媒介融合背景下新闻采编的新特点分析

在我国，“融合媒介”与“媒介融合”还是一个刚刚进入人们视野的新课题，一些传统媒介在巨大的竞争压力下开始与新媒介联合，因此，也要求新闻采编人员在信息的获取与传播上，不仅要善于从人文主义的视角切入，还要懂得运用科学的实证方法来使资料与信息更加精确化，使最终的新闻作品既能呈现出“以人为本”的人情味，又不失新闻作为一种事实信息的客观性。文章在此背景下对媒介融合的时代背景以及新闻采编的新特点进行了分析。     

如何做好经济新闻报道

经济,作为现代活动的核心,是大众媒介高度关注并进行新闻报道的重头戏。由于经济新闻是新闻报道中专业性较强的题材之一,并且与人们的生产生活关系密切,所以经济新闻的报道水平,在一定程度上决定了一个新闻栏目,甚至是一个媒体的水平。     

从劳动者角度解读《就业、利息和货币通论》

纯粹经济学是不存在的,任何一种经济学说都是为某个利益集团服务的,凯恩斯主义也不例外。凯恩斯主义的"圣经"——《就业、利息和货币通论》并非放之四海皆准的真理,更不是为劳动者谋利益的著作,而是走向没落的资本主义社会进行自救的产物。本文站在劳动者的角度对该书重新解读,揭露凯恩斯主义的陷阱,阐释凯恩斯主义以及西方经济学的本质。     

新闻传播类专业校企合作人才培养模式探析

<正>当前伴随着中国特色社会主义不断前进发展的脚步,我国的新闻传播事业一直处于蓬勃向上发展的状态。新闻传播事业与国家的发展息息相关,是传达国家意志政策的最重要途径,尤其在信息技术现代化不断发展的新时代背景下,新闻传播事业有了更充足的渠道与媒介,向广大人民群众传达信息。新闻传播业对于人们的生活产生的影响越来越大,这也对新闻传播类专业培育人才提出了新的要求。开展校企合作协同育人模式,是当前新闻传播专业发展的趋势,对于我国新闻传播人才的培养有重要的意义。     

论我国当代的媒介批评

对新闻及新闻媒体批评的研究，是管理部门、受众和新闻从业者对新闻传播强烈反思的结果，是保证媒介良性发展的不可缺少的工具。但在强大的媒介主体面前，批评的力量稍显单薄。     

AI技术在新闻专业教学中的应用

AI技术重塑了新闻专业教学的范畴,引领着新闻人才培养的未来趋势。这项技术在新闻内容的自动生成与编辑、个性化学习体验,以及虚拟现实和增强现实的应用上发挥关键作用,而且还在培养新闻专业学生的伦理和法规意识方面显示出其重要性。为应对新时代新闻专业教学中技术技能教育的滞后、实践与理论的脱节以及伦理和法律教育的缺失,AI技术提供了创新的对策,从而满足多平台内容制作、数据驱动报道以及创新和批判性思维等新闻人才的新要求。     

新媒体时代新闻传播主体变迁的讨论

改革开放促进了社会主义经济、文化的发展，也给新闻传播产生了深远的影响。新媒体的出现更是促进了新闻传媒领域发生了巨大的变革，新闻传播主体的变迁也就在所难免。借助于新媒介，以往那些在新闻传播活动中扮演接受者角色的个体和机构也借助潮流，向新闻传播主体的方向变化。文章分析了新媒体时代新闻传播主体关系的变迁过程，就新闻传播主体变迁的影响与启示进行了思考、总结。     

民办高校西方经济学教学资源共享平台建设探讨

笔者通过对民办高校内部西方经济学这门专业基础课程教学资源共享的状况进行深入分析，试图构建适合民办高校西方经济学教学资源平台建设的模式，以讲义、案例库、试题、学生单元练习题、师生互动问答等西方经济学课程的教学子模块来实现教学资源的共享。这将有助于构建开放性的教学资源环境，提高院系教学资源的利用率，最大限度地满足和服务于大学生自主学习的需要。民办高校内部西方经济学课程教学资源共享及平台建设，将作为现代教学运行体系的一个重要组成部分和基础网络支撑的平台，对于深化民办高校教学内容、教学方法的改革与建设有着重要的现实意义。     

试析媒介融合背景下播音专业教学

随着我国经济将社会的快速发展，科学技术得到了突飞猛进，其中就包括互联网技术、数字技术等，现如今大量新技术融合到新闻媒体中，媒介融合已经成为媒介发展的主要趋势，在此发展背景下为播音专业的发展提高了广阔的发展空间，同时对播音专业的发展提出了更高的要求。所以，我们高校作为播音主持专业人才培养的重要基地，要想推动学校的可持续发展，要想实现所培养出的播音人才更好的融入社会发展，就必须快速转变教学观念，完善教学体系，丰富教学内容，以及不断加强师资力量建设等。本文就是基于此背景下展开对媒介融合背景下播音专业教学的研究。     

30年来我国科技人才政策回顾

科技人才政策是指国家机关、政党及相关机构在一定时期内采取的涉及科技人才队伍培养、引进、使用和管理等活动的一系列法令、措施、办法、条例的总称,既包括如《关于加强选拔优秀青年科技人员聘任高级专业技术职务工作的若干意见》等     

蒙古人民党转型研究--过程、结果与理论解释

90年代的政治变革推动了蒙古的政党体制由一党制像多党制的转变，蒙古人民革命由列宁式领导革命的政党向追求选票、公职和政策的西方式政党的转型。这种转变可以用政党的“突变”理论来解释，它的主要特征是转型的发生是政党自身主动战略选择的结果，其中领导阶层的更换是转型过程中的关键环节。     

