交往教学理论对高校体育教学的启示

交往教学理论将教学过程视为师生交往、积极互动、共同发展的过程，充分体现出以人为本和以学生为主体的教学理念，对改进高校体育教学具有积极的指导意义。我国现阶段的高校教学中，理论知识和实践知识的教学都取得了较为丰硕的成果，而在体育教学方面，却表现出了较多的突出问题，多数高校学生并没有将体育重点看待，在学习过程中也未能发挥自己的聪明才智，导致学习成果并不丰硕，个人的身体素质并不理想。因此，日后需对高校体育教学进行改革，运用交往教学理论，实现高校体育教学方法的改变，促使学生重视体育，为自身的能力发展和身体素质提升，打下坚实的基础。     

内隐学习理论在大学英语词汇教学中的应用

对内隐学习理论进行介绍,并阐述了内隐学习理论在词汇教学中的如何进行应用。     

体验式教学在高校体育课堂中的应用

体育教学作为高校教育实践的一项重要内容,对于提升高校学生的体育锻炼兴趣、体育运动技能水平、社会交往能力等有着重要的价值。传统的体育课堂教学中,学生在教师的引领下学习体育运动技能,而体验式教学作为常用的教学方法,是通过分析学生体育基础、科学设置学习任务、有效完成教学任务的一种方法。体验式教学的运用,能够有效的提升学生体育学习的积极性,为高校体育教学效果的提升,创造良好的条件。     

反馈教学法在高校体育教学中的应用

反馈教学法在高校体育教学中具有独特的理论和应用价值,能够提高学生学习的积极性和主动性,从而提升教育质量。本文针对目前高校体育教学的现存问题分析反馈教学法的现实价值。     

普通高校开设篮球裁判教学的意义和方法

篮球运动是高校学生最喜欢、最普及的运动之一,在高校体育教学中加强裁判法的传授尤为重要,利用校园良好的学习环境,运动场地、器材的便利,获得了大量的临场执裁机会,给他们一个从理论到实践,再从实践上升到理论的学习演练过程,这对于其掌握裁判规则,提升临场执法能力大有裨益。     

浅析如何在高校健美操教学中运用小群体教学模式

健美操成为高校体育运动的项目之一,被许多学生所喜爱.健美操将运动与舞蹈相结合,使学生的体育学习有趣而高效.小群体模式能够通过合理的人数分配和充分的沟通合作有效优化健美操教学,本文详细分析了如何在高效健美操教学中运用小群体教学模式.     

浅析反馈在体育教学中的应用

在体育教学中教学的效果,不仅取决于教师教学的主动性与学生学习的积极性,还取决于教师正确地运用运动技能反馈方法。因此在体育教学中利用反馈来提高教学质量和学生学习的效率,是一种很好的教学手段和方法。     

高校篮球教学质量的影响因素及发展趋势探究

篮球作为高校体育教学的重要组成部分,其教学质量影响着高校体育的整体教学水平。随着高校体育教学改革进程的推进,当前高校篮球教学中存在的问题逐渐凸显,成为阻碍改革深入的阻碍性因素。为了贯彻落实高校体育教学中终身体育的理念,为学生创建一个良好的体育学习环境,笔者将在综合分析高校篮球教学质量影响因素的基础上,提出相关改善对策与建议,并探究其教学发展趋势。     

基于问题引导的体育探究教学在高校田径课中的教学研究

探究式教学已成为课堂实践和研究的热点,然而当前体育教学中的探究教学多照搬在其他学科中运用业已成熟的探究教学模式,这在体育教学领域内不乏有局限性。因此本文从体育教学本身的特点出发,结合体育运动技能的特点,在体育课堂中运用基于问题引导的体育探究教学,打破传统的教学模式,每一个问题既是一个探究过程,在高校田径课教学中进行基于问题引导的体育探究教学的实验研究。     

探讨高校网球教学改革与发展策略

随着网球运动的不断发展和中国教育对体育的高度重视,网球运动已逐渐进入高校作为体育教育的一个重要组成部分,对高校的体育教学产生广泛而深刻的影响。本文通过对目前高校网球教学现状及存在的问题进行分析,提出了高校网球教学改革与发展策略的建设性意见,对于提高高校网球教学吸引力,增强高校网球教学效果具有重要意义。     

转型背景下吉林省高校体育专业排球教学的改革与创新

排球运动在吉林省群众体育中普及的较早，但是在学校体育和竞技体育的领域中的发展却由于诸多原因而相对迟缓。吉林省开设体育专业的高校不仅承担着排球教学的任务，还肩负着培养排球后备力量振兴吉林排球的重任。在高校向应用技术型转型发展的背景下对吉林省高校体育专业排球教学的改革和创新进行研究具有一定的理论和现实意义。     

