技能大赛对高职数控技术专业人才培养的作用分析

数控技能人才是目前市场稀缺的高技能人才,也是复合型技能人才的代表。数控技能大赛能够加快高职数控技能人才的培养进程,也能在提高高职院校建设数控基地同时深化改革的积极性,从而对数控技能人才培养起到积极引导作用,同时对工学结合的数控人才模式产生很大影响。     

浅谈中职数控技能大赛对数控技能教学的影响

中职数控技能大赛是展示学校数控技术专业技能教学的平台,对推动中职学校数控实训设备建设、指导数控精品课程建设、深化技能教学改革、培养数控技能人才,有一定的积极作用.本文就中职数控技能大赛对数控技能教学的影响进行探讨,提出中职数控技能大赛对提高学生的动手技能,教师改进技能教学的方法,强化技能教学的科研氛围,培养教师与学生团队精神,有一定的促进作用.     

借数控大赛平台分析数控人才的培养方式

自2004年我国开展第一届数控大赛以来,笔者学院一直以饱满的热情积极备战参赛.在备战数控大赛的过程中,学院培养了很多优秀的选手,在毕业后成为企业的人才骨干,同时,在培训过程中教师也学到了很多新知识新方法,进而提高了数控教学水平.所以积极参加各类数控技术比武,是推动职业院校教学方式改进、学生技能提高的重要手段,还有助于激发学生的创造热情,调动学生的生产积极性,也是发现技术人才的有效途径.通过这样的活动在全院形成"比、学、赶、超"的良好学习氛围,在校园内掀起学技术、学本领的高潮,从而全面提高学生综合素质.笔者本人结合自己的实际教学情况,对培养数控人才作了简要分析.     

浅谈CAXA数控车软件在教学中的应用

作为国家数控加工类技能大赛的指定软件,CAXA在中等职业学校得到迅速推广。笔者根据自己多年的数控车教学实践,总结了一些使用该软件的心得体会。     

PowerMILL软件在五轴加工中的应用

随着计算机技术的快速发展,计算机辅助制造技术正在被机械加工领域广泛应用。本文讨论学校参加2010年全国数控技能大赛,采用PowerMILL软件的刀具刀柄碰撞检查功能、SWATRF加工策略在五轴数控编程中的一些应用。     

职业技能竞赛成果与教学成果的转化

自2004年各省人社部门举办第一届数控技能大赛全国选拔赛以来,各级各类技能大赛开展得如火如荼,大大提高了相当一部分参赛选手和辅导老师的技能水平,造就了一批数控技能精英.十几年过去了,他们依然活跃在教学和生产一线,为企业培养了大批高素质技能型人才,深受企业的欢迎.笔者作为一线实习指导教师,自2008年开始参加大赛并辅导学生参赛,积累了一定参赛经验并将之运用到教学过程中,为大面积提高教学质量提供了可能.     

工装夹具的实例设计与教学

2010年,广东省乃至全国如火如荼地举办了各种职业技能大赛,这为培养和造就更多高素质的技能型人才和创新型人才提供了很好的平台,是对各参赛选手理论功底、实操动作正确性和规范性的一次大检验。从数控和装配钳工竞     

职业学校技能大赛与产学研结合的探索

技能大赛是培养合格人才的一个重要方法，是提高学生技能的有效途径。积极推进技能大赛与产学研紧密结合，不仅能够调动学生的积极性、主动性，提高自身技能，还能够为国家建设培养高素质的合格人才。本文分析了我国技能大赛与产学研结合方面存在的问题，提出了一些相应的对策，以推动我国技能大赛的健康发展。     

第五届全国数控技能大赛数控铣工实操试题的工艺分析与教学应用

第五届全国数控技能大赛数控铣工实操试题的雏形来源于企业,该试题的所有加工要素都具备企业元素,涵盖了数控加工专业所要求掌握的大部分知识点和技能点。作为企业工作任务的提炼和浓缩,第五届全国数控技能大赛的实操试题符合数控加工专业一体化教学项目的要求,将这样一套有着深厚企业背景的、符合现代制造业发展方向的试题同一体化教学相结合,是对一体化教学的新尝试,同时也从另一个方面体现了数控大赛对职业教育的推动作用。     

技校数控专业教学改革路径探索

技校的自身优势就是以就业为导向,培养技能型人才.数控技术在制造行业的广泛运用,使得数控专业人才成为社会紧缺的技术型人才,但我国在数控技能人才的培养方面存在很多问题,数控专业教学改革已经迫在眉睫.本文通过分析技校数控专业的教学现状及存在问题的原因,给出了数控专业教学改革的路径.     

