焕发高中美术教育的新活力

当前正在全国范围全面推开的新课程改革,给学校各学科教学带来了新的生机,为素质教育思想在普通教育中的全面落实也创造了新契机。一直以来处于学校教学之薄弱环节的美术学科教学,应该抓住这次新课改契机,以新的教育理念创新教学模式,使美术教学走     

以兴趣出发——让“生活教育”融入幼儿教学中

幼儿园是幼儿由家庭迈向社会的第一步,在幼儿阶段孩子的学习、生活是完全一体的,幼儿教育与幼儿生活教育之间有着密不可分的联系。基于此,本文首先以幼儿教学中生活教育的必要性为入手点进行了简单阐述,而后对生活教育在幼儿教学中存在的问题进行了深入分析,并依据其存在的问题提出了几点幼儿教学中融入"生活教育"的意见,希望可以有效推进幼儿教育生活化进程,为幼儿的健康成长保驾护航。     

践行“让学引思”，打造中职学生高效课堂——一线教师《办适合的职业教育》探索

中职学生这一群特殊的群体,他们是在基础教育升学制度中被筛选下来的学生。笔者认为:面对这样的一群孩子,要想打造中职学校"高效课堂",教学课堂急需转变教学方式。把"学"与"思"巧妙地结合起来,进而突出学生在课堂中的主体地位。作为教师要尝试让学生换"被动"为"主动",充分给予学生学习的时间和空间,让学生自己主动地发现问题,主动地通过阅读、讨论、实践操作等活动学会自主学习,并养成良好的学习习惯,同时还要引发学生主动思考,多种形式促发学生积极思考,让其在系统的学科学习中,养成主动思考的习惯。这样才能真正打造出中职学校的"高效课堂"。     

融入“三生教育”,提升教学效果——浅谈中学思想品德课教学

本文从初中学生的生活实际出发,就如何在课堂教学中把有关生命、生存、生活的三生教育内容融入进去,把三生教育和思想品德的课堂教学有机结合起来展开讨论,以达到提高初中思想品德课效果的目的。     

基于“三全育人”理念的高职语文教学探索

“三全育人”是新形势下国家对教学的新要求,也是语文教学与思政教育相结合,构建全员全程全方位育人的效果。语文作为高职院校的一门重要学科,教师在授课的过程中应以“三全育人”理念为准绳,发挥语文教育的多样化、多元性的特点,让“三全育人”的目标在高职语文教育中落地生根。同时,应积极整合教学资源,提升语文学科核心竞争力,以此解决目前高职语文教学存在的问题。从“三全育人”理论出发,探究高职语文教学的新路径,将“三全育人”理论和高职语文实践相结合,帮助学生全面提升个人核心素养。     

初探学生社团活动在高校“三生教育”实践教学的效能

高校学生社团是实践教学的重要平台,尤其在“三生教育”实践教学方面起着至关重要的作用,本文通过对湖南部分高校“三生教育”实践教学效能的调查研究,深入探索学生社团活动在高校“三生教育”实践教学的效能,仅供全省乃至全国高校参考。     

小学品德与生活“三动”教学模式

正一、概述1、研究背景新课程改革后的小学品德与生活课改变了以往思品教学说教化、简单化、灌输化和成人化的倾向,改变了脱离学生实际、脱离社会实际的现象,提倡摈弃以往传统的教学方法,紧密联系学生的生活实际,通过开展一系列有目的的活动,     

探讨高职人力资源管理教学中“三式一体、三方联动”理念的渗透

在社会的发展下,企业之间的竞争日趋激烈,对于人力资源管理人才的要求也愈加严格,高职院校在人力资源管理专业教学中,必须要基于市场作为导向,致力于为企业培育专业的人力资源管理人才。本文以此为切入点,探讨高职人力资源管理教学中"三式一体、三方联动"理念的渗透与落实方法。     

值得推广的“三创”教育

据媒体报道,武汉大学为了促进大学生就业,开展了以创业、创作和创新为主要内容的“三创”教育,并在大三、大四学生中开设创业课,培养大学生的创业能力和动手能力。此举好处多多,值得大力推广。     

“三螺旋”环境下的全日制专业型硕士研究生教育模式研究

近年来,国家高度重视高等教育发展,社会经济的高速发展增加了高等复合型人才的需求。通过把握全日制硕士研究生教育的前提与目的,基于认识传统的培养模式备受局限的前提下,使"三螺旋"理论进入到全日制专业型硕士研究生的教育模式中,旨在此模式中强调政府、大学和企业三大主体的打破局限的协同作用。     

