论高校校园文化建设及其育人功能

本文就加强高校校园文化建设的整体设计、发挥师生在校园文化建设中的积极性和创造潜能、优化校园文化的内外环境、丰富校园文化活动等方面的问题作了探讨，呼吁社会各界重视高校校园文化建设，强化其育人的功能．     

浅谈图书馆在校园文化建设中的重要作用

图书馆是校园精神文明建设的重要组成部分,是学校的文化中心以及各类文献的收藏地,集中反映了学校师生的个性、精神情操、意识形态等内容,在校园文化建设中有着不可替代的地位和作用。明确图书馆在校园文化建设中的重要作用,对于丰富校园文化建设,培养现代化人才具有重要的意义。     

论高校校园文化的构建

人们通常把高校校园文化理解为开展教学计划之外的业余文化活动和校园环境建设,至今,校园文化的真正涵义还没有得到深刻的揭示。高校校园文化与育人功能密切相关,它是综合、有效、全方位和多层面的教育手段,是完备的科学化了的教育文化,是历史积淀与时代精神的有机结合,也是学校整体面貌、水平、风格、特色及凝聚力、感召力和生命力的体现。     

论高校校园文化建设

校园文化是指校园内开展的一切活动及其生活方式，它有广义和狭义之分。高等学校的校园文化既是直接影响大学生成长的环境因素，又是保证高等学校健康待续协调发展的一个重要因素。从校园文化的内涵、校园文化的重要性出发，对高校校园文化建设进行了几方面的论述，以求为高校的发展提供价值判断和理论导向。     

论校园文化建设对规范本科教学的促进作用——合肥学院校园文化建设初探

高校校园文化是高校师生所创造的全部物质形态与观念形态的文化总和.校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,应该在规范本科教学工作的同时,把本科教学评建工作放在大学文化的视野里,不断提炼、加工、升华成大家共有的文化理念,并持之以恒地发展下去,最终形成广大师生共同拥有的大学文化,从而形成长效的教学质量保障体系.     

从优化育人环境视角论加强校园文化建设

社会主义高校要为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人而优化育人环境。高校校园既是一个教育环境 ,又是一个文化环境 ,加强校园文化建设 ,不但能为优化育人环境创造条件 ,而且能起到环境育人的效果。     

校园文化及其作用机制初探

本文系统地阐述了校园文化的内涵及其作用机制。文章认为，校周文化的内涵是丰富的，规章制度厦管理保证、精神特质和物质基础构成其三维结构。校园文化的作用机制是由整合机制、动力机制，导向机制和调控机制构成的，充分发挥校园文化的动态作用机制，是建设具有社会主叉特色的校园文化的要求。     

高校工会在校园文化建设中的作用

针对高校校园文化建设问题,提出高校工会应根据自身的工作性质,通过多种途径,充分调动教职工生的积极性,发挥工会优势,在校园文化建设中发挥作用的观点。通过对校园文化在高素质学生培养中的作用、高校工会在校园文化建设中的作用、发挥工会优势,营造优秀的校园文化三个方面的论述,得出高校工会在高校校园文化建设中起着积极的推动作用的观点。     

论高校校园文化的作用和建设

校园文化是全面实现德育目标的重要途径，是实施素质教育的重要方式，是社会主义精神文明的重要组成部分。对于高校校园文化建设，要遵循主导性、系统性、教育性、积极支持与正确引导相结合等原则。校园文化建设重在物质环境、精神氛围、政治导向、制度建设、学生智能结构等方面，以期优化育人环境，培育合格人才     

论高校校园文化的育人功能

高校校园文化是高校在建设发展过程中逐渐积淀形成的精神内核和特色文化。在育人方面,高校校园文化对在校大学生具有价值导向功能、规范约束功能、情操陶冶功能、身心调节功能,直接影响着大学生的价值取向、道德水平、审美情趣、文化修养。因此,在实现高校育人功能的过程中,必须充分发挥校园文化的育人功能,不断加强高校的精神文化建设、制度文化建设、基础平台建设,开展形式多样的校园活动,从而不断探索培养高素质人才的新途径。     

