理工科院校公共选修课教学管理探讨与实践

分析了理工科院校公共选修课目前普遍存在的问题,结合素质教育,从教学管理和质量管理的角 度出发,探讨了如何加强公选课的建设、规范公选课的管理以及提高公选课的教学质量。     

关于高校公选课存在的问题及建议

高校公共选修课是大学生开拓视野,丰富知识,提高自身素质,满足全面发展要求的重要途径,但高校在公共选修课的教学和管理中普遍存在着一些不足.本文着重讨论了公选课教学中的五个方面问题,并针对这些问题提出了一些可行的建议.高校应根据教学实际情况,对公选课教学和管理进行调整和改进,这对公选课的建设和发展有着重要的意义.     

中国公开选拔制度的发展与展望

公选制度被公认为是我国新时期干部选拔任用制度里程碑式的改革,有必要从学理上对这一制度的发展脉络进行梳理,反思其合理性和必然性、实践中存在的问题、进一步完善的措施和方法,以为其进一步发展提供必要的理论支撑。公选制度的本质特点和核心价值是公正,公开是其表现形式,竞争是其实现途径,科学是其技术支撑。公选制度必将呈现出更加常态、更加公开、更加公正、更加科学的发展趋势。公选制度是改革创新的产物,也将通过不断的改革创新来发展完善。理念、思路、机制和技术等方面的改革创新,是公选制度发展完善的不竭动力。     

竞争性选举与公选:现状比较与前景分析

选举制与公选制是我国干部选拔制度的两种重要方式。近年来 ,主要由于对党管干部原则的适应性不同 ,党政干部竞争性选举改革进展较为缓慢 ,而形式多样的公选制创新有很大发展。在现行政治体制下 ,选举制和公选制均有诸多的局限性 ,但相互之间也有很强的互补性。今后的党政干部选拔制度改革应将公选制与选举制对接 ,通过公选制产生初步候选人 ,在此基础上实行党政正职领导人选举产生 ,副职领导人和部门领导人由当选正职领导人提名通过的组合式选举 ,以实现党管干部、竞争性选举和团队精神的有机结合     

科举制视阈下的当代中国公推公选制度发展研究

公推公选制度与科举制分别是我国不同时代的选官制度。公推公选制度是适应我国当代政治环境的领导干部选拔制度,它是对古代科举选拔官员制度的继承与发展。通过对科举制度优缺点的分析得出一些方法,以期推动公推公选制度的完善。     

竞争性选举与公选：现状比较与前景分析

选举制与公选制是我国干部选拔制度的两种重要方式。近年来，主要由于对党管干部原则的适应性不同，党政干部竞争性选举改革进展较为缓慢，而形式多样的公选制创新有很大发展。在现行政治体制下，选举制和公选制均有诸多的局限性，但相互之间也有很强的互补性。今后的党政干部选拔制度改革应将公选制与选举制对接，通过公选制产生初步候选人，在此基础上实行党政正职领导人选举产生，副职领导人和部门领导人由当选正职领导人提名通过的组合式选举，以实现党管干部、竞争性选举和团队精神的有机结合。     

怎样摆脱面试困境

在求职面试过程中,常会遇到许多困难或尴尬的情况,应试者若不能镇静应对,往往会影响自己整个面试的表现,甚至导致失败。那么,如何应付以下情况呢? 一、“卡壳”。面试中出现“卡壳”是常有的事,一般分为两种情况:一种是对用人单位所提的问题不知道怎么回答而卡住了;另一种是应聘者讲着讲着,突然由于紧张或用人单位主考官的表情动作,使他们心慌意乱讲不下去。 遭遇第一种情况,应大大方方地承认自己在这     

对加强高校公选课教学管理的思考

公共选修课是高校课程体系中的重要组成部分,但是在实际教学管理过程中存在着课程开设门数少,类别比例失衡、学生对公选课的重视程度不够、教师课堂管理不严、教学监控难以到位等方面的问题,通过对上述问题的深入分析,提出了转变思想观念,营造全校师生重视公选课的氛围、学校应加大投入,积极建设公选课的优秀课程、科学构建公共选修课课程体系、完善网络选课管理,加强对学生选课的指导、完善公共选修课教学质量监控体系等解决方法、措施,以确保公选课教学质量的进一步提高。     

面试考官评价的有效性探讨

考官是面试中的灵魂,对整个面试的成败起着决定性的作用,考官评价有效性是指考官评价质量的高低,是对考官工作质量的评价.考官评价有效性存在着个体间差异,根据信息加工理论将影响考官评价有效性的因素归纳个人背景因素、认知因素、情感因素以及面试情景因素.联系我国公务员考录面试考官的实际情况,在以后的研究中将重点构建考官评价有效性影响因素模型;探索影响因素与评价有效性间的作用机制;考察考官经验与评价有效性间的作用机制;提高面试形式与评价有效性间的融合度;提升考官配置的科学性以提高评价有效性等方面.     

