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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
在大学生思想道德素质教育中突出社会主义核心价值体系教育,是一项长期而艰巨的任务.将社会主义核心价值体系深入到大学生的思想道德素质教育中,并转化为大学生自身的思想道德素质,必须掌握和理解社会主义核心价值体系的内涵和特点,针对大学生价值观念领域存在的主要问题,突出社会主义核心价值体系教育的重点,并在注重实效上改进和完善社会主义核心价值体系教育的策略与方法.  相似文献   

2.
以人为本 加强和改进高校思想道德建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
切实加强高校思想道德建设,必须加强师德建设,充分发挥教师在教书育人中的重要作用;坚持以人为本,注重人文关怀和心理疏导,促进大学生全面发展;创新教学内容和教学方法,切实把社会主义核心价值体系融入高校思想道德教育全程;充分发挥道德模范引领作用,积极引导广大师生向道德模范学习,促进高校思想道德建设的新发展;加强领导,创新机制,拓展载体,努力增强高校思想道德建设的针对性和实效性,全面推进素质教育.  相似文献   

3.
五年制高职院校加强社会主义核心价值体系教育是培养合格的社会主义建设者和接班人的需要。而当前五年制高职学生身心、思维特点及思想政治课的教学现状,影响了社会主义核心价值体系教育的效果。为了提升和推进社会主义核心价值系教育,五年制高职院校应在建立领导体制、抓好课堂教学及社会实践、拓展教育渠道、提升师资素养等方面狠下功夫。  相似文献   

4.
建设社会主义核心价值体系,是党中央针对我国思想道德建设的新形势向全党提出的一项重大战略任务,也是高校的重要历史责任.高校提高大学生的思想道德素质必须以社会主义核心价值体系为核心内容,着眼于夯实大学生的理论基础,创新教育方式,以大学文化建设为载体,建立机制保障和评价目标.  相似文献   

5.
进行社会主义核心价值体系教育是推进大学生素质教育、构建社会主义和谐社会的重要内容和根本途径。但如何提高大学生社会主义核心价值体系教育的实际效果,这是摆在各高校面前的一个重要课题。本文结合自身的教学实践,阐述了社会主义核心价值体系的科学内涵,分析了《马克思主义基本原理概论》课在社会主义核心价值体系教育中的重要作用.并对增强《马克思主义基本原理概论》课中社会主义核心价值体系教育实效性的方法和途径进行了探讨。  相似文献   

6.
高职院校大学生思想道德状况分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了解和掌握当前我省高职院校大学生的思想道德状况,进一步面对和解决当前高职院校大学生思想道德建设面临的新情况、新问题、新趋势,明确新时期加强和改进高职院校大学生思想政治工作的新思路、新举措,有针对性地提出加强高职院校大学生思想政治教育工作的对策和建议,为加强高职院校大学生思想道德建设提供依据,更好地发挥高职院校大学生在践行社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会中的作用,笔者近期对高职院校大学生思想道德状况进行了调查分析.  相似文献   

7.
社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的重要内容。加强社会主义核心价值体系的理论研究,增强社会主义意识形态的说服力;加强社会主义核心价值体系的宣传教育和引导,使其内化为大学生社会群体意识;加强社会主义核心价值的实践转化,需要坚持自律与他律相统一,在自律的基础上要充分发挥他律的作用,尤其是要强化机制保障。充分利用"两课"的主阵地,强化共产主义、中国特色社会主义信仰教育;充分关注现实社会高职大学生的现实利益,培养具有创新精神和时代风貌的大学生。  相似文献   

8.
人文素质教育在高校实施全面素质教育中有着重要地位,是全面素质教育的基础,加强大学生人文素质教育,对于高校特别是管理院校培养适应21世纪需要的高素质人才具有重要意义.人文素质教育包括思想道德教育、人文社会科学教育和艺术教育等内容.加强师资队伍建设、课程建设、校园文化建设是提高大学生人文素质的主要途径和方法.  相似文献   

9.
加强社会主义核心价值体系对大学生思想道德建设的引领,是高校面临的刻不容缓的重要任务.笔者对社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设的必要性进行了分析;阐述了当前这种引领作用还不够彰显,尚存在系统性、针对性和实效性不强等实际问题;提出了社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设的对策,为高校的大学生思想道德建设提供借鉴和参考.  相似文献   

10.
社会主义核心价值体系是我国国民道德教育的重要内容.高校应坚持以马克思主义和科学发展观为指导,注重加强和改进大学生道德教育,并以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德教育为基础,以大学生全面发展为目标,构建有中国特色的大学生道德教育体系.  相似文献   

11.
社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系也为大学生思想道德建设指明了方向,规范了内容,明确了标准。高校应将社会主义核心价值体系教育作为加强大学生思想道德建设的根本任务来抓,强化教育引导,重塑道德理想,建强阵地,抓好队伍,形成机制,有效提升大学生思想道德素质。  相似文献   

