题,提出了优化精细化管理的策略方法。     

小学语文教学中德育教育渗透路径探究

小学语文的教学是所有教学的基础，因为小学生正在对自己的思维以及世界观进行塑造，因此这个阶段的教学对于学生的影响将是终身的。小学语文教材的内容具有很强的思想性，并且这些思想极具正能量，所以对于小学生的德育教学将会有一个非常大的帮助。本文以部编版小学语文教材为例，主要针对小学语文教学中的德育教育的渗透研究进行探究，希望可以为小学生的德育教学提供更好的思路。     

在小学美术教学中如何渗透德育教育

教育教学改革的推进更加重视人才的品德教育,为此,在小学美术教学中要注重对德育进行渗透,不仅仅注重美术知识和技能的传授,还要在潜移默化的过程当中对学生进行德育教育,以此更好的塑造学生正确的人生观价值观和世界观。本文在分析当前小学美术教学存在问题的基础上,提出小学美术教学渗透德育教育的相关策略,以此更好的渗透德育知识促进学生全面发展。     

探究小学体育教学中德育的渗透策略

以往的小学体育教学渗透德育教育的程度并不高,再加上学校对德育教育不重视,严重限制了德育教育在小学的发展。但是,随着教育改革的不断发展,德育教育缺失的问题逐渐受到社会的重视,很多学校对德育教育的重视也逐渐提升。在小学体育教学中进行德育渗透,可以让学生在提升身体素质的同时,提升道德素质。     

浅析小学数学数形结合思想释义及其应用

数与形的互相转化可以使复杂问题简单化、抽象问题具体化。在小学数学教学中渗透数形结合的思想，能有效地为学生的终身学习和可持续发展奠定扎实的基础。基于此，笔者从数形结合思想释义入手，从四个方面分析了数形结合在小学数学教学中的应用，希望能为数学教师的教学带来一些参考。     

试论小学管理工作中的德育教育问题

小学生正处于成长阶段，需要不断加强思想和能力方面的指导。因此，在基础教育实践中，学生的管理尤为重要。但是，从目前的实际情况来看，小学教育教学管理过程中仍然存在很多问题，其中德育问题更加突出。本文从小学管理的特点入手，详细阐述了提高小学管理德育质量的有效对策。     

小学英语课堂教学渗透社会主义核心

本文对新时代背景下,小学英语课堂教学渗透社会主义核心价值观教育尤为重要进行了论述。文章开头部分阐述了社会主义核心价值观的内涵,接着论述了在小学英语课堂教学中渗透社会主义核心价值观教育的重要性。重点部分主要从四个方面集中论述：一是倡导爱国、强国教育;二是倡导文明、和谐、友善教育;三是倡导诚信、敬业教育;四是倡导自由、平等、公正、法治教育。教师应当挖掘小学英语教材中所蕴含的德育因素,旁征博引,将社会主义核心价值观渗透到小学英语课堂教学中,引导学生树立科学的世界观、人生观,形成优秀的道德品质,从而激励 学生自觉践行社会主义核心价值观。     

小学语文教学中传统文化渗透策略分析

在小学语文教学中渗透传统文化，不仅可以丰富语文教学内容，还能够传承和弘扬中国优秀传统文化，可谓一举多得。本文结合小学语文教学实际情况分析，探究在教学中渗透传统文化的策略，希望可以为小学语文教学添砖添瓦。     

小学德育教学中融合心理健康教育的思考

小学德育教学中融合心理健康教育的过程意义重大,本文首先简要分析了小学德育教学中融合心理健康教育的意义,接着提出了小学德育教学中融合心理健康教育的策略,旨在通过于此,全面提升小学生的德育水平和心理水平。     

初中语文教学中德育渗透的有效方法

随着我国素质教育的深入，在初中教学中我们在进行知识教育的同时还要注重对学生进行德育教育。语文作为非常重要的学科，同时也是我们的母语教育，如何在语文教学中渗透德育教育成为了广大初中语文教师共同探究的课题。因此，本文立足于初中语文教学中的德育教育，阐述德育教育在初中语文教学中渗透的必要性，分析目前初中语文教学中渗透德育教育中存在的问题，进一步探究初中语文教学中德育渗透的方式方法。旨在通过本文的论述能够更好地将初中语文知识教育和德育教育相结合，使学生综合素质全面提升。     

