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相似文献
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1.
章伟是2002年浙江"新通"留学中介机构办理赴加拿大留学的。他初到加拿大多伦多国际学院预科,然后进入加拿大阿尔伯达省曼尼托巴大学健康系攻读本科。章伟同学性格外向合群,关心集体,乐于助人,组织能力强。出国前,在"新通"外语专修学校接受英语培训时,曾担任班长,到加拿大后,任加拿大多伦多国际学院学生会主席,"新通"全球同学会加拿大联络人。  相似文献   

2.
加拿大多伦多是一个充满商机的城市,也是你留学的好地方,这里有中国留学生就读国际大专的好学校——辛尼加(Seneca)国际学院。  相似文献   

3.
知音 《21世纪》2007,(8):6-10
不一样的信息,一样的尴尬。不一样的做法,一样的遗憾。中国留学生当如何思考自己的留学之路?尴尬信息来自境外今年以来,陆续从境外传来一些中国学生的负面信息,先是来自加拿大安大略省多伦多警察局的报告:3月6日在巡逻中发现了一个伪造文凭和身份证件的造假团伙,5名涉案造假的中国留学生被拘留。经过进一步调查,有100多名试图购买这些假文件的华人客户以及两个兜售假文凭的公司被锁定。在找出的数百份尚未完工的假文件中,多伦多大学、约克大学、布罗克大学、西安大略大学、辛力加学院、乔治布朗学院等安省的多间著名大学和大专学院的毕业证书赫然在目。  相似文献   

4.
多伦多大学(University of Toronto)坐落于加拿大多伦多市。学校创建于1827年,始称国王学院,是北美大陆最古老的大学之一。经过180年的发展和变迁,多伦多大学现在已经成为加拿大规模最大、学科最多、实力最雄厚的一所综合性公立大学,也是世界最重要的研究型大学之一。加拿大《麦克林》杂志已连续十年将多伦多大学列为加拿大一流大学的魁首。多伦多大学有3个校园。位于多伦多市中心的圣·乔治(St.George)校园创办于1827年,是多伦多大学最早的发源地。一踏进校园,你就会发现古老的维多利亚建筑和现代化的钢筋混疑土大楼鳞次节比,交相辉映。…  相似文献   

5.
加拿大Centennial学院: Centennial学院位于多伦多,是一所公立学院,在多伦多东区设有四所分校,89个系。学院有教师2582个,全日制学生10000名。其中旅游酒店管理系提供的HTA课程被公认为加拿大最好的培养旅游酒店管理人才的课程。  相似文献   

6.
《21世纪》2006,(8)
近日,教育部又发布了新的预警信息:提醒出国留学人员选择国外学校时务必慎重!据了解,此预警源于新加坡私立学校RITZEVERTONACADEMY立富登(商务)学院的暂时关闭,并接受警方调查。为此,我驻新加坡大使馆教育处再次提醒,请欲到新加坡私立学校留学的中国学生注意,在选择学校时,一定  相似文献   

7.
留学,无论你选择哪个国家,可能都是带着无限美好和憧憬的,但是留学路上同样布满了荆棘坎坷,为了避免走太多的弯路,笔者建议您在选择前应该对这个国家作出相应的了解和熟悉。在此,笔者简单谈一下加拿大的教育体系和个别学校的入学要求及学习、生活情况。加拿大教育体系包括公立和私立学校,高等院校有200多所,分为大学、大学学院、社区学院、技术学校。大学和大学学院,可授予学位。社区学院和技术学校,一般提供大专文凭与各种证书。它们和大学相互补充,构成了加拿大高等教育百花齐放的局面。先以大学教育为例:加拿大名校众多,其中以多伦多大学…  相似文献   

8.
加拿大的高等教育有300多年的历史,曾深受欧洲和美国高等教育的影响.加拿大现有高等院校200多所,分为大学、社区学院、专科技术或私立学校.三所著名大学UBC、多伦多大学、萨斯喀切温大学更是各具特色.加拿大高等教育的国际化和全球化,以学生为本的管理服务理念,在市场中竞争的招生和就业,以及深入人心的素质教育对中国的大学有着深刻的启示.  相似文献   

9.
湖南农业大学国际学院实施中外合作教育,致力于培养国际型、复合型、应用型的人才。自2003年创建以来,英国格林威治大学(www.gre.ac.uk)、英国威尔士(班戈)(www.bangor.ac.uk)大学、澳大利亚南澳大学(www.unisa.edu.au)等与学院形成了稳定的合作关系,并在学院设立了联合办学办公室,负责咨询和协助办理签证,为学生在国外学习和生活提供帮助。此外,学院还与美国、加拿大、荷兰等国一批优秀大学达成了合作意向。  相似文献   

10.
选择一所值得信赖的外国学校对于想要出国的学生是尤为重要的。如果能够预先到想要去留学的学校看一看走一走,对于留学生活应该是非常有帮助的。学生和家长可以通过亲身实地考察,避免偏听偏信,更避免上当受骗,从而放心地做出正确选择;另外也可以对将来的留学生活有非常直观的感受,预先做好心里准备。近日,加拿大多伦多国际设计科技学院就推出了“加拿大留学考察”这样一个项目,主要是想通过让学生和家长亲身去加拿大学校实地考察并参与当地录取等一些活动,来解答学生和家长对于加拿大留学的疑问,并且预先免去一些不愉快的事情发生和将来遇到的困难。以下是加拿大多伦多国际设计科技学院的校长致词和一封邀请函。  相似文献   

