安徽省高校高水平运动员的现状和分析

对安徽省高校高水平运动员的级别、来源、学训关系、业余训练的情况、参加比赛的情况以及管理现状等方面进行了调查及分析,针对目前存在的问题,提出解决和改善的建议,以期为安徽省高校高水平运动队的发展提供一些参考。     

安徽省普通高校高水平定向运动队现状研究

运用问卷调查、访谈、文献资料等方法,对安徽省普通高校高水平定向运动队的现状进行调查分析。结果表明,安徽省普通高校教练员学历偏低,专项技能不高,缺乏从事运动训练的理论与实践经验,生源基础差,日常训练时间严重不足,参加比赛次数少,比赛水平低。提出要加强运动员选拔制度的管理,延长训练时间,增加比赛次数,加强教练员制度管理,增加教练员训练、奖励费用,改善场地建设等建议,以促进高校定向运动队的建设和发展。     

湖南省高校高水平运动队建设现状及对策研究

按照评估指标从管理体制、队伍建设、目标定位、办队模式、生源问题、学习与训练、场地设施这几个方面对湖南省高校高水平运动队的建设现状进行研究分析。研究结果表明：针对运动队目标不明确,经费来源单一,招生职能协调不够完善;教学与训练无法协调等问题,高校高水平运动队应该明确权责,完善管理制度;积极转变思想观念,扩展资金渠道;完善场地及器材设备;缓解“学训矛盾”。     

我国高校试办高水平运动队的现状与对策

本文通过对第五届大运会科学论文报告会有关高校办高水平运动队论文的分析、归纳，从运动员的来源、教练员的状况、运动训练状况、运动项目的配置和高水平运动队的管理状况等五个方面综述了我国高校试办高水平运动队的现状，并提出了相应的对策     

素质教育背景下高校运动队训练及管理探讨

在素质教育背景下,高校运动队在进行训练及管理时需要提升运动员的综合素质及体育技能水平,通过打造可持续发展的教练员队伍、提高招生路径促进生源优化、构建训练与管理一体化等措施,既使高校运动队不断提高训练水平,也使高校运动队保持必要的可持续发展。     

普通高校高水平运动队的现状分析与发展对策研究

高校建立高水平运动队旨在完善我国竞赛、训练体制 ,培养有科学文化知识、有较高体育运动水平的高校自己的运动员。但目前有相当多的高校为了追求眼前利益 ,不顾建立高水平运动队的初衷 ,采用其它手段 ,用虚假的成绩来获得短期效应 ,从而忽视了对高水平运动队管理的改革。高校高水平运动队要发展 ,必须充分利用高校自己的优势 ,加大生源基地的投入 ,建立科学合理的选才检测体系 ,进一步完善对运动员及教练员的管理制度。     

对高校高水平运动队训练与管理的思考

本文通过对一些高校高水平运动队训练、管理方面的现状分析，力求探寻出面临的困难和存在问题的原因，总结成功的经验，提出了高校培养高水平运动员应采取的发展对策，目的在于进一步探讨其科学训练管理的新路，为迅速提高运动成绩，进一步办好高水平运动队提供参考依据。     

河南省普通高校高水平运动队发展研究

从河南省普通高校高水平运动队发展现状来看,河南省普通高校高水平运动队存在运动队规模相对较小、教练水平有待提高、管理机制不完善、训练条件不足以及比赛偏少等制约因素。因此,要不断加强教练员的培训及引进工作,完善教练员的激励机制、运动员的管理体制和竞赛机制,积极改善训练条件,从而促进普通高校高水平运动队的健康发展。     

完善管理是办好高水平运动队的关键

本文根据我校近几年来试办高水平运动队的经验,对当前各高校在试办高水平运动队中出现的普遍问题进行了有针对性的科学分析、探讨和论证。提出了充分利用高校教师素质高,运动员具备较高的文化水平,可塑造强;以及场地、设施优越条件和教学与训练的统筹安排,形成一整套科学训练的管理体系,有利地促进了运动队向高水平不断发展。      

抓好速度耐力,突出强度,提高密度——高校中长跑训练方式之谈

高校进行中长跑训练是高校办高水平运动队的产物,运动员以在校大学生为主,运动员一边学习一边训练,属于"边学边训性",运动训练具有较强的业余性。这一特点决定了高校运动队不能采用专业队的训练方法和标准,而应立足于自身的现实条件,去寻找适合自己的训练方法。高校中长跑项目的教学、训练应结合高校体育教育的特点,抓好速度耐力,突出专项,突出强度,提高密度,对运动员运动成绩的提高效果比较理想。     

