数字化发展,让课堂从儿童出发 南京市力学教育集团 龙江小学

正龙江小学是一所年轻的学校,一所奋进的学校,也是力学教育集团内唯一的小班化学校。学校先后被评为"江苏省实验小学"、"南京市小班化示范校"、"南京市智慧校园试点学校"、"南京市书香校园"、"园林学校"等,学校还被联合国教科文组织评为"国际生态学校",授予绿旗嘉奖。(图1)在与专家的互动中,学校把"乐活"的理念融入到了学校教育中。学校对"乐活教育"的理解是:让每一个学生、每一位教师健康、快乐、力学、永续地发展。     

南京市江宁区汤山初级中学

正坐落在南京汤山温泉旅游风景区汤泉湖畔的汤山中学,创办于1951年,学校占地60亩,是江苏省示范初中。现有教学班18个,学生639人,教职工96人,其中研究生3人,本科74人,拥有市区学科带头人、骨干教师24名。学校办学质量优良,已经连续五年被江宁区教育局评为区效能评估一等学校,先进学校。先后获得了"江苏省示范初中"、"南京市德育先进学校"、"南京市青年文明号"、"南京市无烟学校"、"南京市绿色学校"、"全国科技体育试点学校"、"南京市园林学校"、"江苏省平安校园"、"南京市素质教育示范初中"、"南京市第三批青奥学校"等荣誉称号。同时,学校还是教育部"友善用脑"课题实验学校、高效课堂改革实验学校和体验式德育实验学校。     

中华中学:用爱温暖人

正记者在采访中华中学之前搜集到的资料显示:"国家级示范高中"、"江苏省首批四星级普通高中"、"南京市文明单位"、"江苏省文明单位"、"江苏省德育先进学校"、"全国现代化教育实验学校"、"省数字化学习试点学校"、"江苏省中小学校先进基层党组织"、南京市教育系统第八届、第九届"师德先进群体";连续获得南京市教育发展性评估综合奖;教学质量优秀奖;教学质量突出奖……2013年中华中学的高考取得了优异的成绩,557名学生参考,达线率名列全市第五。学校超额40%完成了高考     

江宁中专:助你开创成功人生

正江宁中专校(原江宁职教中心)创立于1993年,占地384亩,现有师生员工5000多人。它是南京市江宁区唯一一所江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校。2011年5月学校获得江苏联合职业技术学院五年制高职办学点资格,成为江宁区唯——所实施中等及高等职业教育的中等专业学校。南京江宁中等专业学校先后荣获"全国职业教育先进单位"、"江苏省职业教育先进单位"、"江苏省和谐校园"、"江苏省平安校园"等荣誉称号。学校已被列为"十二五"江苏省高水平现代化职业学校建设项目。     

做振翅高飞的雄鹰——南京市春江学校发展纪实

南京市春江学校创建于2004年9月建校以来．学校先后获得了国家级优秀班集体建设实验学校、全国优质课大赛优秀组织学校、江苏省优美校园、江苏省平安校同、江苏省“冬季三项”百日锻炼先进学校、江苏省新技术装备合格学校、南京市示范图书馆、南京市示范实验室、南京市优秀绿化景观学校、南京市特色运动项目进校园“试点学校”、南京市学校示范心理咨询室、南京市绿色学校、     

南京市第五十中学

正南京市第五十中学位于文化发达、人文荟萃的鼓楼区,经过几十年的辛勤耕耘,学校以优美的环境、优良的校风和优异的教育教学成果享誉社会。近年来,学校先后改造了图书馆、机房和地理、舞蹈、音乐专用教室,借力南京市青奥示范学校(现代化示范学校)的创建和抗震加固,进一步改善办学条件,着力打造数字校园、书香校园、科技校园组成的智慧校园,为学生的健康发展提供优良的办学条件。     

爱上书香校园电视台

校园电视台,很多学校都有哇,东港市北井子镇中心小学的"书香校园电视台"为什么能赢得全校师生的喜爱?百闻不如一见,还是目睹一期校园电视台的节目,见见这"庐山真面目"吧!在学校能容纳近百人的演播室里,台下坐满了低年级的学生观众和前来观摩的老     

