地方应用型本科高校新工科建设的创新与实践——以保定学院为例

该文以保定学院工科专业办学为例,探究了地方应用型本科高校新工科建设的现状,总结出地方高校工科类人才培养存在的与地方经济发展需求不适应的若干问题。根据工程教育改革创新理念及思路,以保定学院一流工科专业物联网工程专业为例,对课程思政建设、学科体系建设、人才培养目标、人才培养模式、培养方法和校企合作等实践创新方面的成果进行了阐述。     

地方工科院校产教融合育人模式研究与探索

深化产教融合对于地方工科院校服务区域经济高质量发展,增强办学主动性,培养高素质应用型人才具有重要意义。该文总结了当前地方工科院校产教融合育人模式在办学主体协同、师资队伍融合、人才能力培养、育人成效评价等方面存在的主要问题,以南京工业大学“三三三”流程工业智能产业学院建设模式为例,重点提出了建立共商共建共治的管理保障机制、交叉融合的专业群教学机制、开放共生的师资队伍建设机制、特色鲜明的“双创”能力培养机制、以工程认证为导向的育人评价机制。     

地方高校计算机网络课程改革的难点研究

地方经济在发展过程中,需要依靠地方高校培养相关人才,特别是一些以实践为基础的学科,培养实验动手能力非常重要.地方高校中计算机网络课程的教学就是其中的代表性学科,学科性质要求培养学生具有极强的动手能力,需要提高学生的实验、实践能力.该文对计算机网络课程教学改革的要点、难点进行了分析,思考并提出了计算机网络课程教学改革的方向,希望能对地方高校的计算机网络教学改革起到一定的推动作用.     

地方院校物理学专业培养创新人才的实践教学改革

培养创新人才是当前地方院校服务于地方经济和实现自身可持续发展的重要任务.实践教学是培养创新人才的重要方式,该文主要从实践教学的教学模式、考核机制以及教育实习三方面分析了当前地方院校物理学专业实践教学存在的主要问题.针对这些问题,从实验教学模式的改革、开放性实验课的设置以及教育实习工作的有效开展三方面提出了相应建议和措施.该文对地方性院校物理学专业的实践教学改革具有一定的参考价值.     

地方应用型医学院校创新创业教育课程研究——以滇西应用技术大学傣医药学院为例

针对某些地方应用型医学院校在创新创业教育中存在的教育理念缺失、课程设置不科学、育人元素挖掘不够等问题,该文提出创新创业课程教育教学要以学生实际需求为出发点,以满足地方经济社会发展为导向,以“专业+创业+产业”为教学思路,以模拟创办一家企业为主线,探索创新课程教学的方法和路径,有效提升课程教学质量。     

应用型高校大学生服务地方发展的现状及对策——以宿迁学院为例

宿迁学院作为一所年轻的地方应用型本科高校,与年轻的宿迁市都充满着活力和改革创新发展的精神.地方高校扎根地方,服务地方,契合地方发展实际,融入地方发展,特别是为地方发展输送高素质应用型人才,为地方发展留住人才,是地方高校依托地方协同发展的必然要求.高校应当与政府、企业实现三方协同合作,共同做好大学创新创业和就业服务工作,进一步提升大学生服务地方发展的能力.     

"双创"教育背景下广东地方本科院校商务英语专业建设的策略研究

在创新创业教育的背景下,基于商务英语专业人才市场需求和人才供给分析,针对专业建设及课程设置存在的问题,对商务英语专业定位进行策略研究.地方应用型高校商务英语专业需要设立以服务地方经济为目标导向的人才培养机制,围绕国际贸易、国际金融、跨境电子商务、国际会计、国际商务等五个应用型学科方向确定商科内涵的比较优势定位.科学开设创新类及实践实操课程,多渠道培养复合型师资队伍,从而实现人才供给和市场需求结构配比的契合.     

新时代地方应用型高校创新创业课程教学模式优化探索

在地方应用型高校创新创业课程教学中应用OBE教学理念,对于深化新时代创新创业教育改革,推动创新驱动发展战略实施具有极其重要的意义。该文结合OBE教学理念,分析新时代地方应用型高校在优化创新创业课程教学模式中存在的问题,并从课程内容、教学方法、实践平台及考核评价等方面,探索优化创新创业课程教学模式的新路径。     

新冠肺炎疫情防控常态化下地方高校实践教学的改革与探索

新冠肺炎疫情使高校的实践教学难以顺利开展,不利于大学生工程能力和创新能力的培养.在当前形势下,如何革新高校的实践教学,适应当下市场经济的需求,缓解大学生就业和创新创业的压力,对高等院校的教学体系提出了新的挑战.该文以常州大学高分子材料与工程专业为例,分析了实践教学中存在的问题及解决措施,为地方高校实践教学体系的构建提供...     

