人本原理与学校管理

人本主义，本是14-16世纪文艺复兴时期资产阶级反封建、反宗教的思想武器，它强调以人为本，重视人的尊严，人的价值，在历史上是有进步意义的。本文在论述学校管理工作时，借用人本主义概念，它强调人本主义原理含义是：学校管理工作，应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。学校每个管理者必须从思想上明确，要做好学校教育、教学、管理工作，要管好财、理好物，抓住信息和时间，都必须紧紧抓住并做好人的工作这个根本。使全体人员明确学校整体目标，自己职责、工作意义、相互关系，从而主动地、创造性地完成各自的任务。为了贯彻人本…     

试论“以人为本”的管理思想

“人本”管理思想强调一个组织最重要的资源是人、人才,实现组织目标要依靠组织全体成员的干劲与智慧,其中管理的关键任务是调动、运用员工的积极性、创造性,做好人的工作,抓好人的思想。     

以人为本与巨型大学管理

人本管理理论是巨型大学管理理念的基础;以人为本管理巨型大学包含着人的因素第一的理念、人的全面发展的理念、“人和第一”的理念等内涵;实现以人为本管理巨型大学必须选择民主管理、激励管理、依法管理等有效的途径。以人为本的管理,即以人为中心的管理,认为人是管理系统中最活跃、最有能动性、最有创造性的要素。管理活动中的一切工作都离不开人,人在管理中居于核心的地位,做好人的工作是管理的根本。     

人本原理在学校管理中的运用研究

人本原理在学校管理中的运用是适应社会形势发展的要求,是实现学校教育目标的保证。学校管理中贯彻人本原理,首先要注重做好人的工作,要关心人、尊重人、爱护人;其次要掌握教职工的需求结构,尽可能的满足其合理化的要求,以充分调动每个人的工作积极性和创造性;同时,要知人善任,保证民主,在日常工作中协调好学校各成员之间的关系,形成良好的学校管理机制。     

艺术产品的审美特征

艺术产品,是艺术家按照“美的规律”创造出来的。“美的规律”是马克思在《一八四八年经济学——哲学手稿》一书中提出来的一个非常重要的美学论题。书中写道:“人也按照美的规律来建造。”①这是对人类创造美的实践的科学总结。它简明地阐述了构成一切美的事物的根本原理。这条美学的根本原理,不仅指导着人类进行物质生产,而且也指导着人类精神生产。凡是按照“美的规律”生产出的产品(物质的、精神的)一定是美的,反之,一定是不美的。     

学生为本：高校思想政治教育的立足点

高校思想政治工作说到底是做学生的工作。做好新时期高校学生思想政治工作要做到“以理服人”、“以情感人”、“以行示人”和“以利导人”。高校思想政治教育的出发点和落脚点应该而且必须是以学生为本。     

思想政治工作应坚持以人为本

在新时期新阶段,要加快发展,思想政治工作要以人为中心,以人为根本,而且必须紧密结合工作实际和干部群众的思想实际,抓好科学理论武装,加强理想信念教育,提高思想道德素质,改善精神文化生活,不断总结新经验,探索新途径,为现代化建设提供强有力的精神动力和思想保证。一、坚持以人为本要认识和把握思想政治工作的特点和规律按照“以人为本”的要求做好思想政治工作,必须认识和把握思想政治工作的特点和规律,形成新思路,探索新办法,开辟新途径,取得新成效。在思想政治工作内容上,要紧密结合改革发展的工作实际和人民群众的思想实际,针对不同地…     

浅谈众媒时代舆情危机管理六字诀

做好众媒时代的危机管理,要掌握六字诀:“敏敏”“诚诚”“实实”,大众传播已进入众媒时代,每个人都是传播大网中的一个节点,任何一个节点的异动都可能引发一场声势浩大的舆情热点。做好众媒时代的危机管理,笔者认为首先要掌握六字诀。“敏敏”:敏感和灵敏有备而无患,未雨而绸缪。     

论当代企业管理伦理的人本理念

人本理念经过了以人际关系为本、以人的需要为本、以人的自我实现为本、以人的复杂性为本、以人的有限理性为本、以人的文化性为本等发展阶段,其基本含义是企业要坚持以人为中心的管理,把"人"作为企业管理的核心和企业最重要的资源,把企业全体员工作为管理的主体,围绕着怎样充分利用和开发企业的人力资源,服务于企业内外的利益相关者,从而使企业目标和企业成员个人目标都能得以实现。作为企业管理的一个基本的伦理道德规律,人本管理因强调充分尊重人的正当需要、大力促进人际和谐、把人的全面发展作为根本目标而具有深刻的伦理意蕴。在具体操作中,它要求企业以人道主义的方式对待利益相关者,公正、宽容、民主地开展企业管理。     

如何做好特困企业职工思想政治工作

思想政治工作的主体和客体都是人．必须坚持以人为根本前提．以人为根本目的。作为特困企业．南京有色金属材料厂职工的思想认识、行为标准、期望值度都潜藏着特殊性。要根据实际,从企业本身的政治氛围、职工的思想素质、目前的经济现状、企业的精神文化入手．从个性中找出共性．从普遍中找出特殊．坚持以特困企业职工这个“人”为本．把握职工思想的脉搏．采取潜移默化的方式．把思想政治和稳定工作做活、做细、做出成效。     

