巧妙融合提高高中化学教学实效性

近年来教育信息化大力推进，信息技术与课程的深度融合发展不仅为教育教学提供了新手段，注入了新的活力，而且现已成为促进教师应用信息技术教学手段进行设计、组织、评价课堂和提高教学实效性的关键因素。笔者结合自身工作经验在此与大家共同探讨提高信息技术与高中化学教学融合实效性的重要意义以及途径和策略。     

信息技术在初中心理健康教育中的应用

心理健康教育在初中教育阶段具有重要意义，初中生正处于心理和生理发育的敏感时期，教育工作者应该高度重视初中心理健康教育。伴随教育信息技术的不断发展和推广，想要实现初中心理健康教育更好的效果，就要分析并应用信息技术，信息技术教学可以有效突破传统初中心理健康教学的瓶颈，为初中心理健康教学设计和创新提供了更多可能。     

信息技术在幼儿园教育教学管理中的应用

现阶段我国正处于信息化时代，互联网信息技术的应用遍布我国社会各个领域，教育信息化已然成为学校推行素质教育的重要条件。幼儿园是整个教育行业的起始阶段，起着十分重要的奠基作用。在其教育过程中渗透信息技术，能够有效促进教育质量的提升，调动幼儿的好奇心与积极性，使其积极参与幼儿园的教学活动。正因如此，本文就幼儿园借助信息技术展开管理教学的具体方式进行分析，旨在促进幼儿园的教育教学质量以及提高管理效率。     

初中信息技术教学中对微视频的有效应用策略研究

随着科学技术的不断进步和应用，教育工作越来越重视对学生信息技术技能的培养，现代社会需要学生掌握熟练的计算机应用技巧，也是学生以后走入工作和社会的基本技能。当前，我国在初中阶段就已经将微机课作为重要科目之一，但是传统的信息技术教学方式已经不能够满足教学需求和社会对人才的要求。基于此，本文对微视频在初中信息技术教学中的应用进行了分析。     

试论信息技术在高中语文教学中的应用

在当前的信息化背景下，信息技术已渗透到各行各业。进入 21 世纪后，中国教育教学改革的一个重要方向是建设“信息教学”，要求教师具有良好的信息技术素养，将信息技术与学科教学的完美融合，促进教学效率和教学水平的提 高。本文着重于高中语文课程的教学，并讨论了信息技术在高中语文教学中的应用。     

PAD 模式在初中英语教学中的应用与推广

随着新世纪信息技术的逐渐发展，科学产品不断融入我们的生活中，为教育信息产业提供了潜在的技术支持。为了实现新教材良性改革，教育信息化和教学实践意义成为了所有学校的研究重点。调查研究发现，诸所学校已将 PAD等科技产品引入课堂。PAD 是平板电脑的一种， 其主要作用在于实现视频信号传输、音频信号传输、师生交互等。本文以 PAD 模式在初中教学中 的应用及推广展开论述，以供参考研究。     

探究如何巧用信息技术优化小学语文教学

社会在进步，科技在发展，信息技术的用途非常广泛，已经运用到各行各业之中，尤其是应用在学校的教育教学方面，其作用更为突出。信息技术为小学语文的课堂教学提供了广阔的发展空间，在教学中发挥着巨大的作用，势必成为小学语文教师教育教学的最佳帮手。     

新时期初中信息技术高效课堂的构建

在新的时期，科学技术的蓬勃发展和进步受到了广泛的关注，计算机技术得以普及，呈现出相对优良的应用成果。信息技术教育现已成为了初中教育体系中的关键组成部分，采取何种方式优化教学的成果，提升教学的效率和质量成为了教育界重点关注的问题。本文重点分析初中信息技术高效课堂的构建策略，结合着构建高效课堂的现实意义和构建现状加以分析，明确存在的主要问题，有针对性的提出解决方案，保证相关的策略充分体现出实用价值。     

信息技术应用在初中英语教学中的优势

随着现代科学技术手段的不断更新，信息技术在现代教育实践活动中的应用日益广泛，它可以为教学活动的开展构建良好的学习环境，引发学生学习方式、教师教学方法和教学手段的变革。我们必须以新的视角来认识信息技术在教学实践活动中的作用，在教育教学中加以落实和创新，充分发挥其对教育教学活动的增效作用。本文笔者将理论联系实际，粗浅谈谈如何理性运用信息技术，提高初中英语教学的有效性。     

如何将生活化模式融入到小学信息技术课堂教学中

随着教育革新的不断加深,“生活化”教育模式得以实现并取得了阶段性的成果。同样的,在小学生信息技术课堂教育中,“生活化”的教育理念也应该受到重视,并且是把“生活化”的教育模式带到小学生信息技术课堂教育的教学实践中。信息技术教育应该重视对人的培养,要立足培养符合社会发展需要的综合型人才。     

信息技术与高中数学课程的有效融合

随着科技的进步和时代的发展,我国的信息教育也伴随新课改的要求不断深入,信息化教学已经成为了创新教学模式的重要途径。眼下信息技术和高中数学课程结合在一起成了新趋势,给高中教学带来了诸多亮点,在高中数学教学中发挥了重要作用。数学是一门复杂抽象的学科,高中数学老师要在教学中引导学生自主的将信息技术和数学融合在一起,摒弃传统数学教学模式的不足,打造一个高效有活力的高中数学课堂。本文就信息技术和高中数学教学有效结合的重要意义做出探讨和概括。     