论高校社团活动对和谐校园文化的构建作用

本文从高校学生社团的基本特征、文化功能入手,重点分析高校社团活动对和谐校园文化建设的构建作用,探讨了如何加强高校社团建设,促进和谐校园文化健康持续发展的问题。     

浅谈高校校园文化中的传统文化建设

中华传统文化源远流长,博大精深,其中蕴涵着深厚的人文精神。高校应将这些思想融入到校园建设中,使其在办学理念、校园文化、学生道德等多个领域得到提升,从而促进校园文化健康发展。     

图书馆在校园文化建设中的重要作用及有效措施——以南京大学图书馆读书节为例

高校图书馆是校园文化信息建设中心,阐述高校图书馆与校园文化建设的相互关系及其重要作用,以南京大学图书馆在校园文化建设中的阅读推广举措为例,总结高校图书馆在校园文化建设中的有效措施。     

建设和谐校园文化的探索与实践——以福州市台江区第三中心小学为例

学校是成百上千的人组成的,校园文化即人的精神文化。和谐的校园文化即从师生需要出发,因循师生的心理发展特点,顺应教与学的规律,促进师生的共同发展的文化。校园文化的构建应从学校的课程文化、学校的制度文化、学校的道德文化、校园环境等方面来构建。现结合福州市台江区第三中心小学在构建和谐的校园文化的探索与实践：建设五育和谐发展的学校课程文化、完善导向与调控和谐的学校制度文化、优化＂校风＂和谐一致的道德文化,以及创建物质文化和谐的校园环境。     

论校园文化建设在高等教育中的作用

论述了校园文化建设的内涵,总结出校园文化建设在高等教育中的作用,进一步分析了校园文化建设的育人功能,以期引起高校管理者的高度重视,切实搞好高校的校园文化建设,不断提高大学生综合素质,为全面建设小康社会提供智力支持。     

论与创业文化对接的高校校园文化建设

从创业文化与高校校园文化对接的重要意义出发,分析了两者对接中存在的主要问题,提出通过构建创业导向的精神文化、塑造创业特色的物质文化、健全支持创业的制度文化、创新学以致用的课程文化、强化实践演练的行为文化等措施,以实现创业文化与高校校园文化建设的有效对接。     

论远程高等教育条件下的校园文化建设

在论述远程高等教育中开放教育条件下校园文化建设的重要性和必要性的基础上,从物质文化、精神文化和制度文化三个方面探讨远程教育条件下加强校园文化建设,充分发挥校园文化应有的作用,并针对目前远程教育条件下校园文化建设中存在的问题提出了具体的应对策略。     

论校园文化的功能与营造

校园文化作为一种环境文化,它的主要教育作用在于创造一种文化氛围,去感染、陶冶师生。生活在校园之中的人会在不知不觉中接受教育,并内化成信念、觉悟、习惯,从而带上特定校园文化的烙印。本文通过对校园文化功能进行分析与阐释,并对校园文化的营造作了较为详细的构建,从而如何使校园文化健康、有序的发展作了一些探讨。     

论高校校园文化建设与社区文化的辩证关系

高校校园文化是以师生为实践主体的文化活动的产物.社区文化是某一地区的人们在社会历史发展进程中所创造的具有鲜明地域特征的物质文化和精神文化的总和.一定的社区文化为置身其中的高校校园文化提供了独特的文化环境,并对校园文化打上自己的印记.正确认识社区文化在高校校园文化建设中的作用,继承和发挥优秀的社区文化,必将有力地推动高校校园文化建设;高校应当用自己文明、科学、开放的校园文化去积极影响社区文化,对社区文化予以辐射指导,广泛参与现代社区文化的重构与重建,使社区文化得到丰富发展.