高校大学生运动技能学习认知特点的实验研究

高校大学生学习运动技能,可以掌握运动的技巧,也可以为自身实现终身体育锻炼奠定牢固的基础。同时,在学习运动技能时,分析大学生学习认知的变化过程,可以使高校准确把握大学生在学习运动技能时的心理特点及规律,进而有助于教师更好地指导学生进行运动技能的训练。笔者主要采用实验法研究高校大学生在学习运动技能时的认知特点,以期能为高校的运动技能教学提供部分理论及实践经验,促进大学生的全面发展。     

高校体育教学面临的难点及解决办法研究

高校体育教学是高校教育中一个重要环节。但是现在我国的高校体育教学仍然面临很多难题亟待解决,影响高校体育教学发展的因素很多。随着我国对高校人才培养的要求更加全面,不仅要求学生好好学习,还要有强健的体魄,只有这样才能更好的辅助学生的学习。本文首先分析了高校体育教学中的难题,然后针对这些问题的解决方法进行探究。     

浅析高校体育教学中教学交往的缺失与建构

如今高校体育教学中的教学交往越来越受到人们的重视,体育教师与学生之间的交流对增进师生关系、促进教学发展有着重要的意义.但是在实际的高校体育教学中,由于教师的教学理念、技能等不同以及学生的组织系统和学习方法有差异,导致高校的体育教学中教学交往过于简单化,师生之间未能达到良好的配合效果,使高校体育教学中教学交往缺失的现象日趋明显,笔者以高校体育教学中教学交往内涵为背景,阐述教学交往对改进高校体育教学的重要性,分析教学交往中缺失的原因并为其找出针对性对策,旨在促进高校体育教学的稳步发展.     

浅析职业体育教学模式在高校体育教学中的作用与发展

本文运用文献资料法对近几年以来的体育教学模式在高校体育教学中的运用总体情况进行了相关的研究，比较肯定的是职业体育教学模式在高校体育教学中的作用是非常积极的，同时也取得了非常好的成绩，并指出所存在的问题，分析今后体育教学模式的发展趋势。     

我国高校体育俱乐部实施“课内外一体化”教学模式研究

高校体育教学过程中实施体育俱乐部模式，开展“课内外一体化”的体育教学在新时期逐渐成为了高校体育改革的发展方向，在许多高校的实践中收获了较为客观的成绩。随着我国高等教育大众化的发展，高校扩招和高校阳光体育运动的深入开展，高校体育教学改革已经逐渐被人们接受和关注，改革高校体育教学过程中引入这种能够更加充分调动教师、学生积极性、主动性的“课内外一体化”的体育俱乐部发展模式有着更加现实的意义。本研究从我国高校体育教学现状出发，分析实施高校体育俱乐部模式的必要性和可行性，并提出进一步推广高校体育俱乐部模式的对策，为我国正在如火如荼开展着的高校体育教学改革提供一定的理论借鉴。     

体育教学中目标定向理论的研究与分析

随着我国体育事业的不断进步与发展,体育教育教学得到了社会各界的广泛关注,目标定向理论作为体育教学中的一种重要指导方法,为体育教学提供了新的思路,本文通过对目标定向理论进行分析,阐述了关于体育运动中目标定向理论的两方面研究,并对目标定向理论在体育教学中的具体运用提出了一些意见和建议。     

运动训练专业改革问题研究

运动训练专业作为体育教育的重要支撑专业，其理论发展、专业改革一直是各大高校体育教学研究者的研究重点。近年来，随着我国教育事业改革进程的不断推进，体育运动训练专业的改革也在不断进行。本文以运动训练专业改革为研究中心，对改革的问题、原因以及策略进行了细致分析。     

中外高校网球俱乐部比较研究

大学生通过参加网球俱乐部的学习和训练,体育综合能力有了明显的提高。更多的研究和案例表明参加网球运动训练能够明显提高大学生运动技能、竞赛组织能力。因此,横向比较中外高校网球俱乐部的开办目的,资金链、场地、师资力量、会员、管理方式推动我国高校体育教学的改革,为探讨21世纪我国新的体育教学模式提供参考。     

浅谈互联网对高校体育教育的影响及对策

随着科技的迅速发展,人类已经进入数字化信息时代,在当今的社会发展中互联网技术为人类生活学习各个方面都做出了巨大贡献.而在教育教学方面,体育教学在互联网的影响下已经迈上了一个新的台阶,并随着互联网技术的普及,高校体育教学面临着新的改革,高校体育为适应新型教学模式的运行又反过来必须采取有效的措施应对互联网带来的影响.本文就通过分析互联网对高校体育教育的影响来探究高校体育改革发展的对策.