强化爱心培育提升大学生的人文精神

爱的文化源远流长。爱是我们中华民族的传统美德,也是人类共同的精神财富。大学生是整个社会成员中的精英群体,是我们国家的栋梁、民族的希望,是实现中华民族伟大复兴的宝贵的人力资源,他们是否具有爱心,将关系到国家的希望和民族的未来。     

社区慈善,体味百姓的平凡爱心

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……说起慈善,说起公益,说起爱心,我们就会想到这首《爱的奉献》。但是,如何做到人人呢?如果没有一个平台,没有献爱心的机会,我们又该如何献出一点爱呢?     

爱,光芒四射——西伯利亚的熊妈妈

爱是沙漠里的一泓甘泉;爱是寒冬里的一缕阳光;爱是暗夜中的一盏灯火;爱是迷途中的一只路标。世界有爱,而融融;人间有爱,而温暖;心灵有爱,而阳光。爱让我们牵着爱的手,快乐行走在慢慢人生路!!     

殃及牙齿的隐情

女人的智慧便是分清短暂的爱和永恒的爱,每一段爱情来临的时候我们其实都是竭尽所能的认真对待,可是我们总是在经历了这两种爱之后才学会珍惜懂得爱情的智慧。那个我们想靠着而又可靠的肩膀,是那么的不容易找。     

发现身边的米色阳光

生活中我们时时刻刻都在奉献着自己的爱,体验着别人的爱。我们一样都沐浴在爱的米色阳光之下。其实我们的身边不是缺少爱而是缺少发现爱的眼睛和心灵。     

爱——走向满足的秘密途径

这个世界有很多爱,亲人之爱、朋友之爱、恋人之爱……但所有发乎情、止于礼的爱都源于我们自己。只有我们先爱自己,才有能力去爱他人,才有可能接触到更多的爱。     

父爱意味着什么

我们的母亲给予我们最早的爱的启示——以及它的伙伴，恨。我们的父亲——我们的“第二个他者”——则将之阐明。父亲提供我们一个母子关系以外的选择。他将我们从同一状态中拉回现实世界里。他呈现一个男性的模范，以补充和对照女性的模范。他为我们提供“可爱”、“爱着”与“被爱”这三个词的更深刻且或许相当不同的意义。     

多少种语言汇成“爱”

有一种爱是坚持不懈的努力，那是执着：有一种爱是无怨无悔的付出，那是奉献：有一种爱是默默的关心、支持、鼓励、那是师爱。不管爱有多少种，我们希望用微笑去迎接我们用心种下的迟开的花朵，并坚信他们会开得更加灿烂，因为我们用爱在浇灌，用爱在等待。     

人兮 魂兮(组诗)

我们是克拉玛依的少女是克拉玛依的新生代是西部太阳浴出的现代诗是西部漠风飘出的现代旋律我们有眼影膏有变色口红有幸子裙有宽松衫爱美爱打扮爱漂亮爱风流爱我们的天性爱我们的情绪     

《爱的教育》之感悟

爱对于我们与其说是一种情感,不如说是一种能力,一种态度,它不是与生俱来的,需要习得。应该让＂爱＂充满每一个孩子的心中。但是现在我们对此还只能＂心向往之＂,现在社会处处以利益为先,常常会阻隔我们通向爱的道路,从而使之变得异常荒芜,荆棘丛生。在现代信息化技术浪潮中,儿童的生活却越来越远离了自然、嬉戏、童话与梦想。这使我们清楚的意识到,让孩子们活在爱的氛围中是多么重要,让孩子们享受爱的教育,沐浴在爱的阳光里。     

思想政治工作的严爱结合

党的全国代表大会号召我们,要加强和改进思想政治工作,要社会主义物质文明和精神文明一起抓。我们高等学校肩负着培育社会主义建设人才的历史重任。如何加强和改进思想政治工作,如何搞好社会主义精神文明建设,是我们每个教育工作者面临的重大课题,必须认真地学习、思考和探索,作出明确的回答。在这里,仅就我近年来的教育实践,谈一点粗浅的体会。我的体会是:严与爱相结合是做好思想政治工作的必要前提。所谓“严”,就是严格要求;所谓“爱”,就是热情关怀。只要我们在思想政治工作中做到“严”中寓“爱”,“爱”不失“严”,做到“严”与“爱”相结合,严格要求与热情关怀相结合,我们就     