多媒体技术在小学语文教学中的应用策略探讨

随着信息技术的日益发展，多媒体技术成为了辅助小学语文教学的重要工具和手段。多媒体技术在其运用中既存在很多优点，也存在着缺点，因此要求教师在小学的语文教学中更加合理地利用多媒体技术。本文试从多媒体技术的优点、多媒体技术的缺点及多媒体技术应用的策略三个部分展开详细的论述。     

微课教学在小学语文教学中的应用探究

随着信息技术的快速发展,教学改革已经成为教学发展的主要趋势。目前微课作为一种新的教学手段被广泛的应用于教育领域并且取得了很大的进展。微课是在信息化背景下教育模式的改革与创新,它的使用可以有效弥补传统教学模式中的不足之处,对于提高小学语文教学水平和教学质量有重要作用。本文主要基于这一背景,首先本文从微课在小学语文教学中应用的优势入手,分析微课在小学语文教学应用中存在的问题,最后提出小学语文教学中应用微课的主要途径。     

信息技术与小学数学融合的教学应用研究

信息技术已成为现代化教学的重要手段，将之与小学数学学科进行深入地融合，能够有效改变课堂教学方式及学生学习方式，将提高教与学质量与效率的作用淋漓尽致地发挥出来。本文先对信息技术与小学数学教学深度融合的意义进行了分析，然后对其深度融合策略进行了探讨，仅供相关教育研究者参考。     

未来的网络学校

网上学校也叫远程多媒体教育,它是利用广电网传输系统,采用视频系统进行实时、可视的交互式远程教学。利用现代网络手段和信息技术,以多媒体、交互式、远距离、高质量地传送教学声像、图文和数据,从而实现教学目的,又被人们称之为“网上大学”。如今,网上学校已成为计算机网络中的一个重要组成部分,它涉及到社会的各个领域,并发展成为涵盖广泛的高技术载体。在网络上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。如在澳大利亚这个被许多人认为是生活在网络上的国家,网上教育就比较发达。据该国国家统计局公布…     

信息技术下的小学语文教学方法初探

现阶段科技在不断的快速发展,信息技术的应用已经深入了人们的生活,其大大提高了人们的生活质量。伴随着现代科技技术的不断完善,人们应用信息技术的领域也在不断的扩大,根据目前的教育界来讲,科技技术在教育课堂中的应用,能够有效的提升学生学习的趣味性,并且在一定程度上提高了学生的学习成绩。小学生的语文教学一门重要学科,本文基于信息技术在小学语文教学中的应用方法进行了解析,首先了解了信息技术对小学语文教学的重要性,其次根据语文信息技术教学模式,最终提出了信息技术在小学语文教学中的应用方法。     

中小学教师信息技术能力培养模式研究

信息时代背景下，大数据已成为当前社会发展的主流。教育在深化改革的发展进步中，也需要紧跟时代脚步。这就要求教师具备扎实的专业知识的前提下，还需要具备驾驭信息技术的能力。培养教师信息技术能力这一要求的提出，给教师带来了机遇和挑战，掌握好先进信息技术能力能更好的适应新时代教育发展的要求，如果掌握不好，那么信息的获取和教学工作也将难以开展。基于此，本文特从当前中小学教师的信息技术培养中存在的主要问题进行深入剖析，并就如何解决这些问题进行深入探讨，以供参考。     

利用多媒体网络转变信息技术教学模式

21世纪是信息化社会，随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，因网络具有资源共享性、多媒性和交互性而成为21世纪现代教育技术领域中的前沿技术和主流。如何培养21世纪现代化的中学生，让学生由原来课堂上单纯地学习文化知识转变为利用多种形式提高信息素养，由原来的被动学习变成积极主动的自主学习这一目标就摆在我们面前。因此在现代的教学中改变传统的教学模式就显得尤其重要。     

中职数学课堂教学中应用信息技术的研究

如今，信息技术的应用在数学教学发展中起着重要的作用，这已然成为新课程改革的必经之路。为了契合信息社会发展的动向及其新课程改革的要求，作为教育工作者应当加大力度挖掘当前信息技术发展下的数学教学形态，激发学生学习的能动性和探索性，让学生从被动的听讲者变成主动的学习者。总之，借助高效的信息技术进行教学，不单单可以优化传统的课堂教学，而且可以提高学生的学习兴趣，改变学生思考问题的方式，挖掘学生的学习潜力。     

初中信息技术高效课堂的构建探索

伴随着信息技术的快速发展，信息技术已经被视为现代生活、学习、工作的重要工具，其作用的发挥正愈发明显与重要。在初中教学当中，信息技术已经被视为学生素质教育和能力提升的关键课程，对于初中信息技术高效课堂的构建探索，已经成为学校、老师关注的重点课题。本文通过阐述初中信息技术高效课堂构建存在的问题，分析构建初中信息技术高效课堂的方式方法，希望能够为初中教学工作的开展起到良好地借鉴作用。