洛阳市做好农业“三篇文章”的研究与思考

为破解“三农”发展难题,洛阳市市委、市政府提出“三篇文章”打捆一起做的重要战略。目前洛阳的农业取得了哪些进展？洛阳“三篇文章”的推进状况如何？只有认真去研究并分析其中存在的问题,探索有针对性的措施,这对破解洛阳的“三农”发展难题有重要意义。     

“三全育人”视域下的高职院校劳动教育体系构建创新探究

“三全育人”是新时期全面加强高校思政工作与全面落实立德树人根本任务的战略举措,更是高职院校育人体系转型的重要命题。将“三全育人”理念与劳动教育有机融合,更契合高职院校人才培育模式优化的现实要求。本文主要对“三全育人”视域下的高职院校劳动教育体系构建创新意义及对策进行阐述,希望对劳动教育的与时俱进起到积极的参照作用。     

基于“一心四环三驱动”模式的土木工程测量课程改革探索

本文以土木工程测量课程改革为出发点,分析了课程改革解决的重点问题,对“一心四环三驱动”的测量能力培养新模式的改革建设、应用情况、教学设计、考核改革及课程特色进行了陈述,并探讨了课程下一步的建设计划,逐步实现培养适合社会需求、能解决土木工程中实际复杂工程问题的创新应用型人才目标。     

“三贴近”——县级电视台新闻节目的生命力

县级电视台虽说是最基层的电视台,但同样也是党和国家电视新闻媒体的组成部分,它作为县委政府的喉舌,担负着为当地三个文明建设和构建和谐社会鼓与呼的重要使命。作为县级电视台,由于在权威性和指导性方面往往比     

外语教师课堂的礼貌性研究——基于第九届“外研社杯”全国高校外语教学大赛

教师的教学语言以及教学行为影响着整个英语教学过程,礼貌的教师语言和行为有助于调动学生积极性。本文以第九届外研社杯全国高校外语教学大赛英语专业组总决赛视频的教师语言及教学行为为研究语料,从课堂指令、教师提问2个方面,指出大学外语教师为表达礼貌常采用的语言形式。     

浅析“生命教育”与高职院校体育教育的融合

近年来我国教育改革不断深化发展,"生命教育"理念日渐成为高校改革的目标之一,在分析当前高职院校体育教育的教学目标、教学内容的设计、教学评价的设置等方面存在的一些问题后,结合"生命教育"的理念,形成"生命教育"与高职体育教育的更好融合,促进高职体育教育的不断进步与发展。     

中学化学实验中如何培养学生的“三心”“两意”

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,因此必须重视化学实验的教学,把化学实验贯穿于整个教学过程中,充分发挥化学实验在教学中的作用。我认为化学实验教学可以培养学生学习化学的"三心"和"两意",下面结合我多年的教学经验和体会,谈谈自己在实验教学中的一些做法和建议,仅供大家探讨。     

美丽的语文课堂需要“预热”——谈如何让学生在课堂更主动

课堂教学是一门艺术。高效的课堂教学不仅让学生高效的接受新知,更让学生在课堂中放飞心灵,情感愉悦,实现知识与情感的共同发展。小学语文学科是小学学段非常重要的学科,我们在教学中,也要精心设计,巧妙预设,从而搭建学生心智共同发展的舞台。     

用“三个原则”激发学生“文字欲”——小学叙事作文训练的教学策略分析

笔者以三年为期,将自己在作文教学和作文辅导方面的发现整理为语文作文训练的三个方面的教学策略,以期再教学中能让学生懂得如果灵活应对写作要求,更重要的是让学生对语言文字有创作欲望。     

构建以“邮票上的故事”为依托的“三全育人”创新模式——以扬州市职业大学生物与化工工程学院为例

随着中共中央、国务院2017年2月在下发文件《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中明确提出“三全育人”理念,高职院校为保证“立德树人”教育任务落实落细,不断创新工作模式,努力以新理念、新思路和新举措践行“三全育人”新要求。有着“国家名片”之誉的邮票图案精美,蕴含丰富的思政元素。本文从“三全育人”概念出发,提出“邮票上的故事”品牌打造路径,探究“邮票上的故事”和“三全育人”工作的融合机制,从而构建契合青年学生个性心理特征,具有针对性、实效性的“三全育人”新模式。