家庭因素对流动儿童学校融合的影响——以南京为例

通过对南京市4所小学555名4～6年级小学生自填式问卷调查分析,发现家庭因素显著影响流动儿童的学校融合,父母越关心子女学习、与老师交流越多、对学校组织的课外活动越支持、越注重亲子间交流以及父亲对孩子的管教越多,流动儿童的学校融合度越高。但父母亲的文化程度和家庭经济条件并不影响流动儿童学校融合情况。据此建议政府依托社区,开办流动儿童家长学校,改善流动儿童家长的家教素质;学校教师需消除"刻板印象",增加"问题学生"的家校沟通,帮助家长提高教育素养。     

实施魅力教育 促进学生健康成长

正把每一个学生培养成为魅力学生,让侍岭中心学校成为魅力校园,这是我们的梦想。为了让梦想照进现实,我校以德育活动为载体,以习惯养成为重点,以生为本,全力实施魅力教育。什么是魅力教育?我们认为,魅力教育是心灵的教育,是把"责任、赏识、感恩、健康、个性"等作为主要内容的教育,是回归原点的本真教育。两年来,"魅力教育"成效凸显,学校先后获得"江苏省平安校园"、"宿迁市和谐校园"、"宿迁市体育工作先进单位"、"宿豫区文明单位"等荣誉称号。     

校园是一本丰厚的书

学校——学生学习受教育的场所，是陶冶情操、浸染灵魂的地方，理应成为学生印象里最清晰的记忆，心目中最眷恋的圣地。可是，绝大部分学生离开学校之后，对学校便了无牵挂，更谈不上什么回报。这是什么原因呢？我认为，最主要是学生在学习过程中没有真正地将自己融入到学校中去。于是我就设计了以下综合实践活动课程，让校园纳入到学生学习的视野中来，让学生了解学校历史，将那些近乎封存的辉煌释放出来，去启迪并感染学生；让学生以主人翁的姿态投身于校园的各种规划建设，将学生的智慧掺糅于学校的发展，去鼓舞并震撼学生。这样学生对学校就可能会萌生游子恋家般的情结。[第一段]     

灌云县实验小学

正灌云县实验小学始建于公元1909年,初名"大伊市三育小学校",后又几度易名,称"灌云县师范附属小学"、"灌云县朝阳七年制学校"等。1981年被江苏省教委确定为首批省级实验小学,同年正式命名为灌云县实验小学。学校环境幽雅,文气息浓郁。校园里的"三古园"、"百川塑像"、"书雕"、"卫公书院"等景观设施,不仅铭刻着学校的悠久历史与文化传统,也在彰显着灌云实小的教育理念与人文精神。目前,学校拥有四个校区共113个教学班,8000余名学生,313名专任教师。学校占地总面积196亩,建筑总面积32800平方米。校内藏书14万6千余册,并设有师生专用阅览室及实验室、仪器室、电脑室及音乐、舞蹈、美术等专用教室,为全校师生的学习、活动提供了良好的条件。学校确立了"善教乐学"的校训,创造性地提出了"理解教育"的     

兴化市昭阳湖初级中学

正兴化市昭阳湖初级中学地处中和路和杭州路交会处,占地面积114.52亩,由具有国家级设计资质的浙江省绿城建筑设计有限公司精心设计,由住建局、教育局等多部门联合筹建。学校建筑总面积37500平方米,总投资1.3亿元,拥有教学楼4幢,实验楼2幢,图书馆、艺术楼、风雨操场和行政楼各一幢。学校建筑具有浓郁的书院氛围,建筑格局疏朗、区域分明、流水淙淙,人文情怀和古典情韵充溢整个校园,是莘莘学子理想的学习和生活场所,更是每一位学生迈向成功的乐园。     

新钟英 新起点 新航程——南京市第三初级中学110周年校庆暨更名献礼

正江流滚滚,紫金巍巍,钟山之阜,名校林立。市中心,新街口,有一所百年老校,它就是南京市第三初级中学。学校始建于1904年,始名"钟英",寓"钟阜育英才"之意。一个多世纪以来,历经几度易名、数次搬迁,最终落址南京市文物保护单位曾公祠——即曾国藩九弟曾国荃的祠堂。至此,钟英中学便在这林木森森、碧瓦飞甍的古典校园里,扎根、发芽,争高直指、逞秀斗妍。     

