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郑志忠 《市场瞭望(下半月)》2011,(20):25-27
“县城经济的生命力在于特色。要充分利用县域条件和优势资源,实行差:荆匕发展战略,把优势产业做出特色,把特色产业做出规模,把规模产业做出品牌,形成错位发展、各具特色的产业发展格局。突出把工艺美术产业作为县城经济的支柱产业重点培育。扶持壮大一批快速成长、带动力强的古典家具龙头企业, 相似文献
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李晓静 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2007,26(2):114-115
在经济全球化的今天,把翻译放在社会大背景下加以考察,从经济学角度看待翻译,应是不可忽视的重要方面。皮姆把经济学与翻译研究相结合,提出翻译作为交易成本模式。文章把皮姆的这个模式发展成为译文的分析评价标准,具体阐释经济原则和道义原则,并把其应用到译文分析上.以期对翻译研究有所裨益。 相似文献
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衣帽归位
衣帽归位,就是把衣服(主要是外衣)和帽子放回原处。当然,这是指在自己家的时候。
这里有两层意思,一是长辈出门回家,晚辈要帮长辈把脱下的外衣和摘下的帽子放回原处;二是自己出门回来,要把脱下的外衣和摘下的帽子放好,不能随意往床上或椅子上一扔。 相似文献
衣帽归位,就是把衣服(主要是外衣)和帽子放回原处。当然,这是指在自己家的时候。
这里有两层意思,一是长辈出门回家,晚辈要帮长辈把脱下的外衣和摘下的帽子放回原处;二是自己出门回来,要把脱下的外衣和摘下的帽子放好,不能随意往床上或椅子上一扔。 相似文献
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中华人民共和国成立后,为了恢复和发展中日两国人民的友好事业,中国政府极为重视中日关系。廖承志作为中国政府对日工作的最高负责人,坚持“两个区分”(即把帝国主义的政府和这些国家的人民区别开来;把政府中决定政策的人和一般官员区别开来)的方针,把协助日侨回归作为突破口,开启了中日友好之门,为恢复、改善和发展中日友好事业作出了重大贡献。 相似文献
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课文的整体阅读教学是把课文当作一个整体来让学生感知,把课文作为一个不可分割的独立整体,要求先把学生的注意力引导到整体内容上,启发学生学习兴趣,创造传授知识和语言技能训练的语言环境,吸引学生进入交际角色,使课文教学作为教师、学生互相作用的积极过程。 相似文献
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世博会有200多个国家和地区的场馆,展示的是不同国家和地区的历史文化风情等。如果没有一点历史地理知识的准备,只能是走马观花,看过算过。这就要求我们做一个有心人,提前做一点知识储备的功课,比如翻翻历史和地理书,上网查阅一些相关资料,做到心中有数,然后准备好楣机把美好的瞬间拍下来,把美好记忆珍藏起来。如果有兴趣的话还可以把自己的参观心得写下来与大家共享。 相似文献
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董振祥 《北京市财贸管理干部学院学报》2009,(2):11-11
我是上世纪80年代中期财税专业毕业的学生,回顾在学校的生活,仍然感到十分亲切。母校一直在努力营造良好的学习风气和浓郁的文化氛围,大力推进人才培养工作。今天在我们回顾学校所走过的道路、庆祝五十一华诞、分享成功喜悦的时候,我们不会忘记所有在母校里播洒智慧和汗水的领导和教职员工。他们视学生如朋友,把教学当作艺术,把讲台当作舞台,把奉献当作快乐, 相似文献
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张慎德 《清华大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
论机遇张慎德“利用机遇,把中国发展起来”,是邓小平战略思想的重要组成部分。党中央已经把“抓住机遇,深化改革,扩大开放,促进发展,保持稳定”作为全党和全国工作的大局,把抓住机遇放到了首要位置。要在实际工作中抓住机遇和用好机遇,必须将有关机遇的各种认识,... 相似文献
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马云 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
鲁迅把怀人散文推向了新的高峰,其怀人散文具有格高情深的特点。文章往往从高大处立意,在情深处落笔,境不离情,情随境生。文章从国家和民族的利益出发,达到追求真理、伸张正义、讨伐邪恶之目的。鲁迅的怀人散文,绝不就人写人,这是把个人放在社会的大背景上,揭示其价值和意义;都是经过长时间感情的沉淀,成为千古绝唱。鲁迅怀人散文最富有个性的创造是把对人物的“颂”改为“评”。鲁迅不把人物当偶像,而是当作生动的有血有肉的活人,以诗人的激情和史家的公正,对人物作精辟的评价 相似文献
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高逢亮 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2023,(5):55-62
形式动词句具有处置义,与“把”字句、SVO结构、受事主语句等构成处置义句式的原型范畴,在形式上它们具有变换关系。除了SVO结构,其他三种句式都是将受事置于核心动词之前。形式动词句和“把”字句在结构形式和处置义方面表现出平行性,非典型“把”字句和典型形式动词句共性较为显著,常可以用来对同一事件进行编码,但形式动词句的结构比“把”字句更松散,处置意味较弱。典型“把”字句是一种对“把”后受事有所移情的主观处置式。形式动词句则是一种客观处置式,具有表好表多的语义倾向,是编码复杂事件的优选项。客观构式的形成借助了介词“对”的语义、语法特性,以及语块“形式动词+动词”对动作过程的凸显。 相似文献
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欢迎同学们进入职业学校学习,开启全新的学习旅程、希望大家在学习期间,珍惜学习机会,坚持全面发展,提升道德修养,重视专业技能训练,练就过硬本领,把个人梦、职业梦融进国家梦和民族梦,把自己的生涯发展融入社会经济的转型发展之中,提高就业、创业能力和职业转换能力,把学校当作追梦、圆梦的舞台,迈向成功人生的起点。 相似文献
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学习对于党员干部来说,是一种特殊形态的“福利”,一种能不断提高自身执政能力和工作水平的精神“福利”。同时,通过学习,通过实践,把知识变成“钥匙”,变成一把能理清发展思路,更新发展理念,解决发展难题的钥匙,推动经济社会跨越式发展,从而把学习的福利真正释放为发展的红利。 相似文献
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胡东原 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》1996,(3)
二十世纪美国著名的哲学家、教育家和心理学家杜威具有多种色彩,他是实用主义创始人之一,同时在沟通自然科学与道德之间关系上进行了积极的研究和探索。他反对把自然科学与道德完全割裂开来的观点,主张协调、沟通两者的关系。他的科技伦理思想主要有四点:把研究自然科学和道德互相作用作为一切问题中最一般和最有意义的一个问题;把自然科学方法当作研究和解决道德问题的工具;把自然科学知识当作道德调节作用的必要条件;把自然科学的目的和道德标准看作是解救人类的苦难。 相似文献
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刘诚 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1999,(3)
五四时期的思想解放运动具有鲜明的时代特点,当时的先进分子把握历史发展的大趋势,不断追求真理,敢于否定自我,把思想解放和改造中国社会紧密相联,把思想解放和革命实践紧密结合,终于找到了指导中国革命的理论武器———马克思主义,为中国革命开辟了一条胜利的新航道 相似文献