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《华人时刊》2013,(12)
正江苏省泗洪中等专业学校是国家级重点中等职业学校,江苏省四星级中等职业学校,江苏省高水平示范性中等职业学校,江苏省职业教育课程改革实验学校。拥有4个省级示范专业、2个省级实训基地、5个市级示范专业。校园占地面积230亩,建筑面积52800平方米。各级各类在校生5608人,教职工200余人。已经形成了包括中专和电大本、专科学历教育与短期培训一体化的多类型、多层次办学格局。开设电子、机电、数控、计算机应用、服装设计、烹饪、旅游管理、财会等10多个专业,建成了体系化发展的专业群和专业链。各专业"理实一体化"教学设施设备齐全完善,设备总值2500余万元。建有职教校园网。教育教学信息技术先进。 相似文献
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《华人时刊》2014,(Z1)
正学校是江苏省三星级职业学校、江苏省职业教育先进集体、南通市文明单位。办学条件优越超前。学校占地104亩,现有71个教学班,包括实习学生在内共有3264名学生,223名教职工。学校师资力量雄厚,专任教师均具有大学本科以上学历,硕士研究生6名,其中具有中高级职称的教师占51%。学校设施设备先进,新添设备均按当前最先进的标准配置。多媒体教室、微机房、图书馆、阅览室、学生餐厅、公寓宿舍楼、浴室等一应俱全。学校交通便利,26路公交车直达校门口。专业设置门类齐全。学校开设了市场营销、财务会计、美术、旅游服务与管理、机电一体化、计算机及应用、电子电工、建筑装饰、服装设计与制作、机械加工技术、会计电算化、数控技术应用、机械制造、农村经济管理、动漫设计与制作、电子与信息技术、建筑装潢、汽车制造与维修、高级海员、报关与国际货运等20个专业,为地方经济、社会事业培养优秀的中高级技术人才,毕业生就业率在98%以上。 相似文献
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《华人时刊》2014,(Z1)
正江苏省沛县中等专业学校的前身是始建于1979年的徐州广播电视大学沛县分校和创建于1983年的沛县职业高级中学。为落实省政府1122工程,1995年县委、县政府决定将两校合并成立沛县职业教育中心,总投资2亿余元,占地186亩,建筑面积9.6万平方米。2010年4月更名为江苏省沛县中等专业学校。学校融高等教育、中等职业教育和各类社会培训于一体,现有教职工443人,其中专任教师403人,双师型教师203人;中职全日制在校学生4432人,电大本、专科学员5400人,在籍农民学历与技能双提升培训学员7304人。学校校园环境优雅,设施完备,功能齐全;拥有电工电子、机电技术、计算机及应用、工业与民用建筑实 相似文献
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《成才与就业》2012,(7):46
上海市百所重点中职校中央教科所艺术教育实验学校全国艺术特色教育学校上海市中小学行为规范示范校和谐中国——青少年艺术人才培训基地上海市震旦中等专业学校创建于1984年。在近三十年的办学历程中,学校始终坚持"综合、创造、人格"的办学理念,坚持以创建现代化、国际化品牌的中等专业学校为目标,坚持以就业为导向、以质量求生存、以管理求效率,积极践行"一张文凭、多张证书"的办学思路,不断深化教学改革,办出专业特色,逐步形成震旦教育品牌。学校的历届学生,在参加全国、市级各类竞赛中频频获奖;学校以管理严、校风好闻名全市,受到学生和家长好评。正如韩正市长在致震旦教育25周年校庆贺信中所说,"震旦经过25年的发展,已经为社会各行各业培养了一大批有用人才"。 相似文献
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《成才与就业》2012,(7):54
首批国家级重点中专·上海市现代化标志性学校学校简介上海市奉贤中等专业学校地处上海市综合工业开发区,学校占地面积220亩,投资2亿多元,总建筑面积6万余平方米。她是由政府举办的全日制中等专业学校,是教育部命名的首批国家级重点中专,为上海市现代化标志性学校。学校始终坚持社会主义办学方向,革故鼎新,敦品励学,凝炼了自强不息、追求卓越的校训,形成了以人为本、和谐发展、人文合格、技能见长的办学理念。学校设有7个专业:数控技术应用、机电技术应用、机械制造技术、计算机应用、会计、物流服务与管理、酒店服务与管理。学校校园环境美、办学条件优、师资队伍强、就业质量高、社会声誉佳,现正在创建国家级示范性中等专业学校。 相似文献
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正双目深邃,肩宽体阔,挚爱职教,勇于担当——这是记者采访南京金陵中等专业学校姜峻校长的深刻印象。这位奋力改革在中国职业教育浪潮中的学者,迄今已在职业教育这块良田耕耘了十五个年头,依然充满着激情,充满着活力,充满着希望……十五年来,南京金陵中等专业学校在姜峻校长的言传身教、亲力亲为治理下,已成为国家中等职业教育改革发展示范学校 相似文献
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江苏省中等职业学校专业设置调查及分析 总被引:1,自引:0,他引:1
王辉 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》2010,9(1):33-37
专业是连接教育和经济的桥梁,专业设置是中等职业学校服务社会经济的重要载体。通过抽取江苏省50所重点中等职业学校来分析专业设置现状,对城乡中等职业学校设置的专业在工学结合、联合办学、对口升学与就业等方面进行了对比分析,发现江苏省中等职业学校专业设置还存在一定问题,提出了加强校企合作力度,积极创新人才培养模式和办学模式,加强城乡及区域间联合办学,加强骨干、特色专业建设,优化中等职业学校布局等建议。 相似文献
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《成才与就业》2011,(7):24-25
民航上海中等专业学校是中国民航系统唯一的中专学校,由中国民用航空局创办,受民航华东地区管理局领导,成立于1980年,前身为民航上海管理局技工学校,1985年成立中国民航上海中等专业学校。2002年作为上海交通职业技术学院南校区,学校开办高职民航专业。学校现有中、高职在校生四千余名,历年毕业生一万两千余人,毕业生深受全国各大机场、航空公司等用人单位的欢迎,学校各专业均设有专家指导委员会。2011年招生专业有民航运输、航空服务、空中乘务、民航空中安全保卫、飞机机电维修、航空机电设备维修(属中高职贯通)等,各专业介绍和招生要求等情况详见学校网站的招生信息。 相似文献
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许伟红 《江苏教育学院学报》2004,20(5):30-31
研究性学习是一种全新的学习方式、全新的课程形态 ,中等职业教育是应用性、实践性很强的教育 ,中等职业学校实践研究性学习有着不同寻常的意义 相似文献