品味教育的那些事

正编前语:我从一所"好学校"调到一所"差学校"任校长,我天天都在琢磨学校的那些事,我想透过这些事搞明白学校教育的本真是什么,因为我做梦都想改变我现在的学校。上任校长第一件事:学生吃饭我校学生反映最强烈的是吃饭,而解决好学生吃饭问题是件大事:学生都吃饱了排队就不那么慌,当我们的学生排队吃三年饭,从此走到那里都养成了自觉排队的习惯,这不是教育最成功的地方吗;把饭吃完、专心吃饭、吃相不那     

给天赋描红着色

小时候,他是一个"名副其实"的"差生"。一直到读中学,他像个皮球一样被许多学校踢来踢去,就连最差的学校也不愿意招收他。开始,他自己也像老师们一样认为自己非常笨。十几岁以后他才明白,自己不是笨,是在     

存扣心中的两个字:塑人

正一个好校长就意味着一个好学校著名教育家陶行知先生曾说:"一个好校长就意味着一个好学校。"可见,办好一所学校,校长是关键。泰州市海陵学校创建不到三年,在海陵老百姓的心中树立起一个崭新形象,这其中凝聚了朱存扣校长很多心血。存扣不仅是一位合格校长,更是一位好校长。从事教育教     

关于建立地区性“中等教育信息服务中心”的构想

长期以来,我国中学图书馆建设事业发展缓慢,一直是我国图书馆事业中的薄弱环节,也是学校教育中的一个薄弱环节。国家教委于1991年8月颁发了《中小学图书馆(室)规程》,但总的来说,全国各地中小学图书馆发展很不平衡,特别是中小城市及农村中学图书馆事业的发展仍然远远不能适应和满足教学与科研的需要。     

多一分努力 多一分精彩

我一直相信:今天多一分努力,明天就会多一分精彩。时间过得很快,一年多前我还是上海邦德职业技术学院2006届酒店管理专业的学生,而现在我已是喜来登上海太平洋大饭店的一名员工了。在这一年多的时间里,我用所学到的理论知识和不断积累起来的工作经验,在单位这个大家庭中认真扮演着我的角色。我认为,学校是一个传道、授业、解惑的地方,只有在校期间认真努力学习,才能在毕业后尽快适应工作岗位。就个人而言,我觉得在校     

学校特色建设的几点思考

正所谓"特色",就学校而言可以理解为一个学校的特殊性和个性,是别的学校所没有或不显著的东西,也可以直接地理解为"人无我有,人有我优!"。任何地方、任何学校都有自身的独特性,这种独特性就是一种资源,一种优势。当这一特殊优势发挥到极至就会成为学校的标志或特色。那么如何构建学校的特色项目?个人认为应当从学校、教师和学生三个层面来着手,做到办学有特色,教学有特点,人才有特长。     

戴晨旭 “哪里有比赛哪里就有他”

正在温州铁人界,他被人称为"赛霸""戴队长"。一年50多周,他有20多周都在全国各地参加铁三比赛,被人调侃"哪里有比赛哪里就有他";他享受比赛带来的乐趣,有付出就有回报;不满足一个人"入坑",他还积极"挖坑"带动身边的企业家一起加入"打铁团",获得了温州市铁人三项运动协会颁发的"金铲子"奖。他就是温州市铁人三项运动协会委员、五福缘铁人俱乐部创始人、百珍堂生物科技(浙江)有限公司总经理戴晨旭。     

对高校性教育进课堂的思考

大学生作为一个特殊的青年群体,如今面临着严峻的"性"挑战,一方面,大学生性知识结构不健全;另一方面,绝大多数大学生通过非科学的途径来寻找自己想要了解的性知识。这就迫切需要作为教育主导力量的学校做出反应,让性教育走进课堂。具体工作中应注意:一要教师自己"脱敏";二要创设不一样的课堂;三要注意学校课堂与微博课堂相结合。     

雪地上的脚印

从吃完晚饭,你就一直在打电话,叫一遍不听,叫两遍不听,叫三遍不听,直到我吼:"你要打电话,就出去打!""砰"的一声,你居然真冲出门去。     

由"马太效应"想起成才

有这样一个故事,说的是古代有一个国王远行前,交给三个仆人每人一锭银子,并吩咐他们:"你们去做生意,等我回来时,再来见我。"国王回来时,第一个仆人说:"主人,你交给我的一锭银子,我已赚了10锭。"于是国王奖励他10座城邑。第二个仆人说:"主人,你给我的一锭银子,我已赚了5锭。"于是国王奖励了他5座城邑。第三个仆人说:"主人,你给我的一锭银子,我一直包在手巾里存着,我怕丢失,一直没有拿出来。"于是国王命令将第三个仆人的一锭银子也赏给第一个仆人,并且说:"凡是少的,就连他所有的也要夺过来。凡是多的,还要给他,叫他多多益善。"     

打造“绳彩飞扬”的特色阳光体育校园

正体育工作是学校教育工作的基础性工作。作为一所创办10年的现代化学校,我们一直高度重视学校体育工作的开展。从体育硬件设施及装备的完善到连续多年不断引进体育教师,从抓实体育课堂教学到阳光体育学校的创建,我们一直在不断探索,努力寻求学校体育教育的新高度。特别是近年以来,学校积极响应国家"广泛、深入开展全国亿万学生阳光体育活动"的号召,围绕建设特色的阳光体育校园,全面创先创优学校阳光体育活动,全面整合学校的体育教学资源,抓实课堂,建设特色大课间、丰富体育社团等多措并举,有效开展体育锻炼,促进学生体质健康,启迪学生智慧,推动学校体育发展。     