12.
当代大学生社会主义核心价值体系教育浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
当代大学生的社会主义核心价值体系教育具有至关重要的时代意义。当代大学生的社会主义核心价值体系教育,要用马克思主义指导思想武装大学生头脑,用中国特色社会主义共同理想凝聚大学生力量,用以爱国主义为核心的民族精神鼓舞大学生斗志,用以改革创新为核心的时代精神拓展大学生思维,用社会主义荣辱观提升大学生思想道德素质。  相似文献   

13.
党的十七大报告明确指出:"切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程"。这说明,社会主义核心价值观体系已然成为当代大学生价值观构建和思想道德建设的根本理论指导,对高等学校在社会主义核心价值体系下引领大学生构建科学价值观也具有重要的指导意义。本文在阐述当代大学生价值观现状和开展社会主义核心价值体系教育意义的基础上,探讨了对大学生进行社会主义核心价值体系教育的对策  相似文献   

14.
提高大学生社会主义核心价值观,增强大学生对社会主义核心价值体系的认同力和践行力,是新时期大学生思想政治教育的重要命题.以辽宁省五所高等学校部分大学生为对象,采用问卷调查方法,对大学生践行社会主义核心价值体系现状进行调查分析.结果显示,大学生对社会主义核心价值体系具有一定认同度和践行力的同时,还存在一些亟待解决的问题.对此,需要从社会主义核心价值体系网络载体的引导、加强对社会思潮的引领和塑造大学生价值观等进一步加强大学生社会主义核心价值观的构建力度.  相似文献   

15.
当前大学生中存在的马克思主义信仰的危机、荣辱观淡漠、道德水平低下的现状以及大学生成才的现实需要决定了在高校加强社会主义核心价值体系教育的极端重要性。高校应切实重视对大学生的理论教育,不懈创新教育的方法,保证大学生社会实践的时间,拓展实践的形式,加强对社会实践的引导,融社会主义核心价值体系的要求干学生日常行为的严格管理之中。唯有如此,社会主义核心价值体系才能成为大学生价值观的首选,大学生才能真正成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。  相似文献   

16.
袁婷 《国际公关》2022,(4):72-74
随着当代社会的日益发展,各种各样的价值体系和思想观念冲击着当代社会群众的思维发展,在职校校园内,如何用社会主义核心价值体系引领校园行为的文化建设,也成为了高职院校文化建设的必然要求,同时以社会主义核心价值体系引领职校校园文化建设也是促进学生全面发展的必然选择.高职院校必须从自身的实际教学情况出发,突出社会主义核心价值体...  相似文献   

17.
十七届六中全会提出加强社会主义核心价值体系教育,是我们党的重大理论创新。肩负民族希望的大学生们社会主义核心价值体系教育效果怎样,直接关系到中国特色社会主义事业的成败。而高校是社会主义核心价值体系建设的主阵地。在新的形势下,如何在大学生中加强社会主义核心价值体系教育,如何把社会主义核心价值体系融入高等教育全过程是一个迫切需要解决的课题。为此,必须积极探索大学生社会主义核心价值体系教育的新途径、新办法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,提高大学生社会主义核心价值体系教育的感召力和渗透力,增强实效性。  相似文献   

18.
构建社会主义核心价值体系是推进中国特色社会主义事业,实现中华民族伟大复兴的"灵魂工程"。建设"灵魂工程",要着力引导大学生全面准确理解把握社会主义核心价值体系科学内涵;坚持理性分析,准确把握大学生认知认同践行社会主义核心价值体系的脉搏与规律,悉心引领大学生在践行中,自觉树立科学信仰和信念;遵循教育规律,着力探索社会主义核心价值体系教育"育人渗透融入","文化引领融入"、"学科贯通融入"和"践行养成融入"的"四位一体"全程融入的新路径。  相似文献   

19.
结合当前民族地区本科院校社会主义核心价值观认同教育现状,对大学生社会主义核心价值观认同情况进行研究, 通过对民族地区学生特点分析,探索构建提高社会主义核心价值观认同教育效果的途径方法。 从活动主题渗透、课程思政融 入、教育方式创新改革、引入长效评价机制等多方面入手、全面推进民族地区高校社会主义核心价值观认同教育。  相似文献   

20.
校园网络文化对大学生社会主义核心价值体系教育极其重要.校园网络文化是高等学校社会主义核心价值体系建设的有效平台,而社会主义核心价值体系是校园网络文化建设的科学理论.校园网络文化使大学生社会主义核心价值体系教育面临机遇和挑战.校园网络文化促进大学生社会主义核心价值体系教育,应该保证网络文化下社会主义核心价值体系教育的实效性,提高大学生思想政治教育者的网络应用能力,营造良好的思想政治教育网络文化环境.  相似文献   

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