思想政治教育与新时期高校“立德树人”使命

“立德树人”是我国高校的根本使命。要做好“立德树人”工作,必须将思想政治教育贯穿于高校教育教学全过程。高校思想政治教育肩负着“立德树人”的“立德”工作,“立德”在培育学生政治品质、道德品质、思想等方面都对高校思想政治工作提出了要求。要完成“立德”,高校思想政治教育必须在组织建设、工作方法、教书育人、管理服务育人等方面加强和改进。     

关注民生强化管理 切实加强肉品市场质量安全监管工作

科学发展观的核心和本质是以人为本。坚持“以人为本”，就是要把尊重人、维护人的根本利益，促进人的全面发展作为经济和社会发展的根本动力和目的。肉品安全监管问题与广大人民群众的身体健康和生命安全息息相关，既是民生工程也是民心工程。经过几年不断努力，区商业贸易局紧抓“三放心”工程不放，做了一系列卓有成效的工作．特别在肉品安全监管工作上取得一定的成绩；坚持以人为本，抓本育人．既是贯彻落实科学发展观的核心要求．也是我们做好工作的根本途径。为了更好地做实肉品质量安全监管工作，我们结合商贸局工作职能和实际对肉品市场安全监管相关腈况进行了深入的调研。     

“五老”行动的可贵之处在于“愿意”

说到治理“社会网吧”这件事，着实让人挠头。网吧兴起的历史不长，但其负面性体现之快，让人有点始料不及。时下“网吧”几乎成了与“社会问题”和“青少年问题”相关的词汇。而对网吧的治理力度之大，介入的管理部门之多也是罕见的。简单历数一下就有工商、文化、消防、公安，这些部门在网吧治理中直接介入，另外还有通信管理部门要提供必要的技术管理手段，教育行政主管部门要做好校园内青少年的工作，共青团组织要做好社会上青年的管理，     

浅谈人本原理原则与管理

对人本原理进行了分析探讨。认为职工是企业的主体;决策者的管理水平是有效管理的关键;现代管理的核心在于选拔和任用优秀人才并使其人得到全面的发展;管理的根本目的是服务于人;从而引出目标、人本、激励等管理原则,并对人本原理在实际管理中的应用进行了阐述。     

论美术鉴赏课程与课程思政协同创新的原则和方法

<正>培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。在2020年教育部出台的《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确提出：立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，     

确立正确的高校现代化管理观

1．重视人文关怀 现代高校管理思想充分注意到人在管理中的主体地位和主导作用，坚持以人为本的价值取向，认为在学校管理中人是管理的起点和终点，一切由人去管理，一切管理都是为了人。而在知识日益成为推动生产力发展的主导要素、人力竞争日趋激烈的知识经济时代，更要坚持以人为本的价值取向。具体到学校管理当中，就是树立以“教师为本”和“学生为本”的价值取向，因为他们是学校管理的主体要素。     

关于管理的人本原理的探源——兼论孔子管理思想的根本特点

本文对现代管理的人本原理之渊源提出了质疑,并将其和孔子的“人学”理论进行了比较分析,探讨了二者的源流关系。笔者认为现代管理的人本原理的根基既不是“人本主义”和西方的“人群关系理论”、行为科学,也不是日本近年喊出的“人的因素第一”,而是二千多年前中国圣人——孔子的“人学理论”,进而揭示了孔子管理思想的根本特点——重视人、关心人、尊重人,把人当作人以及人的主动性、积极性和创造性,以人为立国之本的精神。它对于进行爱国主义教育,弘扬中华民族精神与优秀管理文化,都具有十分重要的作用。     

论竞争的基本规律

市场经济,作为发达的商品经济的运行机制,是社会主义社会与资本主义社会都可以使用的,没有什么“姓社”、“姓资”的本质区别。社会主义与资本主义都是社会化生产,都是商品经济,因而价值规律、竞争规律、供求规律都客观地存在并发挥着作用的。这是不以人的意志为转移的。然而,在现实中有的人对这些规律及其之间关系的认识是模糊的。有人认为,“竞争是商品生产内在规律”;又有人认为“竞争是商品经济的内在规律”。 我们不赞成这些观点。因此,笔者在本文中,着重论述:竞争与商品生产内在规律之间的关系、竞争的基本运动规律、资本主义竞争基本规律与社会主义竞争基本规律之间的联系与区别。 一     

习近平关于高校思想政治工作方法论阐述

高校思想政治工作方法论，是专门论述高校思想政治工作方法的理论。习近平总书记关于高校思想政治工作重要论述，系统阐述了高校思想政治工作“一切从客观实际出发”的根本原则、“立德树人”的中心环节和“遵循思想政治工作规律”的具体要求，科学回答了“怎样做好高校思想政治工作”这一基本问题，形成了关于高校思想政治工作方法的理论。     

毛泽东群众路线思想对加强社会管理的现实启示

加强和创新社会管理,推动社会主义和谐社会建设,是当代中国面临的重大课题。毛泽东的群众路线思想是做好一切工作的行动指南和根本保证,对于加强和创新社会管理具有十分重要的启示意义。在社会管理工作中,该把“一切为了群众”作为加强社会管理的价值取向,把“一切依靠群众”作为加强社会管理的力量源泉,把“从群众中来、到群众中去”作为加强社会管理的根本方法。