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《民族大家庭》2009,(1)
自开展深入学习实践科学发展观活动以来,湖北省民宗委按照省委学习实践活动领导小组的部署和要求,高度重视,精心组织,扎实开展学习活动。共组织8个工作专班,深入到全省15个市、州、直管市和50多个县市区进行调研,收集到150多条地方党政领导和民族宗教工作部门对加强和改进民族宗教工作提出的意见和建议。并针对基层反映的问题,制订出近期与长期改进以及加强工作的目标计划,学习实践活动取得阶段性成果,得到省委学习实践科学发展观活动指导检查组的充分肯定。目前,省民宗委学习实践科学发展观活动已转入第二阶段——分析检查阶段,开展了分析问题、查找问题、开展评议等活动,重点查找了个人和班子在贯彻落实科学发展观、推动民族宗教工作和援藏援疆科学发展方面存在的突出问题,深刻分析了原因,开展了严肃的批评和自我批评,为进一步找准落实科学发展观、扎实做好服务与促进工作的着力点,谋划好2009年湖北民族宗教工作奠定了良好的基础。 相似文献
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2012年1月31日,湖北省民宗委党组书记、主任谭徽在主持召开机关干部职工大会,传达学习省委、省政府在"喜迎十八大,争创新业绩"主题实践活动动员大会精神,并结合工作实际,就深入开展主题实践活动作出具体 相似文献
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为进一步有效深入地开展学习实践科学发展观活动,不断提高学习实践活动的针对性和实效性,湖北省民宗委坚持把学习实践和解决问题相结合,围绕少数民族和信教群众最关心、最直接、最现实的利益问题,以解决当前存在的突出问题作为突破口,以做好当前各项工作为着力点,采取有力措施,注重突出实践特色,着力解决实际问题,深化活动成效。 相似文献
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在全国深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记在全国宣传思想工作会议上重要讲话精神、扎实推进党的群众路线教育实践活动之际,国家民委报刊宣传工作研讨会于10月19日至21日在福州市召开。80余位来自全国民委系统负责宣传工作的同志相聚美丽的榕城,就如何加强民族报刊建设,使民族报刊更好地服务民族工作进行研讨。 相似文献
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韩晓原 《内蒙古民族大学学报》2012,18(3):134-135
本文概述了社会大课堂实践活动对培养学生创新精神、实践能力等方面的重要意义,介绍了我校社会大课堂实践的具体实施情况,并对今后社会大课堂活动的进一步开展存在的问题进行了讨论。 相似文献
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为充分发挥宗教界在促进经济发展、社会和谐、文化繁荣中的积极作用,争创新业绩,喜迎党的十八大胜利召开,2012年2月,湖北省民宗委决定在全省宗教界开展“同心建支点、同行促跨越”主题实践活动.自活动开展以来,全省宗教界以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以迎接党的十八大、学习贯彻党的十八大精神为主线,以推进湖北科学发展、跨越式发展,加快构建促进中部地区崛起重要战略支点为统领,引导全省宗教界人士和信教群众主动适应社会、自觉服务社会,主题实践活动开展得有声有色. 相似文献
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在学习实践科学发展观活动中,西藏山南地区琼结县县委书记黄其洲向该县包括自己在内的5名湖北省襄樊市援藏干 相似文献
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2008年10月8日,湖北省民宗委召开机关全体干部职工大会,动员和部署开展深入学习实践科学发展观活动,机关全体干部职工、离退休干部、省属宗教团体全体党员参加会议,省委第一批深入学习实践科学 相似文献
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目前,我国社会正处于转型的状态,尚未完全建立社会大教育体系,我国校外教育资源存在过度依赖校内教育或者缺乏创新性等问题,对全方位发展校外教育事业产生严重的影响。本文分别从培养学生实践精神、培养学生创新精神、培养学生综合素质、推进教育活动开展等方面探讨青少年宫开展学生综合实践教育活动的模式,以期能有效提高学生的整体素质。 相似文献
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自7月中旬召开党的群众路线教育实践活动动员大会以来,省民委按照既定部署,结合民委实际和民族工作实际,有条不紊、不折不扣、开拓创新,深入开展党的群众路线教育实践活动:征求意见、开展谈心、下基层、组织支部讨论、召开党组专题民主生活会等等。照镜子,正衣冠,扫荡“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”,“为民务实清廉”已成为全委上下和整个民委系统共同的认识和行动。 相似文献
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艺术实践,就是艺术院校课堂专业学习行为延展至课堂教学以外的一切实践活动。艺术实践教学就像理工科专业的实验室。艺术实践是课堂教学的延续与拓展,是音乐学院培养高质量、高素质、高水平专业学生的重要教学环节。艺术实践是音乐专业的大学生提前介入社会、了解社会最好最直接的途径。 相似文献
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在农村开展“三个代表”学习教育活动是党中央作出的重大决策,对搞好农村工作具有重要的推动作用。如何在活动中找准工作切入点,将学教活动落到实处,是摆在各级党委、政府面前的一个现实问题。今年以来,靖州苗族侗族自治县结合实际,在全县范围内广泛推行“三项制度”(首问责任制、联合办公制、巡回办公制),切实转变干部工作作风,走出了一条在农村实践“三个代表”的好路子。一在经济体制转轨和社会结构转型的新的历史时期,农村两个文明建设有了较大的发展,但是由于经济成份、利益蝴蝶姑娘主体、社会组成和社会生活方式的多样化,农村工作也面… 相似文献
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当前随着我国教育事业的快速发展,在教学过程中不仅注重学生学习兴趣的提升,更加重视对学生心理健康进行引导,以此来提升学生的学习兴趣,促进学生的全面发展.本文从积极心理学取向来对高中心理健康教育活动课程进行设计与实践,从根本上明确心理健康教育活动课的教学实际思路,在课堂教学活动中充分带动学生学习兴趣的提升,促进学生内心健康发展,从而促进教学成果的提升,为学生今后的全面发展奠定良好的基础. 相似文献