地方高校创新创业能力培养体系建设研究——以信息与计算科学专业学生为例

随着社会的不断发展,社会对创新创业人才的需求不断增长,高校需培养具备创新创业能力的专业人才。地方高校在创新创业人才培养方面发挥重要作用,在开展创新创业人才培养过程中,需通过构建创新创业能力培养体系来实现人才培养目标。因此,该文以信息与计算科学专业学生为例,从课程设置、教学运行、考核评价以及师资建设四个层面构建地方高校的创新创业能力培养体系,从而为社会输送创新创业人才。     

基于产教融合的产业学院人才培养模式研究——以广东药科大学智能康复产业学院为例

该文围绕高校产业学院产教融合人才培养模式展开研究,讨论了产教融合的现状,从培养条件、培养理念、培养机制等方面探讨了人才培养面临的问题,提出了医药类高校产教融合人才培养模式建设的任务,在培养模式、专业建设、课程设置、实训基地、师资力量、产学研用服务平台等方面明确了具体要求,并以广东药科大学智能康复产业学院为例,阐述了医药类高校产业学院产教融合创新人才培养的实施与成效,以期为国内外同类高校提供借鉴。     

高职院校中外合作办学改革与创新研究 ——以兰州石化职业技术学院《管理信息系统》课程教学为例

该文通过问卷调查了解了兰州石化职业技术学院中外合作办学项目学生外语水平和专业课程知识掌握程度,识别出教师英语水平薄弱、教学方法单一、实训课缺乏的问题,最终提出建立多渠道提升专业课教师双语教学能力的机制,教法上突出学生主体地位和引进国外通用会计电算化软件支撑会计双语实践教学的建议,从而促进双语课程建设和双语教学改革,为双...     

地方高校实践教学师资队伍建设路径初探——以新疆工程学院为例

在新工科建设背景下,地方应用型本科高校深化产教融合、促进校企协同育人模式得以迅速推广,对实践教学提出新的要求。该文以新疆工程学院为例,针对实践教学师资队伍发展现状,深入开展问题梳理和理论分析,探讨并提出了适用于地方应用型本科高校实践教学师资队伍建设的新路径,对提高地方应用型本科高校工程应用型人才培养、建设应用型高校“双师型”师资队伍具有一定指导与促进意义。     

"金课"视角下"一带一路"课程建设研究

"一带一路"倡议是世界性的经济革命,是国家级顶层设计,也是国际经济、国际贸易等专业学生拓展国际视野、提升战略思维的重要课程.该文根据重师商院建设"一带一路"课程中所做的思考、探索,分析以下三个方面内容:一是高校开设"一带一路"课程与研究的必要性;二是从课堂到实践,积极探索"一带一路"课程的实施,包含课堂教学、课程考试、课程推广、游学实训等四个方面;三是"一带一路"课程建设的初步成效和培育涉外人才取得的效果.通过分析可知:"一带一路"进课堂,拓展了学生国际视野、促进了特色学院发展、提升了涉外人才质量,为地方经济的发展提供了人才支撑,同时也实现了地方高校服务地方经济的使命要求.     

新工科背景下电气工程专业控制方向课程建设的分析与思考

课程是人才培养的核心要素与关键环节,“一流本科课程”建设提出了高等院校课程教学改革的新要求。该文基于地方高校电气工程专业人才培养的定位和目标,以控制方向课程为例,分析与思考课程教学过程中存在的典型问题,以培养新时代新工科应用技术型专业人才为目标,课程融入思政元素和“两性一度”的“金课”标准,采用网络、多媒体、虚拟仿真平台等信息技术,为探索适应新工科人才需求下地方高校“一流本科课程”建设提供新思路。     

新工科背景下应用型本科高校智慧工地教学改革研究

该文以新工科背景下社会对应用型人才的需求为出发点,阐述目前智慧工地课程存在理论与实践脱节、师资力量薄弱、考核机制落后等问题,结合新工科理念,以应用型本科高校人才培养要求为标准,探索并提出强化实践教学质量、打造“工程师+教师”的教学团队、建立多元化课程考核机制等具体改革措施,为新工科背景下应用型本科高校课程改革探索提供思路。     

地方应用型本科院校“融合式”创新创业教育面临的问题和对策研究——以广东海洋大学质性研究方法与应用课程为例

创新创业教育与专业教育的深度融合对解决地方高校发展转型的复杂问题具有重要意义。该文以广东海洋大学质性研究方法与应用课程为案例,探讨地方应用型本科院校实施“融合式”创新创业教育的现状、实践路径以及相应对策。通过对课程实施的观察、访谈和文献分析,发现该课程实施中存在的问题,并提出可行的解决方案,以促进地方应用型本科院校创新创业教育的发展。     

基于产教融合的野生动物与自然保护区管理专业协同育人机制的构建与实践

随着我国经济社会的发展,产教融合、协同育人已成为本科高校培养高质量应用型人才的重要方法。而高校与企事业单位在产教融合中存在一些问题,需要政府、企事业单位和高校“三元”合力,实现深层次融合育人。该文以江苏省重点产业学院湿地学院野生动物与自然保护区管理专业为例,从产教融合的长效机制、产教融合中的常见问题入手,创新性实施多主体一体化融合办学,三方协同整合各方资源,促进人才培养模式的创新,并积极培养服务地方特色的生态环保应用人才。     

信息化背景下地方特色高校会计学专业发展路径探析

人工智能、区块链、大数据等技术不断取得突破性进展,信息化推动的技术革命对会计行业发展产生了广泛影响.在信息化背景下,地方特色高校会计专业应如何顺应时代发展的潮流,使传统的会计专业焕发新的生机与活力,是亟待解决的问题.该文从信息化对会计行业和会计专业的影响、地方特色高校会计专业发展存在的问题以及解决思路三方面进行深入分析...     

中国地方政府绩效评估的路径创新

我国地方政府绩效评估大致分为普适性的政府绩效评估、具体行业的组织绩效评估和专项绩效评估三种类型。在不断深化改革扩大开放的历史进程中,一些地方政府积极探索公民社会参与政府绩效考核评价的方式,不断拓宽公民和服务对象考评政府部门和公务员的渠道。但是,我国地方政府绩效评估的理论和实践还处于初级阶段,还不同程度的存在一些问题。因此,要选择适合中国国情的服务型地方政府绩效评估路径,不断创新发展模式。