一条微博引发的方言存废之争

87年前,鲁迅在杂文《论"他妈的!"》中写道:"我曾在家乡看见乡农父子一同午饭,儿子指一碗菜向他父亲说:‘这不坏,妈的你尝尝看!’那父亲回答道‘:我不要吃。妈的你吃去罢!’这简直已经醇化为现在时兴的‘我的亲爱的’的意思了。"不久前,一个外地人在武汉看到类似的一幕,发了一条表达愤怒的微博,由此引发了一场有关方言骂人的争论与反思。     

冯雪峰杂文一瞥

雪峰在《谈谈杂文》中曾经说道:"照杂文这个名词的含义来看,或者照我们的一点文学史的常识来看,杂文就决不是狭小的东西,而是包容很大的、很广泛的东西",而这种"包容性"和"广泛性"则是建立在"言之有物"的基础之上。这是雪峰对中外杂文思想内容的一次总的概括,也是他自己杂文创作所一贯坚持的原则和立场。纵观雪峰杂文的思想内容,他涉及到了社会生活的方方面面,从对黑暗的揭露到对光明的向往,从对文艺理论的探讨到对民族文化的剖析,处处流露出他对社会与历史地深刻理解,同时也展现了他杂文的独特之处。     

从"非人"到"人"——鲁迅五四杂文基本理念的构建

研究者一般从批判性、否定性和破坏性方向上定位鲁迅杂文,也多从这个方面探析并发掘鲁迅杂文及其意义.这是一个我称之为批判性或解构性的视角,这种视角有偏颇之处.因为它不是把鲁迅及其杂文看作一个"整体",不是从整体性方面加以把握,它遮蔽了鲁迅(杂文)更内在更本质性的东西.所谓更内在的东西,就是关于"人的观念".我认为这种关于"人"的观念,在鲁迅那里是作为"基本理念",即根底性意识特征而存在着的.从"非人"到"人",从解构性到建构性,可看作鲁迅五四杂文的总趋向;也是掘发鲁迅杂文更内在意蕴的一个有力视角.     

鲁迅杂文文体考辨

鲁迅是在"短评"基础上产生"杂感",又是在"杂感"基础上产生"杂文"的,梳理"杂文"的这一形成过程,可见其有"短评"和"杂感"不具备的特征.这种情况更主要体现在鲁迅前期创作中,后期虽有所延续,但三种不同文体各自的特色在他的杂文中又常常融为一体得到表现,这在他1933年杂文文体创造中表现得尤为突出.鲁迅30年代中期为"杂文"正名,与瞿秋白<〈鲁迅杂感选集〉序言>存在认识上的差异,针对的又是其时京、海派联手在文坛上掀起的"小品热",由此而有他对杂文功能和作用更为确切的定位.     

一条微博引发的方言存废之争

87年前,鲁迅在杂文《论“他妈的!”》中写道：“我曾在家乡看见乡农父子一同午饭,儿子指一碗菜向他父亲说：‘这不坏,妈的你尝尝看!’那父亲回答道：‘我不要吃。妈的你吃去罢!’这简直已经醇化为现在时兴的‘我的亲爱的’的意思了。”     

我所理解的教育隐喻——江苏通州“名师之路”教育科研协会会员关于教育质性的言说

江苏省南通市通州区名师之路教育科研协会,是一个以培养和造就通州‘名师'为主要宗旨的学习型、研究型组织,他们在学习和研究中找到了一个很好的话题——我所理解的教育隐喻。从他们的言说中,     

历史学与深层概念

一、日本文化论的变化日本文化论越来越活跃了,有一位美国文化人类学家说:“虽然有人认为日本文化论是‘易变意识’或‘县民性’,然而我还是认为其本质仍没变”,这说得太妙了。他还指出,如从历史角度看日本文化的话,就能发现其周期性的变化。即第二次世界大战前是八纮一宇的日本文化     

乡村教育守望者的幸福之路

正"校长好!"……刚踏进校园,便听到迎面而来的一群活泼的小学生彬彬有礼地与记者身旁的王志良打招呼,一连串热情洋溢、稚嫩的声音瞬间点亮了校园。王志良笑容可掬地一一对孩子们招手回应。他笑着告诉记者说:"最近江苏省文明办在中小学推广‘八礼四仪’,开学第一天升旗仪式上我就强调了这件事情。我们在文明礼仪这块做得还是不错的。"简单的一句话语,背后却包含了鲜为人知的辛劳和汗水。新华实验小学坐落在常州市全国十佳小康村——春江镇新华村。随着大量外来务工人员的涌入,"新市民"的数量近几     

成亚樑的“站书”

江苏盐城的成亚仅有小学文化,自练上书法后,现已成了有"本子"的书法家了,作品不仅屡屡在全国获奖,联合国教科文组织也有收藏。面对案前成堆的荣誉证书,他憨憨一笑:"这些都是我练书法的‘副产品’,我的‘正品’收获是练好了身体。"他虽有86岁了,但红光满面,精神矍铄,血压、血脂、血糖、心、肝、肺、肾等指标都正常。他说,刚     

“浮躁凌厉”——林语堂北京时期的杂文

林语堂是中国现代杂文的重要作家,20世纪20年代,林语堂是"语丝派"中的"打狗急先锋",从登上文坛开始的,他的杂文就呈现出浮躁凌厉的风格.笔者试图分析林语堂的杂文风格形成的原因及其杂文浮躁凌厉的风格.     