新课程改革校小学班主任管理班级创新策略分析

新课改下,小学的教育理念与之前相比有极大的不同。观念的改变对应着教学活动和班级管理策略的相应转变。本文以新课程改革校的小学班主任班级管理为对象,对其实施创新策略的必要性和现阶段所存在的问题进行陈述,并结合笔者的一些实践经验,提出一些创新策略方面的分析建议。通过这样的一个过程,以求在新课改下,班主任能够更好的进行班级管理,让学生不仅仅得到智育的发展,更要获得多层面的提升。     

浅析小学班主任工作中德育问题的建设

在小学班主任的管理中,对小学德育教育的工作建设有助于帮助小学生们提升整体素质并健全自我人格,还能够在一定程度上提升他们的学习积极性,提升小学整个班级的日常管理工作效率。小学班主任应当极力发挥自己在德育教育过程中的积极影响,能够对小学生们进行悉心指导,不断提升自身的德育管理水平。     

浅谈高中语文传统文化的教学策略C

优秀传统文化奠定了语文教学内容的灵魂，能促进学生的审美能力、学习能力的提高，陶冶学生的品行，实现德育的培养。如何加大优秀传统文化在语文教学中的渗透成为衡量语文教师教学能力的一个尺度。文本主要通过优秀传统文化对语文教学的重要性进行分析以及语文在优秀传统文化教学中的问题进行研究，提出优秀传统文化在语文教学中的渗透的具体对策，希望对各位同仁有所帮助。     

新课改下高中体育教学中德育教育的渗透

随着我国教育改革的不断推进,德育渗透对于学生素质提高来说意义重大,通过德育教学能够培养学生较好的价值观和社会观。当前的高中体育教学中,体育教学同样可以渗透相关的德育教育,虽然体育教学缺少相关的理论知识,但是仍然可以进行有关的德育渗透,只是过程中缺少有关的技术方法。因此,新课程改革视野下高中体育课堂上要探索有关的德育渗透方法,加快高中体育课堂教学的改革,全面提升高中学生的综合素养。     

新课标下初中班主任进行德育教育的策略

新课标下，为培养全面发展、适合社会需要的人才，德育才被真正的带入课堂，德育教育也逐步被重视起来。作为班级管理的组织者，班主任发挥着重要的作用，班主任在班级管理工作当中，应该找到合适的方式将德育内容融入进去，促进学生德、智、体、美全面发展，引导学生树立正确的思想观念。     

小学语文课堂教学中美育的渗透研究

素质教育背景下，小学语文教学中采取何种有效措施提高小学生的审美能力是目前教师关注的重点。小学语文教材中涉及培养学生审美能力的文章较多，但是受传统教学模式的影响，教师在语文课堂上不注意借助文章来培养学生的审美意识，因此影响了语文教学的有效性。针对现阶段小学语文教学中存在的问题，就需要教师积极探索美育在小学语文教学中的渗透途径，全面发挥小学语文教学科目的作用，引导学生在学习语文的过程中发现美、体会美、欣赏美。     

农村小学生情趣化作文教学研究

本文主要是针对目前小学作文教学中所存在的问题进行分析，并就小学作文教学的生活化和情趣化问题提出一些解决对策，这对于提升小学语文的教学质量，提高小学生的综合素质有着积极的现实意义。     

小学班主任班级管理有效性的提高之我见

目前随着新课改政策的不断深入推行,对小学阶段学生的管理工作越来越重视,尤其是人文关怀教学尤为重要,要求广大的教育工作者将以人为本的理念融入日常的教学工作与学校管理工作中。在这一教学理念下要求广大的小学班主任老师要充分了解学生,针 对学生的特点来进行班级管理工作,做到发现问题及时解决问题。笔者多年从事小学班主任的管理工作,本文就班主任管理有效性进行分析,寻求有效的管理的方法,达到促进小学生健康快乐发展的有效途径。     

让语文课“动”起来———如何让低年级语文课堂教学更有效

本文将主要围绕如何让低年级的学生对语文产生兴趣，让小学低段语文课充满活力进行探究和分析，通过了解目前小学低段语文教学中存在的一些问题，有针对性的提出一些对策，从而培养学生对于语文的学习兴趣，培养学生的语文能力。     

道亦有道 德者居之——如何在班级管理中渗透德育教育

德乃人之根本。小学阶段的教育是对学生实施思想道德教育的启蒙阶段,小学阶段是人生成长的重要时期,对于其德育教育的重要性自然是不言而喻。小学班主任作为小学生在校的人生导师,对小学生能否树立正确的人生观、价值观有着重要的引导作用,其中工作重点就是对学生进行德育教育,文章探讨了班级管理中德育教育存在的问题,并提出了将德育教育与班级管理相结合的具体措施。