知识经济与网络对新疆高校体育教育改革的影响

知识经济与网络时代对新疆高校体育教育的影响是巨大的,面对新疆高校体育教育存在的不足,只有进行体育教学改革,提高认识,树立以人为本的教育思想,加强体育教学管理、师资管理与开发,才能适应知识经济与网络的要求.     

新形势下高校教务人员的素质刍议

随着知识经济逐步建立,市场经济体制改革不断深入和完善,社会对人才的需要从根本上发生了变化.原有的教学管理模式如学年制、应试教育等等,已不能适应新的社会需要.在新形势下,高校教学管理要服从于素质教育、弹性教育的要求,实行学分制、选课制等一系列新的管理制度.教学方式的转变,使教学管理工作更为复杂和繁重,对教务人员的职责与素质的要求也相应提高.     

本科生导师制的质量保证与评估体系研究

对本科学生进行导师制培养是适应知识经济社会要求的高等教育人才培养模式,充分发挥了教师教书育人的作用,促进了学生的个性化发展、动手能力、创造思维的培养.要保证导师制的有效性,必须将导师制纳入到学校的教学管理的制度建设中.为此,文章在导师定位、导师选择、考核办法制订、监控培养过程、实施有效激励等方面提出了有益的见解.     

谈高校教学干事的职责及必备素质

本文在分析高等院校为适应知识经济时代的发展而需不断深化教育教学改革的基础上 ,指出了教学干事作为二级院 (系 )领导管理教学工作的助手在系级教学管理工作中的主要工作职责及其重要作用 ,并结合工作实际分析阐述了新时期为更好地完成高校教学管理工作 ,教学干事首先应必备的综合素质。     

创新教育与高校教学管理改革

知识经济呼唤创新人才的培养 ,其必将推动学校的教育教学改革 ,同时要求为其直接服务的教学管理工作随之变革与创新。但现有的教学管理制度、方法、思想等在一定程度上制约了创新人才培养 ,与时代的发展不相适应 ,深入教学管理改革势在必行。     

全面学分制实施后带来的问题探讨

学分制和学年制是当今世界高等教育中两种常见的教学管理制度,它们各自适应着不同国家的政治、经济和科技发展状况,适应着不同教育思想和教育观念对人才培养的不同要求。在从学年制向全面学分制的转变过程中会遇到教育观念、教学管理、师资工作、学生工作、后勤管理等诸方面的适应问题。 一、学分制带来的问题 在学年制的教学管理体制下,学校对学生有组织、有计划、有目的地传授知识、发展能力,是用时间和课程来测量和控制教育和学习量的。即：在规定的学习年限内学完规定的课程和学业。学分制是相对学年制而言的,它不以时间而是以课程…     

知识经济时代的档案管理

知识经济时代档案工作所处的地位十分重要 ,知识经济对档案管理观念的更新、档案管理人才的要求、档案管理方式的创新等方面提出了新要求。知识经济时代的档案管理将是知识的管理 ,而知识型人才的培养和管理方式的创新是档案管理适应知识经济时代要求的关键因素。     

知识经济条件下高校教学管理人员应具备的几种能力

本文阐述了在知识经济条件下 ,教学管理人员应如何适应形势 ,改变思维定式 ,提高管理能力     

关于高校教学管理创新的思考

一、确立“学生为本,关怀发展”的教学管理理念长期以来,高校教学管理工作经常给人以刻板、滞后的印象。尤其在高等院校不断扩招,学生数量剧增的情况下,教学管理的改革总是难以适应教学改革与人才培养改革的发展。教学管理部门忙于应对日常运作的各种常规事务,不了解教学改革发     

关于加强高校教学管理工作的若干思考

高等学校教学管理是贯彻学校办学指导思想,落实教学工作任务,提高教学质量,培养合格人才的重要保障．但在工作中存在着与教学工作不相适应的问题．针对此,本文从提高教学管理在教学工作中地位、教学管理队伍建设和制度建设、管理方法和手段的科学化、建立适应形势要求的管理体制等方面进行了论述,努力使教学管理为教学工作提供良好保障．     