新媒体环境下高校新闻宣传工作实践的路径探索——以新闻队伍专业化建设为视角

本论文依托“新媒体环境下高校新闻宣传工作实践的路径探索”这一人文课题,以陕西工业职业技术学院的新闻传播队伍与传播内容为研究对象,以“立德树人”“德育教育”为出发点,以新闻队伍专业化建设为视角,对于高校新闻媒体的内容传播、新闻工作者的工作与素养、新闻受众媒介使用情况三方面的问卷调查为基础,分析当下高校新闻宣传工作存在的问题,并从新闻事件剖析与思想价值引领;媒体宣传方式与高校形象打造;学生记者队伍的建设与专业化培养三方面对新闻队伍专业化建设建言献策。使高校新闻宣传工作适应未来媒介传播环境,并借鉴互联网思维,构建高校新闻宣传新格局。     

美国前总统胡佛的一段中国经历

1929—1933年登上美国总统宝座的赫伯特·胡佛（Herbert Hoover）最广为人知的历史记录是他在处理1929年经济大萧条时的失败。胡佛在政坛上的失败,并不只是他一个人的事情,而是他所代表的自亚当·斯密以来深植于西方思想中的经济自由放任主义的一时“倒运”,所以他的失败标志着以凯恩斯为代表的国家干预主义的当道走红。自由放任与国家干预在过去大半个世纪的历史上,如一个钟摆的两头,时而偏向这头,时而偏向那头,没有哪一种思想能够永久地占据主导地位。     

浅谈自由主义理论与社会责任论

古希腊罗马时代自由主义理论开始起源并发展。17世纪后自由主义理论成为西方工业国家新闻学的主流理念。自由主义者认为人本身是一种理智的动物,人的本身就是目的,人是社会的基本单位。后来随着资本主义的发展,社会责任论开始出现,并逐渐代替了自由主义论。从内容和理论来看,社会责任论在很多方面补充了自由主义论。但是这并不是说自由主义论该被取代,虽然自由主义论在新闻传播和社会实践中一直存在着一定的缺陷和问题。社会责任论则强调权利与责任的统一,它会从媒体、公众、政府三方面的新闻关系来考虑问题。     

新闻专业主义与政治控制在灾难事件中的应用

新闻传播中,媒体在进行新闻报道时不能不衡量政治控制和新闻专业主义这两把尺度。新闻报道在不同的历史时期,在不同的社会制度条件下总会有不同的展现形式或者不同的报道景观。在新闻报道中,如果都是正面报道,这两者的目标是很容易达成的,而负面报道受受种种因素的影响会出现相背离的结果。从近几年的情形来看,在灾难性事件中新闻媒体扮演的角色越来越重要,已经不容忽视。新闻媒体在灾难事件处理的过程中起着重要的中介的作用,因为报道情况真实与否会很大的影响社会大众的情绪,影响到问题的解决。     

不同类型团队的构建方法与管理艺术

这是最符合团队定义的营销团队。比如公司内由销售经理、市场（企划）经理、市场研究经理、渠道经理以及营销总监（副总）等所组成的营销管理团队．如由产品经理．媒介经理、推广经理、文采专员、设计专员、信息专员以及市场总监所组成的市场部专业团队。此类营销团队的显著特点是团队成员各有专长，互补性很强，如果缺少其中的一员．团队的专业效能等就大打折扣。     

浅析《黑暗的心》中的东方主义凝视现象

本文试从视觉文化批评的凝视角度入手，来分析观看行为背后所隐含的东方主义凝视现象。凝视中蕴涵着种族意识，西方凝视东方的目光中充满了西方道德价值和文化传统观念。正是在这种充满西方色彩的凝视目光中，东方的形象被重构、再现，甚至扭曲，变形。结合文本《黑暗的心》，来阐述非洲在西方人的东方主义“凝视”目光中，是怎样被重构和再现的。     

基于应用型人才培养的西方经济学教学改革研究

近年来,随着我国教育体制的不断改革和发展,为了适应日益发展的经济社会,培养出适应经济发展的应用型人才逐渐成为教学任务中重要实现的目标。结合目前国内广大院校西方经济学教学体系来看,其中存在着较大的不足,集中表现为从西方经济学的授课内容、考核评估方式等方面,这就要求对国内广大院校把握好西方经济学课程性质和特征,对研究教学过程中以及教学内容与方式上的存在问题进行改革。     

传统文化中的儒家“整体精神”对当代大学生思想政治教育的影响

儒家的“整体精神”是中国传统文化的一大特点,包含着的精神有爱国主义、集体主义以及团结合作。当前,我国正处于由传统型社会向现代型社会转型,以及改革开放的进一步深入时期,所以当代大学生身处中西价值观交互存在且相互冲突的环境中。西方的个人主义、利己主义价值观深深影响了当代大学生的价值观取向。致使他们自我意识浓厚,社会责任感缺乏,思想道德境界不高。依据这一实际,运用“整体”精神加强大学生思想政治教育意义重大。     

《西方经济学》教学中的问题及解决

西方经济学是经济、管理类专业的一门重要的专业基础理论课。由于经济学理论的抽象性与逻辑性、内容的广泛性与系统性,学生在学习过程中有相当的难度,同时教学中会存在许多问题,因此在很大程度上影响了教学效果。要解决西方经济学教学中存在的问题,需要从多角度入手。