冶金专业计算机基础教育改革的研究与实践

剖析了冶金专业计算机基础教育现状,提出了只有明确目标定位,改革教学方法和手段,重新构建课程与知识体系,才能加速人才素质培养提高的进程。     

冶金专业计算机基础教育改革的研究与实践

剖析了冶金专业计算机基础教育现状,提出了只有明确目标定位,改革教学方法和手段,重新构建课程与知识体系,才能加速人才素质培养提高的进程。     

计算机基础教学的研究和实践

分析了计算机基础教育的现状及教学特点 ,研究了新形势下计算机应用基础教学现代化的教学模式、教学要求以及教学手段方面的改革 ,阐述了在培养学生具有计算机应用能力和创新精神方面所作的探索。     

非计算机专业《计算机基础》教学体会

<计算机基础>是中等职业学校的一门公共课.计算机领域的新技术、新软件不断涌现,计算机知识在不断更新,这门课程的内容也必须随之调整.本文对非计算机专业<计算机基础>课的教学谈以下几点看法:1、根据专业特点,调整教学内容;2、充分掌握和运用教材,精心组织教学过程.3、激发学习兴趣,调动学习主动性;     

计算机专业课堂教学方法的探究与实践

计算机技术的日新月异,软件发展的推陈出新,使得我们教学过程中不可能让学生掌握每一种软件的使用,而应该教会学生学习探索的方法。同时,还必须鼓励学生敢于动手,勤于实践,从而掌握专业的基本知识和技能。实践教学就是要充分发挥计算机的优势和学生好动的特点．让学生在课堂中操作计算机,通过不断地实践,自己发现问题,解决问题,同时在过程中掌握了知识,提高了操作技能,真正成为课掌的主人。     

计算机课程实践教学改革的研究与思考

大学计算机课程的教学更应注重实践性教学环节,以培养学生的计算机实践动手能力、提高课程教学效率为目的。本文通过开展课堂"自主探究式"教学模式,培养学生的独立操作能力、构建"校企合作"实训体系,锻炼学生的岗位适应能力等方面进行了一些有益的改革与探索,通过对我院连续2年毕业生就业质量分析,本文的实践教学改革具有一定的效果。     

新升格本科院校计算机基础教学的改革与实践

随着我国教育体制的不断完善,很多专科学校通过合并,优化教学环境升格为本科院校,这些院校的计算机基础教学大多数停留在原有层面上,对整个本科层次人才培养造成了很大的影响。本文就如何加快角色转换、更新教学内容、提高教师层次等方面做了详细的阐述,为新升格本科院校培养合格的本科人才提出了一些建设性的意见。     

浅析计算机等级考试与高职高专计算机基础教学

计算机等级考试(NCRE)是由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系,结合高职高专非计算机专业考试要求,一级考试定位为满足人们在一般性工作中对计算机的应用,重点是操作能力的考核.本文结合实际,探索了如何有效开展计算机等级考试,从而加强高校计算机基础教学.     

中职《计算机应用基础》教学的实践与思考

本文着重对中职《计算机应用基础》教学进行思考与探索,由于学生的基础参差不齐,应采用分层次教学法,教师在准备教学时应努力将教学内容的枯躁变为有趣,在教学过程中多举实例、多练,帮助学生理解,激发学生学习计算机的积极性,以人为本,尊重学生的主体意识,注重创新能力的培养,提高学生的就业竞争力。     

中职《计算机应用基础》教学的实践与思考

本文着重对中职<计算机应用基础>教学进行思考与探索,由于学生的基础参差不齐,应采用分层次教学法,教师在准备教学时应努力将教学内容的枯躁变为有趣,在教学过程中多举实例,多练,帮助学生理解,激发学生学习计算机的积极性,以人为本,尊重学生的主体意识,注重创新能力的培养,提高学生的就业竞争力.     

高校计算机基础实验教学管理系统的实践研究

本文在计算机基础实验教学管理系统设计研究的基础上，从系统设计的研究的现状、主要的问题、管理的功能、应用的评价和实践的效果几方面，进行了高校计算机基础实验教学管理系统的实践研究。     

NCRE 对计算机基础教学的影响

在信息技术迅猛发展的现如今,计算机等级考试是检验学生掌握计算机理论知识与应用技能的重要手段。本文针对我国计算机基础教学的现状,就计算机等级考试对计算机基础教学正负两个方面影响的探讨谈下个人认识。     

计算机基础课程建设与专业人才培养关系研究

计算机基础课程发展到今天,其改革、发展、创新的出路在于真正意义上的"面向人才培养",根据不同层次、不同专业人才的培养方案的实际需要,构建以应用为主线的立体化的计算机基础教学内容体系是当前信息化社会对大学教育的要求.     

高校计算机基础课程教学改革研究

本文首先从高校计算机基础课程教学的目标和意义出发,提出了对高校计算机基础课程教学进行改革的必要性,并给出了改革的几点建议。     

计算机文化基础教学中微信的应用研究

信息技术已经渗透到人们生活的方方面面,时空距离与地域阻隔对人类进行信息交换的阻碍变得微乎其微,人们获取知识的途径也变得多种多样。微信作为一款操作简单、普及性强、覆盖面广的移动社交软件,能够很好地与移动学习理念相结合。本文借助微信的平台优势以及移动学习的特点,通过功能强大的微信平台以及移动智能终端来促进计算机文化基础课程教学。     

计算机专业课堂教学方法的探究与实践

计算机技术的日新月异,软件发展的推陈出新,使得我们教学过程中不可能让学生掌握每一种软件的使用,而应该教会学生学习探索的方法。同时,还必须鼓励学生敢于动     

面向21世纪计算机基础教育改革的探讨

本文从不断提高对计算机基础教育重要地位和基本目标的认识、不断加强教学基础建设和教材建设、改变教学方法和手段、加强教师的组织和培训等方面对计算机的基础教育进行探讨     

高职计算机应用基础教学改革的思考与实践

在对高职院校计算机应用基础教学现状进行分析的基础上,提出了高职院校计算机应用基础教学改革的几点思考,从改革教学方法与手段入手解决如何提高教学质量,促进学生的积极性,最终达到提高高职生的计算机应用水平和就业能力.     

高职计算机应用基础教学改革的思考与实践

在对高职院校计算机应用基础教学现状进行分析的基础上,提出了高职院校计算机应用基础教学改革的几点思考,从改革教学方法与手段入手解决如何提高教学质量,促进学生的积极性,最终达到提高高职生的计算机应用水平和就业能力。