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推动广告发展的动力源就是创新求异.只有在思维上艺术手法上有所创新,才会使人们有耳目一新的感觉,在增强艺术感染力的同时拉动人们的记忆力,从而达到一种更强的宣传效果. 相似文献
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推动广告发展的动力源就是创新求异。只有在思维上艺术手法上有所创新,才会使人们有耳目一新的感觉,在增强艺术感染力的同时拉动人们的记忆力,从而达到一种更强的宣传效果。 相似文献
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艺术管理不是简单的艺术加管理,必须突出艺术本身的特点,同时还必须突出现代社会的要求。现代艺术管理必须重视艺术评判标准的不确定性和艺术审美选择的情感性,必须重视艺术作品的意识形态性和民族宗教性,必须重视艺术消费者的参与性和艺术创作过程的互动性,还必须重视艺术与传媒之间的互渗性。掌握现代艺术管理的这些相关因素有利于加深对现代艺术管理的理解。 相似文献
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本文通过对文化工业的理论基础和主要内容采分析文化工业的机制。文化工业带来的艺术的衰退,受众接受艺术的麻木和堕落,以及文化工业中广告对受众的影响等等几方面,从而阐述文化工业对当时社会和文化艺术的影响。而阿多诺作为20世纪最有影响力的文化批评家之一,他的思想在今天对我们同样具有启迪性和影响力。 相似文献
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笔者一直从事着文化艺术管理工作。近几年来,因为工作的关系,接触了少年儿童的音乐艺术教育。笔者结合自身体会谈谈对少年儿童艺术教育的一些思考,尤其是对少年儿童声乐艺术教育的摸索、实践和切身体会。 相似文献
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创意产业是一种新兴产业,是文化艺术创意和商品生产的结合,包括表演艺术、电影电视、出版、艺术品及古董市场、音乐、建筑、广告、数码娱乐、电脑软件开发、动画制作、时装及产品设计等行业。它是在全球信息化的背景中发展起来的,推祟创新和个人创造力,强调智力、知识、文化艺术等对经济的支持与推动,是一种新兴的理念、思潮和实践,为在全球经济、技术与文化背景下,把握新的核心要素,构筑新的产业结构提供了新的平台,未来发展潜力较大。 相似文献
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论高等院校教育的课程体系建设 总被引:1,自引:0,他引:1
广告是在许多边缘学科的基础上发展起来的一门综合性新型学科.广告知识涉及到经济学、心理学、营销学、社会学、传播学、美学、统计学、文学等诸多学科和领域;同时涉及到绘画、摄影、书法、雕塑、音乐、戏剧、影视、工艺美术、装潢设计、建筑等艺术,也离不开生物学、数学、化学、物理学、电学、光学等自然科学原理.因此,广告教育具有综合性这一显著特征.我国的高等院校广告教育要形成多元化的结构模式,才能适合我国广告业对人才多方面的需求,这就需要建立既完善又各具特色的高等院校广告教育课程体系. 相似文献
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艺术档案是人类在艺术活动方面的重要历史资料,它是艺术创造、传承的宝贵资源,与其他档案相比具有无法替代的作用。本文主要分析艺术档案特殊性,指出建设艺术档案的特殊价值,再由时代的高度针对艺术档案的建设与管理提出一些特别思考。旨在于同行交流,把艺术档案的建设与管理做得更加完善。 相似文献
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当今,中国文化艺术产业发生了翻天覆地的变化,艺术品市场蓬勃发展,美术博物馆等非赢利艺术事业目趋繁荣,新型艺术机构不断涌现。艺术管理作为新型管理专业在文化艺术领域的广泛运用,凸显其强大的社会功能,越来越被社会所认可,尤其是文化艺术行业及文化艺术管理者引起足够关注。目前艺术管理理论尚不完善,众说不一。作为文化艺术管理者有责任和义务对艺术管理的基本观念、属性,人才特征等方面进行论述探讨,让人们有所了解什么是艺术管理?更好把握艺术管理规律,为社会服务,为繁荣文化艺术事业服务。 相似文献
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<正> 橱窗广告是一种广告形式,如果说印刷广告是在平面上利用色彩和图案打动人,那么厨窗广告的艺术特色则是在三维空间用立体形象来说话,尤其讲究展品的组合、对比和变化。德国是一个具有古老艺术传统的工业化国家,其厨窗广告具有独特的艺术魅力。 现代商品佐以古旧衬饰对比鲜明 德国各大城市,食品和服装商店对橱窗广告形成的运用极为广泛,在食品店的厨窗中,印有精美商标的罐头、包装华丽的糖果、精制的名酒中放置一只造型别致的19世纪的小酒桶,各式花样的小面包摆 相似文献
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统一思想、正确认识艺术教育理论与艺术实践的结合,全面理解艺术教育理论与其艺术实践相结合在理论上的规定性、教育法规上的规范性、教育方针的本质性和人才培养的实践性中有重要意义。只有提高认识,才能掌握规律、准确把握高等艺术教育理论与其艺术实践相结合的切入点,进而保障、促进和推进高校艺术教育工作的发展及提高。 相似文献
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当世界进入二十世纪,艺术界出现了一系列艺术现象。现代艺术逐渐被后现代艺术所取代。后现代艺术的“后”是相对现代摘要的文化观点而言,认为是继现代主义之后出现的一个艺术发展阶段。后现代主义艺术作为工业社会发展的产物走到了艺术世界的主流。后现代艺术会受到社会的影响而产生极端,然而这种极端是对后现代主义艺术形式的复制,使得后现代艺术向多元化发展。这种多元化的不断扩大,使得艺术的影响也不断深化。 相似文献
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在体育教学过程中,巧妙灵活且行之有效地运用各种教学艺术手段组织教学,是保证体育教学任务高质量完成的重要手段。体育课堂教学艺术不应华而不实,要有机结合各种艺术表现手段于一体,达到可听、可视、可触的效果。 相似文献
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课堂提问是组织课堂教学的中心环节之一,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。如果能够在教学中科学地设计并进行课堂提问,就能优化课堂结构,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而展示教师的教学艺术,显示教师的教学魅力。 相似文献