浅谈我校学分制教学管理

为更好地适应高等教育事业迅速发展、满足21世纪高等教育以人为本、注重培养学生自主性、主动性和创造性的客观要求,改革传统的教学管理制度势在必行。本文结合学校学分制教学管理改革的实际,积极探索有我校特色的学分制教学管理新模式。     

解析学分制的排课模式

学年制排课方式已不能适应学生自主学习及多样化选课的需求 ,也不能充分利用学校优质教学资源。为适应学分制改革而采用滚动排课方式能为学生提供更多的选课机会 ,给学生提供较为自由的发展空间 ,更能适应学分制教学管理的要求。     

高师院校学分制管理改革探析

高等师范院校教育体制的深化改革是以教学管理体制改革为龙头,它可以起到牵一而百动的效果,形成学校教育体制改革的系列化。在找国社会主义市场经济体制条件下,为适应市场经济对人才质量的要求,一些高等师范院校开始引进学分制管理。学分制是教学管理体制的一种形式。它在教育教学中便于贯彻因材施教的原则;同时,注意培养学生学习兴趣和特长的发展,培育多规格、复合型人才。为顺利的在高师院校实施学分制管理,在学生的学籍、思想政治教育工作以及招生、分配等诸方面也要进行相应的改革,以适应学分制管理的需要。一、学生学籍管理方…     

知识经济时代的科技期刊编辑工作

知识经济已见端倪 ,以组织、传播、创新知识信息为主要任务的科技期刊编辑工作将面对更多的挑战。只有抓住机遇 ,迎接挑战 ,锐意更新才能适应知识经济对科技期刊编辑工作的要求     

加强高校教学管理科学性和有效性途径的探索

教学管理是高校管理工作的核心,对提高教学质量具有的重要意义。随着高等院校办学规模的不断扩大,传统的管理模式越来越不适应现代教育发展的要求,应该建立学分制下的新的教学管理模式,制定适应新形势的科学的教学管理及考核制度,建立一支稳定的、高素质的教学管理队伍。     

创新:深化高等工程教育改革的新课题──代创刊词

知识经济的核心是知识创新,其关键在于人才培养。为适应知识经济对人才培养的新要求,高等工程教育改革应加大力度,重点培养学生的创新精神和创造能力。为此必须更新观念,突出学生主体作用,充实教学内容,调整课程体系,改进教学方法,使学生真正成为基础扎实、思维敏捷、勇于创新,具有较宽知识面和较强适应能力的一代新人。     

知识经济时代新型知识分子的培养

知识经济又称为智力经济,这从一个侧面说明知识分子在这场伟大的历史变革中所占的地位和作用。什么样的知识分子才能适应知识经济时代的要求呢？一是随时掌握最新信息的专才;二是专才基础上的通才;三是具有较强的组织能力和协作能力;四是具有最基本的学习能力。怎样才能培养出上述适应知识经济时代要求的新型知识分子,应从下面几个方面着手：一是要办好教育同时要注重对知识分子的终身教育,二是注重对学生的素质教育;三是加强大学生智能培养     

关于我校优化成绩管理的思考

成绩管理是教学管理工作和学生管理工作的重要内容,是学校学籍管理的基础。为了适应新形势,必须优化成绩管理,以达到为教学服务、不断提高教学质量、培养高质量人才的目的。     

高素质期刊编辑队伍建设刍议

２１世纪是知识经济的时代,它对期刊工作提出了更新、更高的要求。作者认为,要使期刊工作适应２１世纪的社会发展,必须建立一支高素质的编辑队伍。     

略论学分制背景下高校学籍管理工作*

目前,以学分制为主的教学管理体制改革正在高校积极推行。新的管理模式的施行,必然要求建立一套与之适应的运行机制,学籍管理制度作为高校教学管理的重要组成部分,要适应学分制改革的需要,满足学生个性化发展的要求,进行适应性改革势在必行。随着学分制在我国高等学校的推行,传统的高校学籍管理制度出现许多新问题。在分析学分制学籍管理特点的基础上,立足于二级学院,从学院管理层面、学生自身层面以及师资层面出发,对学分制背景下的学籍管理措施进行了探讨。