三年体验 收获满满

正三年前,怀揣着希望和梦想,我离开家乡和父母,独自一人从南方沿海地区到上海新闻出版职业技术学校就读,学习平面媒体印制技术专业。时光荏苒,如今我已毕业,回想这三年,每年都有一两件事,让我记忆犹新。融入学校和社会初到上海,耳边没有了妈妈的"碎碎念",与老师、同学不太熟悉,我有点不适应。不过我明白,人不可能永远停留在自己熟悉的环境中,总要走向外面的世界,这就需要主动适应,而不是一味地抵触。抱着这样的想法,我在学校里认识了来自五湖四海的新朋友,我们从     

求真 求实 求新

正理想的校长还应当是一个学习者,一个终身学习者有什么样的想法,就有什么样的生活。有什么样的校长,就有什么样的学校。在我眼里,校长不只是一个职位,更重要的是一个岗位,昭示着一种责任,是服务者的代名词,它服务于学校,服务于师生,服务于社会。多年来,我遵循着"待人以诚,做事以真"的不变信念,践行着"真情     

巧判三亩地

据说有个县官刚上任,第二天就有一个案子：一位财主拉着个农夫来到县大堂,让县老爷判农夫的三亩地归他耕种。只听财主抢先说：＂去年三月初五,农夫因为没有钱买种子,向我借了一两银子,按约定今年三月初五以前必须还我,若不还我,他的三亩好地就归我耕种了。我有契约在此。＂说完呈给了县官。     

作业校本化管理的思考和实践

正"作业校本化"是一个新的课题,它的提出依据,是基础教育课程改革的目标及新课标的要求,希望以拓宽学生的知识面、开发学生的智力、提高学生的兴趣、培养学生的创新实践能力及交际能力为主要目的,充分发挥学生主体的自主性、积极性、主动性,使作业适应不同基础、不同兴趣的个体,促进师生的共同成长。校本为"以学校为本"、"以学校为基础",它包含三方面的含义:一是为了学校,二是在学校中,三是基于学校。作业校本化管理是指作业符合学校发展,形成学校特色的一套管理制度。"校本化"的根本立足点是以人为本。教学归根结底是为了人的发展,这里既指学生,也包括教师。首先是以生为主的校本化。学生是     

开启修炼模式

我一直形容自己是个"学渣",但是遇到功课上的问题,还算是个愿意去认真解决的好学生.到麦考瑞大学读了两个多月,确实像传说中一样,我也认为这个学校是不水的,老师对待学术也很严谨.但也有个别老师以带学生读PPT为己任,他们不是很有耐心,如果你问一些挺简单的问题,他们可能还是叫你自己看书吧,就这样.在我们身边,是有四五个纨绔派的学生晃来晃去,不过,一旦在麦考瑞待久了,再土鳖也会被麦考瑞迅速调教得品学兼优.但在学校的三年,第一年算是被"过滤"一样,一些彻底没了信心的学生基本会止步转方向.     

灌南县树人实验学校

正树人,是这样一所学校——由全国高效课堂九大教学范式之一——"自学·交流"的创始人徐辉和他的精英团队创办。学校含小学、初中两部,全寄宿管理,学校负责接送。树人,是这样一所学校——在全县教育的最洼地起步,用不到两个月的时间,实现了从招生极度困难到一个学生进不来、一张床位腾不出的跨越;用不到一年的时间,实现了多名教师在全县上公开课、校长应邀赴全国多地讲学的腾飞;用不到两年的时间,教学质量由全县倒数跃至总均分连续的全县第一……树人,正被人们的认可、信任和称赞紧紧"包围";树人,到底凭借什么陡转乾坤——"尊重,是学校前行的根本力量。""教育,心灵与心     

厚积薄发,迎接第二次跨越式发展——访上海市市北职业高级中学校长张健

上海市市北职业高级中学是一所年轻的学校。2005年建校之初,学校制定了三年发展规划,提出"用一年时间打基础;用两年时间实现整体提高,全面发展,形成特色;用三年时间把学校建成适应社会经济发展,结构合理,特色鲜明的国家级中等职业技术学校。"如今,学校已迈入了第四个年头,三年的发展目标已经基本实现。面对新的发     

我们班上的三才子

都说现在的孩子聪明,这话一点儿都不假。就说我们五年二班吧,可算得上是人才济济了。学校广播站号召同学们踊跃投稿,让大家多写一写自己班里的新鲜事。咱班值得写的可太多了,真叫"写不胜写"呀!这里,就简单介绍一下咱班的"三才子"吧!其实呢,说"才子",是有点吹牛和夸张的意思,只不过是说他们在某些方面比较突出罢了。     

“高岗事件”若干重要问题辨析

"高岗事件"有着复杂的历史政治背景,影响深远。在这一历史事件研究中,1953年夏季全国财经会议上"批薄射刘"问题、1953年12月15日中共中央书记处扩大会议"轮流坐庄"问题以及"多搞几个副主席,你也搞一个,我也搞一个"问题,一直是让人深感困惑久未解决的问题,资料文献和研究论著多有矛盾之处,值得进一步研究。