高校高水平运动队应用虚拟现实技术的分析研究

在简要介绍虚拟现实技术的基础上,从训练条件、运动伤害事故、训练场所的全方位拓展以及运动员技战术的掌握等方面,分析其在高校高水平运动队中应用的必要性。并从高校的人力资源、硬件设备、政策措施三方面对高校高水平运动队应用虚拟现实技术进行了可行性分析。     

高校办高水平运动队面临的问题及发展对策

普通高校试办高水平运动队,这是国家教委为快速提高高校体育运动技术水平,实现我国体育工作战略目标的一项重要改革措施。经过１０年“试办”至今已走到一个新的十字路口,高校试办高水平运动队的前途是光明的,但也存在着不少的问题,要使高校真正培养出为奥运争光,为国争光的体育人才,必须立足于合理的招生工作,系统的学习与训练;多元化的办队形式与主教练负责制,以此而建立一支高素质的体育训练队伍     

湖南省高校高水平篮球队现状与发展对策研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对影响湖南省高校高水平篮球队的发展因素进行分析和探讨,提出了加强对高校高水平运动队后备力量的培养,规范招生制度,改革竞赛体制,加强教练员的岗位培训工作,提高比赛质量的对策与措施。     

高校高水平运动队员管理研究

高校高水平运动队是高校既重要,叉不可缺少的特殊群体。如何对其进行特殊管理,文章采用文献资料调研等方法加以实践,就高水平运动队员的管理制定出相关政策与措施,完善高校高水平运动队员的管理体系,使之更加科学化、人性和谐化。更加合理、有序、快速的发展。将高校高水平运动员培养成为全面合格的高素质人才及高校高水平运动队伍的建设与发展提供管理依据。     

高校也能培养高水平运动员

高等学校试办高水平运动队,培养优秀体育人材,经过几年实践已初见成效。为了使高校培养高水平运动员工作推向新台阶,本文对建立“一条龙”业余训练体制、横向联办高水平运动队、教练员培养提高等问题进行了初步探讨。     

普通高校高水平运动队的管理与建设研究

通过文献资料法,阐述"体教结合"的科学发展观内涵与高水平运动员的定位与来源,分析影响普通高校办高水平运动队的因素,并提出解决对策:充分发挥普通高校自身优势,以促进普通高校高水平运动队可持续、健康发展.     

地方高校培养高水平运动队的问题与对策

发展高校高水平运动队既是国际上竞技体育的成功经验,也是高校培养高素质体育人才的重要形式。由于我国地方高校占高校整体的绝大部分,因此,它们在培养高水平运动队方面扮演着重要角色。但是,受优质生源、学籍管理、训练技术、经济条件等因素的制约,地方高校在培养高水平运动队方面一直处于低水平徘徊状态,为此,有必要针对这些制约性因素,采取有效的措施加以解决,以提高高水平运动队的培养质量。     

关于我国高水平运动员培养模式的新设想

新中国成立以来,体委系统(简称体委模式)的高水平运动员在世界比赛中取得了辉煌的成就。但随着社会的变化发展,单一模式已不能适应培养高水平运动员的需要。因此,国家教委批准在全国范围内51所高校试办高水平运动队,建立了另一个培养高水平运动员的模式(简称高校模式)。本课题通过调查研究和对比分折,提出了一个培养高水平运动员的新设想:“高校模式”和“体委模式”合二为一。本文对此“模式”,进行了有益的探讨。     

谈谈大学生长跑训练

近几年来,我校男、女长跑队在参加市元旦越野跑比赛中,男队4次连获冠军、女队3次名列榜首。在参加市高校田径比赛中,中长跑队也取得一、二名的好成绩。认真研究这支运动队的训练,对于开展大学生的长跑训练是十分有益的。 一、加强对运动员的管理教育 要抓好一个业余长跑队,管理教育好运动员是重要的一环。 运动员训练的过程,不仅是技术、战术、体质不断提高的过程,也是理想、信念、兴趣、爱好逐步向更高层次发展的过程。长跑运动对增强人体的呼吸、循环系统,对培养顽强意志、克服困难的精神,都起着十分重要的作用。然而,它毕竟是一项既艰苦又枯燥的项目,要带好长跑队,管理教育是首先要解决的问题。我的做法是:     

促进广西高校高水平篮球运动发展的调查研究

广西是篮球竞技水平相对落后的省份之一,广西高校也是同样如此。虽然在参加CUBA比赛中多次进入男八、女四强的行列,但是广西高校整体水平依然与篮球发展水平较高的外省市高校存在较大的差距,造成差距的因素是多方面的,有招生政策、人才、教练水平、训练时间、比赛机会等等。这些问题如得不到有效的解决,将制约广西高校高水平篮球运动的发展。