重审唐代应试诗的格律特征与历史定位

应试诗是由官方规范和倡导的诗体，唐代应试诗以五言六韵体为主，其格律特征因缺乏制度性记录而未能明确。通过对现存五百多首应试诗和两千多首五言六韵诗的统计发现，应试诗在句式、粘对、用韵、篇体等方面合律程度较高。唐代应试诗兼具齐梁格与律诗特征，是历代文人应试的研习标准，促进了格律诗的规范并丰富了近体诗体系。试律体不同于一般排律，应作为近体诗的基本样式而赋予其与律绝体同等之地位。重审应试诗的文本特征与实践探索，不仅能补足近体诗类型和完善其内涵，还有助于重新认识唐代诗律的生成演变与功能影响。     

河北省高校在读研究生体育健身意识与行为研究

运用文献资料法、问卷调查法和专家访问法等对河北省高校在读研究生体育健身意识与行为进行了调查与分析,结果表明河北省高校在读研究生普遍存在着体育健身意识较强而行为相对滞后的现象。建议在引起高度重视的同时,通过加强行政干预、合理调整课业结构、逐步增加体育投入等措施推动体育健身活动的开展。     

The impact of respondents and interviewers on interview speed in face-to-face interviews

In surveys carried out by interviewers trained according to the key principle of standardized interviewing it is assumed that the interviewer has only limited impact on the time a respondent needs to answer questions. In the paper the effects of interviewers and respondent characteristics on interview speed are analyzed simultaneously by means of a three-level random coefficient model. Data from the fifth round of the European Social Survey (ESS) are used. In twelve participating countries (CAPI) timers were implemented at several places in the questionnaire. Based on this time information the interview speed (number of questions asked per minute) was measured for each respondent during five modules of the questionnaire. The results support most of the expectations concerning the effects of the respondent characteristics. However, the results also indicate that, for all countries, interviewers strongly determine the interview speed and that interview length is not a simple linear function of the number of questions in a questionnaire.     

河北省高校高水平运动队教练员工作满意度现状研究

为了深入了解高校高水平运动队教练员工作满意度现状,以河北省45名高校高水品运动队教练员为研究对象,采用访谈法、问卷法、数量统计法进行研究调查。研究发现,目前河北省高校高水平运动队教练工作满意度总体偏低,在性别、执教年限、执教队伍性质等方面存在一定差异性。在社会支持方面,男性教练员高于女性教练员。在执教年限的分组中,随着执教年限的增加,工作薪酬的得分出现先减后增的变化趋势。     

集群制造企业对外部利益相关者的利益要求研究——基于浙江省长兴县的实证

通过问卷调查,分四类产业群测度长兴集群制造企业的外部核心利益相关者;以供应商、分销商(客户)及同行竞争对手等为对象,测度集群制造企业对外部利益相关者的利益要求。调查表明,长兴县各类产业群集群制造企业仅将外部核心利益相关者定位于传统产业链成员,所要求的利益较为初级,更集中于眼前直接的物质利益要求;各类产业群集群制造企业与外部利益相关者多元的网络化合作体系尚未建立。建议:为促进集群制造企业加快由加工制造型向创新型转型,政府应致力于产业群生产性服务支撑体系建设;集群制造企业应从组织创新和资源整合的视角,着眼于正式产业网络和非正式产业网络资源整合,构建与外部利益相关者合作战略。     

揭开游戏的面纱——在后现代语境下对断裂问卷的思考

发生在1998年文坛上的"断裂问卷"引起了评论界的关注,评价不一,对这份问卷的思考要将它还原到当时的历史语境中。它们虽然采取游戏的形式,却表明了自己最真实的文学理想。在后现代语境下,差异与多元共生的文坛,对"断裂问卷"的评价不应只从问卷的问题与答案角度去思考,它实际上也是发起者和参加者现代精神的体现。     

Effects of instructions and verbal modeling in a survey interview setting

The effects of two interviewing procedures, Instructions and Verbal Modeling, on the reporting of health information in a survey interview setting were evaluated. The theoretical basis for selecting these procedures was derived from a conceptualization of the cognitive requirements for effective reporting. Two main dependent variables were used: number of health conditions reported, and number of ideas reported. An experimental sample design was employed, with the sample restricted to white females aged 18–64 yr, living in several towns and cities of a large metropolitan area.Results indicate various mediating effects of educational level and subjective health rating; and implications of the study for research on interviewing methodology, as well as on the cognitive and motivational aspects of reporting performance, are discussed.     

新疆维吾尔族学生民族认同与汉语学习关系的实证研究

文章利用问卷调查和语言测试的方法,对3700余名新疆维吾尔族中学生的民族认同和汉语学习水平进行了调查。在对数据进行定量分析的基础上,集中考察了维吾尔族中学生民族认同的发展状况及其与汉语学习之间的复杂关系。     

大学英语学习倦怠现状研究

本文采用问卷调查、数理统计、文献资料等研究方法对英语教育专业的学生学习倦怠现状进行分析与研究,通过调查发现:目前在校学生大学英语学习整体上存在一定的学习倦怠,在学习倦怠的三个维度中行为不当最为严重,这也说明学生在大学英语学习过程中容易出现不恰当行为;学生男、女生的学习倦怠存在着显著性的差异,女生的学习倦怠情况要好于男生;学生在英语读写课与听说课程的学习倦怠程度有显著性差异,读写课的学习倦怠情况相对要好于听说课;学生学习倦怠呈现年级越高学习倦怠越为严重的趋势。不同专业的学生的学习倦怠不存在着显著性差异;不同生源地的学生在英语学习倦怠上存在显著性差异。     

学习者因素分析及英语教学对策

本课题通过对2000级学生两年的英语学习过程跟踪考察，从多角度对影响英语学习成绩的学习者可控因素和不可控因素进行描述和分析，进而提出了对我校大学英语三级考试工作及英语教学的几点建议。