关于中学历史教育教学任务的几点思考

素质教育的实施是一项系统工程,它需要通过多种渠道多种途径综合完成。目前中学所设各门课程应是主渠道,都负有相应的重要责任,而历史学科是其中不可或缺、最具优势的学科之一,     

浅谈在中学生物学教学中的素质教育

素质教育是以提高人的素质为目的的教育.实现由应试教育向素质教育的转变,是当前我国基础教育领域的一场深刻的变革.在学科中如何实施素质教育,使学科教育能为提高学生的整体素质服务,是教育改革的中心议题.本文拟对中学生物学教育中实施素质教育的问题谈儿点看法.     

浅谈体育在素质教育中的作用

体育教学中的素质教育,具有其他学科教学不可替代的作用.提倡素质教育、发展素质教育是新时期历史发展的必然要求.它能促使学生智力、非智力、体质的发展,培养学生的竞争意识.     

坚守语文教学中的人文意识

时下,新课程改革正如火如荼地推进着,而在改革的背后无不凸显出国家对素质教育新的要求.素质教育是学校各门学科的综合要求.什么是素质教育?姚竹青这样提到, "真正的素质教育=智能教育+人格教育+身心健康教育".     

如何在英语教学中实施素质教育

新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想,培养学生为交际初步运用英语能力.作为基础教育学科的初中英语和其它学科一样,肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务.下面就本人在英语教学中如何贯彻执行素质教育进行教学谈点滴体会和做法.     

生物教学与心理健康教育

中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求.而学科教学中与心理健康教育联系最密切的莫过于生物学.因此,生物教师借助学科优势在生物教学活动中渗透心理健康教育,为学生整体素质发展打下坚实基础.     

语文课堂素质教育之我见

语文是感性的学科,是诗意的学科,是浪漫的学科,是美的文字表现方式的科学.要真正教好语文学科,真正做好语文素质教育,你必须是一个感性的人、情感丰富的人,能抛开利俗在课堂上用浪漫情怀去教学.     

浅谈历史学科在素质教育中的作用

素质教育是多方面的,每个学科都有其自身的特点.历史学科,根据其自身的特点,可以进行爱国主义教育,历史唯物主义教育,这对提高国民素质和推动社会发展具有重要作用.     

浅谈初中化学教师的教学语言

初中化学作为九年义务教育的一门学科,应对学生进行素质教育,其实施素质教育的主阵地是课堂,课堂教学是整个教学的核心.教师具有艺术特色的教学语言无疑是提高课堂教学效率的重要保证.现结合教学实际谈谈初中化学教师应具有的教学语言艺术.     

浅谈地理教学中的素质教育

地理学科既是自然学科,又兼社会学科;在实施素质教育的过程中,具有其它学科无法比拟的独特作用和功能.     

谈中学政治课教学与素质教育

实施素质教育是当前教育改革的中心任务,是提高国民素质,培养跨世人才的战略举措,是实施"科教兴国"的奠基工程.为实现从"应试教育"向"素质教育"的转轨,各地区、各学校都在探索教改的新路子,有关素质教育的理论和教改成果不断涌现.那么中学政治学科如何渗透素质教育呢?笔者认为应做好以下几方面:     

农村初中艺体科教学质量测评的实践探索

沐浴着改革的春风,我国的教育正在逐步由应试教育向素质教育转变.原国家教委副主任柳斌指出:素质教育有三个要义,第一要义是面向全体学生,第二要义就是要德、智、体、美全面发展,第三要义是让学生主动发展.笔者认为,中小学的素质教育,简单地说,就是要做到"两全",即面向全体学生、面向学生的全面发展.面向学生的全面发展,面向学生发展的每一个方面,就要求我们在教育教学活动中,既要注重向学生传授文化学科的知识,又要重视培养学生能力和特长的艺体学科的教学.     

高校大学生导师制素质教育初探

强化素质教育、全面提高教育质量是我国21世纪提出的战略性教育方针,在深化高校教育教学改革的过程中,采取多种途径、多种形式加强素质教育,充分发挥教师在教育教学中的主导作用,进一步调动教师在素质教育中的自觉意识和积极性,我们将导师引入素质教育,在现代教育改革中具有重要的意义.     

浅探初中物理实验教学

随着物理学科新课程标准的实施,"实验教学应摆在课堂教学中的首要地位"已成为广大物理教师的共识,并越来越引起师生的重视.加大实验教学力度,加强学生的观察能力和动手能力的培养,是物理学科实施素质教育的一种主要渠道和有效手段.     

谈英语素质教育

英语学科的素质教育,是要在英语教学这一特定的领域内,打造教师的教育素质和进行学生的素质教.作为实施素质教育的教师,如何在时代赋予的要求中,获得修炼与提高,以英语教学为平台,培养有思想,能创造,高素质技能型的有为人才.     

浅谈生物教学与素质教育

<中国教育改革和发展钢要>明确提出,中小学要由"应试教育"转到提高全民族素质教育的轨道上来;同时,现今我国正在进行的第八次基础教育课程改革,其实质也是以新课程为载体的素质教育理论.对全民实施素质教育,这是基础教育领域的深刻变革,是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求.素质教育强调以"能力为本位""素质为中心",全面提高学生的素质和能力.作为重要基础学科的生物,如何根据学科特点,在生物教学过程中,对学生进行全方位、多角度的素质教育,是值得大家共同关心、研究和探讨的重要课题.为此,我就如何在生物教学过程中对学生进行素质教育,谈一谈自己的体会.     

在语文教学中如何实施素质教育

素质教育是当前教育改革的主课题.素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实.语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用,因此发挥语文学科的优势,探讨学生素质在语文学科教学的"导、学"机制的渗透是很有必要的.     

德育在英语教学中的渗透

作为英语教师也要紧密结合学科教材,挖掘学科德育内容,不失时机地进行德育渗透.那么如何在英语教学中实施德育素质教育.下面我就从两个方面谈谈英语教学中的德育渗透.     

应重视音乐教育在基础教育中的作用

音乐教育,在全面实施素质教育中所发挥的重要作用,一直未引起人们的重视.由于世俗的偏见,它在很大程度上被人们认为是可有可无的"豆芽学科".笔者通过对音乐教育在全面实施素质教育中所发挥的重要作用的论述,告知人们音乐是艺术,音乐是一门科学,我们应重视音乐教育,并努力发挥音乐教育在基础教育中的作用.     

中学体育教学实施素质教育的认识和尝试

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,义是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用.如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文作以下几个方面的探讨: