地方高校学困生帮扶现状分析及对策

深入贯彻落实十九大精神,打赢教育战线上的脱贫攻坚战,实施帮扶确保学业困难学生顺利完成学业是每一位教育工作者义不容辞的责任。文章采取问卷调查和访谈相结合的方法对SL学院400名学业困难学生帮扶现状进行了调查,结果显示：学困生帮扶意愿强烈,倾向于向朋辈求助;学困生认为学校已经开展的帮扶很有必要,但效果有待于进一步提高;辅导员作为学校学困生帮扶的主要人员,对学生的帮扶深度不够,效果欠佳,亟待提出相应对策提升帮扶效果,帮助学困生顺利脱困。     

高校治安问题的原因及对策

分析了高校治安问题的原因，并针对这些原因，提出了相应的措施，以期对高校治安管理工作有所裨益。     

高校贫困生问题的形成原因及对策研究

高校贫困生问题是伴随经济体制改革和高等教育体制改革出现的一个问题。近年来,这一问题越来越突出,逐渐成为高等教育发展的焦点与社会关注的热点。文章分析了高校贫困生问题形成的原因,并提出了解决这一问题的对策。     

高职院校学生弱势群体形成的原因及帮扶建议

大学生弱势群体是由于主观和客观原因,在经济状况、竞争能力、自身素质等方面弱于其他学生的学生群体。常见类型包括经济弱势群体、学业弱势群体、心理弱势群体三种。成为弱势群体的主要原因来自社会和家庭两个因素。帮扶建议首先是使经济弱势群体生活有保障,通过新生心理问题排查、与家长沟通、活动开展使心理弱势群体重塑阳光心态,最后还主要靠激发大学弱势群体自我转化潜能。     

论新时期高校统战工作面临的问题及对策

高校统战工作历来是统一战线工作的重要方面和传统阵地。在改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势下,高校统战工作出现了许多新情况、新问题。通过对一些高校的深入调研,阐述了高校统战工作的重要意义,分析了高校统战工作面临的对象增多、范围扩大、任务加重、网络化程度加深等问题。提出了当前做好高校统战工作应强化统战意识、加强领导和队伍建设等对策。     

新时期高校学生德育工作的问题与对策

近年来高校学生德育工作面临着许多新的问题，如何解决当前面临的问题，寻找合理的对策十分重要，我们应该转变观念，提高认识，积极从高校学徒德育工作的内容，形式，方法和手段上进行创新。     

高校毕业生就业困难群体帮扶策略研究

就业是民生之本,对困难群体毕业生就业进行帮扶是高校就业工作中的重要内容。文章对高校就业困难群体进行了界定,从主客观方面对其成因进行了分析,并从高校、政府、用人单位和就业困难群体自身角度提出了相应的就业帮扶策略。     

新时期高校就业弱势群体帮扶机制研究——以安徽省某普通高校“双困”毕业生为例

本文首先阐述了大学生就业弱势群体的定义及类型,分析了大学生就业弱势群体中双困毕业生的就业现状,在当前就业大环境下仍然处于被动地位,他们的创新创业意识还很薄弱,就业状况还存在较大程度的不确定性,最后探索出帮助做好双困毕业生就业工作的对策。     

触动教育:高校“问题学生”教育转化新视角

触动教育,就是采取以情动人、以情感人的方法来教育和管理学生,它突出一个"情"字,强调教育工作者要以发自内心的、真挚的情感与受教育者沟通,用善意的言行触动学生心灵,从而深化或转化受教育者原有的思想认识、情绪态度、行为品德以及知识结构。经验表明,触动教育是教育转化"问题学生"的一个重要教育手段。对高校"问题学生"实施触动教育的形式有:以触动教育对象的多少为依据,可分为个别触动和集体触动;根据触动教育的手段,可以分为人格触动、关爱触动、环境触动、文艺触动。     

高校特困老人成因及帮扶机制的初探

高校特困老人中特困一词不是指特别贫困,而是指高校老人在生活与精神慰藉方面的特殊困难,包括生活自理、生活照料、精神抚慰、医疗护理的困难等等。造成高校老人的特殊困难有社会原因、家庭原因,更有其自身原因。完善对有特殊困难的高校老人的帮扶机制是缓解高校老人特殊困难的有效途径。     

新时期高校基层党组织建设的问题及对策

高校基层党组织担负着领导高校改革、发展,维护高校稳定,巩固党在高校的领导地位和执政基础的重要使命。近年来,在各级党组织的正确领导下,高校基层党组织建设取得了显著成效,但面对国际、国内以及高校自身改革和发展的新形势,高校基层党组织建设还存在着党建工作力量相对薄弱、教工党建机制相对落后等问题。为了进一步改进和加强新时期高校基层党组织建设,必须进一步健全基层党组织建设的制度体系,加强基层党建工作队伍建设,拓展基层党建工作阵地,完善党员教育管理体系,使高校基层党组织建设更好地适应新形势、新任务的要求。     

新时期高校少数民族学生教育管理研究

加强少数民族学生教育管理,对于深入贯彻党中央《关于加强和改进思想政治工作-的若干意见》的精神,推动发展少数民族地区教育事业,促进民族地区社会的团结稳定和民族和谐发展具有重要意义。当前高校学生工作部门应把思想政治教育的目的、任务与国家的少数民族政策结合起来,面对特殊群体、特殊对象,应从全局审时度势,准确把握新情况,进一步探索高校少数民族学生教育管理的工作规律,为国家培养更多具备较高综合素质的优秀少数民族大学生。     

高校扶贫:目标取向、帮扶模式及提质增效对策

高校是教育扶贫的重要生力军。高校之所以把扶智赋能作为扶贫的根本目标取向,是因为教育亏欠导致困难群体能力贫困、就业半径收窄、精神自我设限及贫困代际传递,也制约着现代农业及新型职业农民的成长培育。经过几年的探索实践,高校已经摸索出“扶业”“扶智”模式、强师帮教双助模式、培才“扶医”送健康模式、“学历+技能双提升”模式及全口径赋能帮扶模式等行之有效、特点各异的帮扶模式。但也存在认识不到位、行为短期化;校地沟通衔接不顺畅,资源整合利用程度低;帮扶缺抓手、培训内容方法不够接地气等问题。要使高校扶贫提质增效,充分彰显大学服务社会功能,应一体谋划,统合系统内资源;着力打好产业帮扶科技牌、立体培训组合拳;拓展“互联网+”帮扶链;把教研课题带到地头田间;充分发挥政府在校、地、企之间的穿针引线作用。     

新时期高校学报存在的问题与对策

高校改革为学报发展提出了新的要求,而现在学报存在着思想观念陈旧、办刊宗旨不明确、缺乏竞争意识和管理水平不高等弊端。在市场经济条件下,学报要树立改革创新意识、明确办刊目的、树立良好的学报形象、加快学报编辑出版现代化,使学报更好地适应改革的要求,真正起到推动教育和科研发展、培养新型人才的作用。     

新时期高校财务管理若干问题与对策

对＂十二五＂新形势下高校教育管理体制改革进行了思考,阐述了高校加强财务管理的必要性,并结合现阶段高校财务管理的特点和存在的问题,提出了解决财务管理问题的具体措施。     

高校浪费现象产生的原因及对策

目前,我国高校普遍存在着严重的浪费现象,主要原因在于高校缺乏经营意识、成本理财观念,财务管理制度不健全及监督机制不完善等.要杜绝浪费现象,就必须加强国有资产管理,加强内部审计,发挥教育行政管理部门在高校财务监管中的作用等.     

高校日语专业学生听力能力薄弱的原因及对策

大学日语专业学生听力能力薄弱是个普遍现象。如何很好地解决这个问题,一直困扰着我们。我们对教学中观察到的问题及其原因进行了深层细致的分析和探究,并就相应对策进行了教改实验,结果表明：扫清心理障碍,加强基础语音教学,科学进行听前指导和听后活动,与日本留学生开展经常性的语言交流活动等,有助于提高学生的听力水平。     

当代高校“双语教学”中的问题及对策

进行交流的桥梁是语言。英语是全世界使用最普遍的交流语言,有14至15亿的人讲或学英语,也是主要发达国家使用的语言,如果精通英语就能很快接受新的信息,尤其在当今信息化高速发展的时代,其优势不言而喻。在这种时代背景下,“双语教学”已经成为我国教育现代化的趋势,日渐被很多大中小学提到教学计划中,甚至幼儿园也都进行“双语教学”,以期提高教学质量与素质。国家教育部2001年曾发文提出:对高新技术领域的生物技术、信息技术等专业力争在3年内,运用外语教学的课程达到所开课程的5%～10%。我校也不例外,也积极准备,并在教师中举行了英语授…     

“需要层次论”视角下高校贫困生帮扶模式探析——以宁德师范学院为例

马斯洛认为,人的需求有不同层次,各种需求驱动个体不断发展.贫困生作为一个特殊的群体,由于经济上的劣势,造成他们生理、安全、社交、尊重、自我实现的需求都无法得到相应的满足.在现有经济资助体系的基础上,应从隐私权的保护、勤工助学的拓宽、就业能力的提升等方面构建全新的贫困生帮扶模式,培育贫困生自信、自尊、自立、自强的精神.     

高校贫困生工作问题及对策研究

随着高等教育体制改革的开展,尤其是高校学费制度改革的实施,家庭困难学生进入高校后,学习、生活以及就业等方面的压力使得贫困生问题日益突出。本文在分析高校贫困生问题现状的基础上,从贫困生认定、思想教育、心理教育、学习帮扶、经济资助、就业服务等方面提出了解决贫困生问题的对策。