中国杂文发展脉络概述

杂文,作为一种古老的文体从古到今一路磕磕绊绊而来.在当代许多人对杂文依然存在误区,以为杂文是鲁迅倡导的产物及其代名词.本文从杂文创作及杂文理论发展两个方面对杂文发展脉络作一简单梳理,以期对杂文有一个相对客观的、全面的认识.     

人间尚留小马在——彭文席与他的《小马过河》

正彭文席(1925-2009),瑞安市云周人。曾任浙江省作家协会理事、中国寓言文学研究会会员、瑞安市作家协会顾问等。他是《小马过河》的作者,1980年获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖。"有一天,老马对小马说:‘你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?’小马连蹦带跳地说:‘怎么不能?我很愿意帮您做事。’……"每每读寓言名篇《小马过河》,我都会思绪飘渺,陷入沉思。和大多数的瑞安人一样,我也是成年后才知道,原来《小马过河》是瑞安人写的,而且是土生土长的瑞安人,他就是瑞安市林垟中学的彭文席老师。     

永恒的微笑－鲁迅逝世前的杂文创作

鲁迅逝世前特别是在距他逝世不到两个月的时间内,以顽强的毅力与死神搏斗,争分夺秒,创作了一组达到登峰造极的思想高度和炉火纯青的艺术境界的杂文.在这些作品中,他笑谈死亡,戏说鬼魂,并始终贯穿着对旧势力和人民敌人的斗争,显示了他"横眉冷对千夫指"的一贯的战斗精神,践诺了他"我以我血荐轩辕"的终生誓言.这批精彩的杂文所表现出来的积极、乐观的思想情绪和幽默、潇洒的艺术风格,就像著名摄影家沙飞在鲁迅逝世前11天的10月8日为他拍摄的那幅手持香烟、眉眼莞尔的照片一样,在中国乃至人类文学以至文化史上留下了永恒的微笑.     

潘晓群:职教,他也有一套

正"上任的第一天,就接到‘省三项管理规范’检查的通知,职校活动多,一直没停,就一直忙到今天。"潘晓群呵呵笑着,"一开始,我还真是有点不适应呢!"这句"不适应"从他口中说出,显得如此"不真实":潘晓群,泰兴中等专业学校校长,上任短短一年,带领学校实现了一个又一个突破——学生勇夺全国职业院校技能大赛三块金牌,多名教师在说课比赛中荣获全省一等奖、全国二等奖……泰州市教育局副局长孙晓龙欣喜异     

忠诚应该成为道德的最高标准——记西北大学教授侯伯宇

“侯伯宇为我国理论物理队伍培养了一大批人才,特别是对于得到广泛认可的我国理论物理‘西北军’的形成,做出了重大贡献,他的学生遍布全国乃至海外。”这是学术界同仁给予他的评价。他是怎样做到的呢？这源于他忠于国家,忠于信仰,忠于科研事业的大德。其信仰力量、学术成就、     

遂平卫星人民公社嵖岈山管理区地理(小区域地理综合调查)

为了贯彻党中央‘教育为无产阶级政治服务和教育与生产劳动相结合’的方针,摸索出我系进行教革的具体途径;根据‘理论联系实际与教学结合生产’的原则;按照裁院党委‘整风、劳动、教学和科研四结合’的指示;在系党总支直接领导下:我系师生于1958年10月9日全部下放至遂平卫星人民公社嵖岈山管理区(原为全国最先建成的嵖岈山卫星人民公社)。     

在理想面前崩溃

“不要再提有多少学生对教育不满。有多少学生厌学,就有多少教师厌教。”这不是他一时冲动说出来的话。此时,他坐在自己的书房里,面对记者。“我困惑了很多年。很多时候,我自己都忘记了教育的目的是什么。”他形容那时候的工作状态就是在“混”。现在,他已经在这所市级重点示范校工作了13年。“不要叫我‘人类灵魂的工程师’。”他说,“我想,很少有老师愿意承认,自己正在从事太阳底下最光辉的职业。”让刘承伦产生这种感觉的是几年前他遇到的一个女生。因为在学校说脏话,而且不愿承认错误,她的家长被请到了学校。听完刘承伦的陈述后,家长只…     

不可缺少的求

十多年前,我在火车上和一个来自香港的生意人聊天。他得知我是教员,向我发了一番感慨。他说:"内地人不爱用‘求’字,不好。我们香港小孩子读书,叫‘求学’。在学校毕业后,要‘求职’。你们这里,只怕是少了一个‘求’字。"当时,我对他的话并没有多深的体会。     

《病梅馆记》是杂文

文言散文《病梅馆记》,就其思想内容和表现形式而言,可认为是一篇杂文。 鲁迅先生说: 其实,‘杂文’也不是现在的新货色,是‘古已有之’的,凡有文章,倘若分类,都有类可归,如果编年,那就按作成的年月,不管文体,各种都夹在一处,于是成了‘杂’。” 杂文足以议论为主,夹以叙事、抒情,是带有艺术色彩的一种特殊的政治论文。 《病梅馆记》是具有杂文的基本特点的。     

我把老伴“嫁”社区

"既然居民选她当人大代表,我就把老伴‘嫁’社区",这是退休教师董华泰的"戏说"。他的老伴贾本芹是江苏省如皋市大治街道花园社区不拿工资的工作人员。只要是社区的活动,她就"上班","下班"后仍是大忙人。有能力帮助人就是幸福、快乐