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一、教育体制概况加拿大经济发达,军费开支少,教育投资高。据1980年统计,加拿大的教育经费就占国民生产总值的7.7%。这一比例,远远超过苏联、美国、日本,西德等国。所以,加拿大各类学校所得到的教育经费比较充裕。以我们在多伦多市访问的一所社区学院——莫豪克学院为例,这所拥有7000多名全日制在校生的社区学院,一年的教育经费达7,500万加元(相当于人民币2.13亿元),平均每个学生1万多加元。在这7,500万加元中:政府拨款5,200万加元(约占总经费的70%;有的学院经费中,政府拨款达85%);企业资助1,100万加元;学费收入700万加元;还有500万加元来自学院的经营收入(其中包括学院购买企业股票的投资收益)。由于教育经费充  相似文献   

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多伦多大学     
多伦多大学(University of Toronto)坐落于加拿大多伦多市。学校创建于1827年,始称国王学院,是北美大陆最古老的大学之一。经过180年的发展和变迁,多伦多大学现在已经成为加拿大规模最大、学科最多、实力最雄厚的一所综合性公立大学,也是世界最重要的研究型大学之一。加拿大《麦克林》杂志已连续十年将多伦多大学列为加拿大一流大学的魁首。  相似文献   

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近期资讯     
《21世纪》2007,(1):56-57
新加坡7所私立学校被取消招留学生资格教育部于2006年12月4日发布2006年第5号留学预警,内容为:近日,新加坡7所私立学校被新加坡消费者协会取消或暂停消协保证计划资格。其中,东方商学院被新加坡消费者协会取消保证计划资格,新加坡商学院、路易斯.普雷斯顿商学院、路易斯.普雷斯  相似文献   

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一个留学在加拿大多伦多International Academy of Design &Technology(国际设计科技学院)的上海学生Rebecca Wu给学院代表Collin Wong(黄彦宁)的公开信  相似文献   

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加拿大多伦多国际设计学院(IADT)在1983年建校,位于多伦多市中心,本校与总部设在加拿大中央电视台和广播总局大楼。学院离设计师街、设计作品交易所、多伦多设计中心以及众多的室内设计公司、广告公司都很近。因此.学生参观一些设计展及相关的交易和展览会都很方便,并会从中受益。  相似文献   

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杨晔 《21世纪》2008,(6):18-19
被采访人:Robert Hu(以下简称胡),2003年来加拿大,先是在多伦多的一个私立学院里面学习。刚来的前两年,因为年龄和自控能力的原因,非常放纵自己,差点误入歧途。经过多方面的教育和自己的反省,他终于幡然悔悟,努力学习,成为麦克马斯特大学(McMaster University)的一名优秀学生,每年都获得高额奖学金。本对话是关于他在加拿大学习和生活经历的描述和感想。  相似文献   

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在瑞典政府提供的各类院校中有三十多所学校得到中国驻瑞典大使馆和中国教育部门的认证。瑞典的高等教育分为大学(UNIVERSITY)和学院(UNIVERSITYCOLLEGE,INSTITUTE),全国在校的本科生在30万人左右,这当中并非都是全日制读书的学生,其中还有读单个课程的,有下班后来读夜大学的,有边工作边读书的(占读书者相当大的比例)。除传统的大学和学院外,瑞典还有专门的医务护理、音乐、艺术、电影等高等院校。目前还不断有学院升级为大学。  相似文献   

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这项研究的目的是系统地检测城市社区大学系统在学分获得率(学生获得 A、B、C 或 D的百分比)方面的变化。ANO-VA 计划用来评估四个互相独立的变量:学院、系、课程、教师(在大学里被各系所聘用的)所产生的不同的影响。分析的结果表明学院、系、教师对学分获得率有显著的影响。学院间及学院各系的教师间的差异是产生这  相似文献   

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文章利用PISA 2015数据,比较中日两国公立与私立中学的学校自主管理成效。经删除作答不全的被试后,中国公立与私立学校学生分别为8385人、818人,来自232所、24所学校;日本公立与私立学校学生分别为3972人、1520人,来自137所、54所学校。多层线性模型的结果显示:(1)学校自主管理维度中的资源自主与课程自主分别对中国私立学校学生的学习表现带来正向与负向影响,但是这两个维度并未对中国公立学校与日本的公立和私立学校学生起到明显影响;(2)学校自主管理维度中的校内科学活动频率越高,日本私立学校学生的学习表现越好。然而,该维度未在中日两国其他类型学校产生显著作用。根据结果,我国私立学校尽管拥有较高的办学自主权,但实际运作时仍然需要关注教育的"反效果"。  相似文献   

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香港许崇清教育基金会为开拓面向世界的工作,发起并赞助“大学在知识融汇与科技转移上的使命”研讨会,邀请国内外一些著名大学的校长共商办学良策。这是国际教育界的一个创举。会议于1992年12月7日至9日在香港举行,参加的校长分别来自中国大陆、香港及欧美,共60多人。他们是:清华大学、中国科技大学、南京大学、西安交通大学、厦门大学等30多所国内大学和香港7所大学的校长,美国加州大学(伯克利)、匹兹堡大学、英国皇家医学与科技学院,加拿大多伦多大  相似文献   

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