南京市第三初级中学

正南京市第三初级中学(原钟英中学)是一所创建于1904年的百年老校,曾走出两院院士、"两弹"元勋任新民等优秀人才。学校为"江苏省首批文明学校","江苏省现代化示范初中","江苏省绿色学校","江苏省依法治校示范校"。学校呈一校三部格局:北部校区为办公区,古典建筑风格,绿树葱笼,环境幽雅;中、南部校区为教学区,现代气息浓厚,整洁美观。学校遵循"教会学生做人,教会学生学习"的办学理念,坚持"以人为本,质量立校"的宗旨,积极推行素质教育;遵循"实施最大化教育,教育最大化学生,追求最大化提升"的办学思路,以"丰富办学内涵、提升办学品位,争创省市一流品牌初中"为发展目标,形成了以"责任"为学校精神的校园文化,明确了学生培养目标:培养初中学业     

赤心润童年,大爱献教育——记南京市赤壁路小学校长陆燕

正南京市赤壁路小学,一所有着优越地理位置与丰厚人文资源的学校,一所古典风韵与现代气息交相融合的学校,一所散发着浓郁书香的学校,一所以英语教学见长的学校,一所书画艺术教育的特色学校……步入赤小校园,迎面一块太湖石上,由著名书法家季公先生亲笔书写的潇洒的行书"润"字,无言诉说着学校"赤心润童年"的办学理念。一栋红瓦黄墙,中西合璧的民国建筑昭示着学校悠久的历史与深厚的底蕴。在这栋古色古香的小楼里,我们见到了赤壁路小学的校长陆     

创先争优 让校园的党旗更鲜艳——南京市梅园中学党总支

南京市梅园中学是一所有着75年办学历史的学校．20多年来学校一直坚持以学习周恩来精神风范为学校教育的核心．形成了学校特有的办学风格。特色鲜明的学校文化积淀不仅使学生乐观向上、立志成才,也使得老师们的个人情感境界和教育理念得到了升华。     

社会情绪学习:校园欺凌预防的一种可能路径

预防校园欺凌,不仅要直接对欺凌行为进行惩罚和干预,学校教育应从更积极的视角探索预防欺凌的长效机制。社会情绪学习旨在培养学生的自我意识、自我管理、社会意识、人际关系和负责任的决策技能,改进他们对自我、他人和学校的态度与信念。培养学生社会情绪能力是预防校园欺凌的一个关键要素。"社会性与情绪能力养成"课程成为上海静安区的预防校园欺凌的溯源性举措。     

南宁市卫生学校

南宁市卫生学校是培养医疗卫生保健专业人才的自治区级重点中等卫生职业学校，校园位于首府南宁，与东盟“10＋1”商业大道相毗邻。学校以“对社会负责、对家长负责、对学生负责”为办学宗旨，注重提升学生的就业竞争能力、升学竞争能力、可持续发展能力。现已建设成为教学思想先进、管理信念科学、校园文化浓郁、师资力量雄厚、教学手段现代化、生活设施温馨的现代化学校。     

运用“三导”,提高中职素描课程教学质量

素描课程在中职学校相关美术专业是一个重要的基础课程,但学生对这一课程感到枯燥和厌烦,影响了专业教学质量的提高。运用"疏导学生厌学情绪;引导学生保持学习兴趣;指导学生抓住关键点进行训练"的"三导"方法,较好解决了以上问题,使学生增强了对素描课程学习的信心,课堂教学得以有效实施,学生素描水平有了较大的提高。     

大冯初中:追求学生全面发展、主动发展、个性发展

正学校简介About Us始建于1958年的泰州市大冯初级中学,是一所农村初中,校园面积40亩,拥有一流的教学设施,每个教室配备了多媒体教学设备,专任教师人手一台电脑。学校现有教师60多名,他们师德高尚、业务精湛、和谐共进,培养出一批又一批德才兼备的杰出人才,取得骄人的业绩。学校先后被评为"江苏省德育工作先进单位"、"江苏省依法治理先进单位"、"江苏省和谐校园"、"江苏省平安校园"、"江苏省绿色学校"、"泰州市‘三进'书写特色校","泰州市‘三进'工作示范校"、"泰州市党建工作示范校"、"泰州市首批数字化校园"等荣誉称号。