技校"状元郎":不努力就不可能成功

他们还是学生,但已经在全国大赛中拿了大奖;他们都还很年轻,但已经是高技能人才;他们都曾有过考学失败的经历,但都靠着坚强的意志和好学的精神让成功成为人生的主旋律.他们是几位来自技师学院的高材生,也是第二届全国数控技能大赛的前三名获得者.……     

第七届全国数控技能大赛决赛在京开幕

11月12日,2016年中国技能大赛——第七届全国数控技能大赛决赛在北京亦创国际会展中心开幕.人社部副部长汤涛出席开幕式并宣布大赛开幕. 据悉,本届数控大赛决赛共有数控车工、数控铣工、加工中心操作工(四轴)、加工中心操作工(五轴)、数控机床装调维修工5个赛项.全国29个省市代表队的576名选手经过层层选拔后进入决赛.     

数控加工仿真在数控教学中的应用

随着我国职业教育事业的飞速发展,以及数控加工技术在机械制造业中的广泛应用,数控人才成为市场急需的人才.如何尽快地培养出满足市场需要、掌握数控机床编程知识和操作技术的数控技能型人才,成为数控教学工作者必须认真思考和研究解决的问题.     

浅谈数控加工仿真系统在教学中的应用

随着科学技术的发展。数控加工技术正在得到广泛的应用。数控人才成为劳动力市场急需的人才,如何尽快地培养出满足市场需要、掌握数控机床编程知识和操作技术的数控技能型人才成为数控教学工作者必须研究的问题。作为数控编程与操作的专业教师。深感如何将数控编程教学与数控机床操作实践有机地结合起来是值得我们认真探讨与研究的。     

大模数多头蜗杆切削法与分层分段教学法

机加工专业是技校重点专业,机械行业的复苏使得车工操作技术人才的需求逐年增加,特别是普通车工和数控加工复合专业。数控加工专业学得好坏,在于普通车工的基础打得怎么样,而普通车工学得怎么样又在于车蜗杆车得是否专业。     

守初心 担使命 促进技能成才 助力技能强国

北京市工业技师学院(以下简称学院)连续做好了五届世界技能大赛数控车、数控铣项目的服务和保障工作,按照人力资源社会保障部总体部署参加了2022年世界技能大赛特别赛并全部获得了金牌,取得了数控铣项目四连冠、数控车项目蝉联金牌的突出成绩。     

技工院校数控车床实训教学浅谈

目前,国家大力支持职业教育,努力提高职业院校毕业生的专业技能和就业率.在技工院校,实训教学成为让学生快速、高效地掌握专业技能的有效方法.大部分技工院校开设有数控专业.在教学活动中强化实训教学,培养出更多的受企业青睐的数控人才,成为技工院校数控专业教学的重中之重.笔者从技工院校校内数控车床实训教学的现状出发,指出存在的一些问题,结合实际,提出改进办法.     

浅议数控操作工培养

数控加工技术目前已广泛应用于模具制造业、机械制造、绿色制造、智能制造等"中国制造2025"的大环境中.在社会生产过程中,如果要制造出精度较高的高质量的零部件,除了要拥有较为先进精度较高的数控设备外,还必须拥有技能技术较好、高素质的数控操作工.我国目前的数控操作工一般分为初级、中级、高级、技师、高级技师等共计五个等级,其技能技术水平以及专业理论知识是循序渐进逐渐提高和进步的过程.目前在数控操作工培养方面尚存在一些问题,本文就如何解决这些问题,培养社会需要的合格的数控操作人才进行分析阐述.     

中等职业院校技能大赛对数控专业教学改革的影响

中职技能大赛是面向全国中职学校举办的技能竞赛,即全国中职技能大赛,以及相应省、市、校选拔赛。本文从职业教育与社会需求的现状谈起,主要研究了中职技能大赛对数控专业教学改革的影响及推进大赛的意义。     

中职学校数控技能教学浅探

随着我国制造业的快速发展,先进的数控技术开始广泛应用,这就迫切需要中等职业学校培养出大量合格的从事生产一线数控加工的技能人才.对于数控技能人才的培养,必须以传统的机械制造技术知识为基础,同时还应具有熟练的数控操作技能.下面笔者就中职数控教学所面临的问题及如何提高数控技能教学效果谈谈自已的看法.