爱的芬芳

泰戈尔说：有一次,我梦见大家素不相识,醒来后,才知道我们原来相亲相爱。小草因大地的爱而翩然舞蹈;鱼儿因小溪的爱而快乐游戏;雄鹰因蓝天的爱而展翅翱翔。生命因爱而至美,因向往而隽永。爱是沙漠里的一泓甘泉;爱是寒冬里的一缕阳光;     

无私的师爱

爱是一种宽容,爱是一种理解,爱是一种永久的期待,爱是一种关怀,爱更是一种力量,爱的力量可以使人从死亡中重生,爱的力量可以使人从绝望中燃烧希望,爱的力量可以点燃幸福欢乐之光。教师是人类灵魂的工程师,是培养新一代的园丁,是天底下的太阳。师爱不同于母爱,因为母爱容易为溺爱;师爱不同于友爱,因为友爱需要回报。师爱是严爱、是大爱、是无私的爱、是博爱。我们应该做到:一、关爱学生,培养良好的师生情感;二、爱学生,尊重学生的人格;三、爱学生,必须严格要求学生。     

《爱的教育》之感悟

爱对于我们与其说是一种情感,不如说是一种能力,一种态度,它不是与生俱来的,需要习得.应该让"爱"充满每一个孩子的心中.但是现在我们对此还只能"心向往之",现在社会处处以利益为先,常常会阻隔我们通向爱的道路,从而使之变得异常荒芜,荆棘丛生.在现代信息化技术浪潮中,儿童的生活却越来越远离了自然、嬉戏、童话与梦想.这使我们清楚的意识到,让孩子们活在爱的氛围中是多么重要,让孩子们享受爱的教育,沐浴在爱的阳光里.     

浪漫

在你的心中,浪漫是什么?你所做过的最浪漫的事情是什么?或者,你能够想到的最浪漫的事情是什么?你打算用什么浪漫的方式,牵紧心爱的人的手?其实．重要的不是浪漫是什么．而是我们有爱,我们有爱的感觉,即使我们不曾浪漫过,但我们爱过。谁又能说爱过不是一种浪漫呢?     

在星条旗的国度里

不眠之夜 我们到美国后的第一个落脚点是芝加哥。东方卫视将全团安排在国际二星缓爱塞克斯宾馆。连日的旅途疲劳,加之时差问题,我一上床就进入了梦乡。     

一场沉重的娱乐事件

我想很长一段时间内,人们都会对于一则所谓的"娱乐新闻"感到触目惊心,那便是杨丽娟全家的追星事件。追星的人见过不少,但从没见过像杨丽娟这样追星追到家破人亡的。为了追星,杨丽娟最终换来了老父亲的一纸遗书。一场悲剧让我们看到了一个病态的家庭。爱一个人有错吗?当这句被问烂了街的话再次摆在我们面前时,我们给出的答案当然是"没有"。可是,杨丽娟一家的爱显然是错上加错,因为他们的爱没有原则,俨然忘记了爱不是纵容,爱也需要理智。     

天蓝的颜色都落在了风里

爱是暖春,恨是寒冬,两者都会刻骨铭心,我们都避免不了。然而恨的结果总是可以预见的,而爱的结果常常是出乎意料。     

教育智慧:具有爱的教育思维

教育智慧属于思维领域,是教育情感和教育思维融合的产物,是具有爱的教育思维,表现为具有爱的教育观及具有爱的教育操作思路。具有爱的教育观,是形成教育智慧的前提,只有以爱的视野理解了教育是什么,才能以爱的情怀设计教育怎么做;具有爱的教育操作思路,是教育智慧的核心,只有形成具有爱的教育操作思路,我们才能达到形成教育智慧的目标。教育智慧的形成,最终体现为教育者遵循具有爱的教育原则。     

母亲

我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋芨(jī)芨草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是烂漫半是辉煌那是春风走过的地方我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场母亲@汪国真