论图书馆的美育功能

图书馆不仅是一个文化部门,也是教育事业的一个重要阵地。在美育日益受到人们注重的今天,图书馆在履行教育职能中,也应对审美教育同样予以足够的重视。图书馆在美育中不仅具有十分有利的条件,而且也有适应审美教育特点的途径。当前图书馆如何充分发挥审美教育功能的作用,是十分必要而又紧迫的任务。     

论图书馆的信息源功能

文章通过对网络目前存在不足的分析和论述图书馆重要的社会作用,提出了在网络时代,图书馆仍然是人类获取信息的重要源地之观点。同时,也提出图书馆应顺应时代,以因特网为载体,扩展其功能,更好地发挥出其信息源的作用。     

论高校图书馆的咨询服务功能

一、高校图书馆咨询服务的主体条件咨询员是咨询工作的主体,其自身素质直接关系到咨询服务的质量。（一）道德标准1．努力学习国家关于信息产业和信息服务业的方针政策,在国家统一规划下,积极服务,自觉遵守各项规章制度,讲求质量,讲求信誉,诚实劳动。2．咨询服务工作者要有高度的事业心、强烈的责任感和崇高的敬业精神,不断改进工作态度,提高服务质量,正确处理好社会效益和经济效益的关系,无偿服务与有偿服务的关系。3．摆正咨询服务人员的位子,以全身心的投入为宗旨,开发信息资源,提供热情服务,满足广大师生的各项需要。（…     

论图书馆的和谐文化构建功能

解读和谐社会,应该着力把握其表征时代精神的理论特质,特别是与时俱进的实践品格。和谐文化以崇尚与追求和谐为价值取向,融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体,是中国特色社会主义文化的有机构成与发展方向。在和谐文化传播与和谐社会构建过程中,图书馆的和谐构建功能具有得天独厚的优势。     

论图书馆文化的内涵及功能

图书馆文化包括图书馆环境、图书馆目标、图书馆哲学等要素 ,具有稳定、约束、导向、凝聚等七项功能。     

论高校图书馆服务功能的转型

在新的历史形势下,高校图书馆为顺应学校教学和科研的需要,必须实现服务功能的转型。本文从人员服务意识和综合素质等方面进行了阐述。     

论高校图书馆的辅助性教育功能

论述了高校图书馆在大学生知识领域的拓展:丰富全面的文献资料在拓展学生知识领域方面不受学科限制,有助于丰富学生的感性知识;为大学生提供了多种能力的培养与训练;在情感的陶冶等方面所起的对学科课程具有补偿性质的教育作用:图书馆通过积极向上的精神文化环境引导大学生的情感与道德感,陶冶大学生的情操。     

论高校教师评价功能的实现

教师评价是高校管理工作的重要一环,在高校管理实践中教师评价工作在观念和技术上都存在着急需改进的地方.本文试从阐述教师评价功能入手,进而结合当前的教师评价的实际情况,分析影响这些功能实现的几个主要因素,以期对当前教师评价工作有所裨益.     

论企业党校图书馆的藏书评价

藏书建设是一个老而常新的概念。最初的藏书建设也只是采访与补充的同义语,随着科学的进步、信息的渗透和文献在社会中作用的强化,藏书建设得到不断的丰富和加强,成为研究藏书体系形成发展的全过程及其规律的理论。藏书评价是迎合藏书建设理论研究的深化而产生的,是藏书建设的一个基本内容。藏书评价作为一种理论,对图书馆的藏书具有普遍的指导意义。但是具体的单个图书馆在采用藏书评价理论时,应与本馆的藏书实际结     

论和谐社会中高校图书馆的隐性功能

高校图书馆的传统功能早已得到社会的承认,但其隐性功能,尤其是在创建和谐校园中的功能,并未得到充分认识。文章首次揭示这一功能,不仅有助于这一功能的发挥,而且有助于重塑图书馆的社会地位。     

论现代教学评价的功能与特点

探讨和分析现代教学评价的8大功能及其5大特点,为现代教学评价提供更为科学的和全面的理论基础和依据,从而使教学评价更具可行性和有效性。     

论新时期我国图书馆的服务功能与服务方式

新时期 ,新形势。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立 ,加入 WTO而融入世界经济发展大循环以及知识经济时代的到来 ,我国图书馆面临前所未有的机遇与挑战 ,要求图书馆要适应这种形势的变化 ,提供新的服务功能并采取新的服务方式。     

论素质教育背景下理工院校图书馆功能的调适

文章试图在分析素质教育本质要求的基础上 ,从理工院校实施素质教育的现实条件出发 ,针对理工科学生素质教育的现状 ,探讨素质教育对理工院校图书馆提出的变革要求     

论高校思想政治理论课评价的激励功能

激励功能是高校思想政治教育理论课评价的最直接、最现实、最本质的功能之一,是具有"归宿"意义的功能。激励功能对于思想政治理论课评价来说,既是手段又是目的,既是形式又是内容。在高校思想政治理论课评价的激励功能中,通过积极的评价来增强教师和学生的自信心,提高自我肯定度,称为正向激励;通过适度的否定的评价来使教师和学生知不足而改进,增强其责任感和创造性,称为负向激励。     

论语文课程评价的意义、特点及其功能

语文课程评价是语文课程改革中的一项重要内容,建立新的语文课程评价体系的前提是明确其意义、特点和功能。本文根据语文课程的独特意义和自身特点阐明语文课程评价的三个意义、四个特点和八项功能。     

论高校教材样本管理与图书馆藏书功能的融合

分析了目前高校教材样本管理存在的诸多不足：库房拥挤、废旧教材积压、缺少自动化管理手段等,没有实现教材样本收藏多样化和立体化。并从图书馆的服务和藏书功能、文献管理和流通模式三个方面论述了图书馆在教材样本收藏方面的自身优势。最后,提出了教材管理部门应与图书馆高效合作的策略,即双方要在书源保障、教材样本加工、教材样本数据库建设、教材样本利用等方面优势互补,共建教材样本库,实现二者功能的融合。     

论高校图书馆学科馆员的社会功能及其能力培养

学科馆员制度是现代化图书馆的服务举措之一。学科馆员是高校图书馆实施学科化知识服务的核心力量,主要职责是深入专业学科,了解相应专业学科对教学、科研文献信息的需求及对专业文献信息进行有针对性的整理、分析和研究,能够为各学科用户提供高质量、深层次的信息服务。图书馆应加强建设学科馆员队伍,培养和提高学科馆员的综合服务能力。     

论市场经济条件下如何发挥高校图书馆的服务功能

高校图书馆在计划经济体制下所形成的服务方式、服务范围、服务手段以及服务观念等方面都存在局限性。正是由于这些局限性，影响了高校图书馆服务功能的正常发挥，也使高校图书馆自身的发展陷于困境。因此，高校图书馆服务功能要实现四个方面的转化，即服务方式由被动性向主动性方向转化；服务范围由封闭性向开放性方向转化；服务手段由落后性向现代化方向转化；服务观念由单功能性向重效益、有偿服务方向转化。     

图书馆的个人社会化功能

图书馆作为社会教育部门,具有着个人社会化功能。图书馆所载知识的自主选择性、说理性和全面性等特点,使其教育功能的发挥过程恰好符合个人社会化的机制规律。对个人社会化的主要内容,如教导生活技能、传递社会文化、完善自我观念、培养社会角色等,图书馆均能起到独具优势的作用。因此,我们应该通过强化图书馆人的社会化意识、科学选配图书资料、营造育人环境、提高服务质量等措施,加强图书馆的个人社会化功能