对编辑形象的再认识

现代社会的编辑活动已经深入到社会生活的各个方面,与我们的生活息息相关,同时,编辑学的建立,对提高编辑的地位和编辑活动的影响起到了积极的作用.鉴于此,必须对编辑形象进行重新认识.编辑形象的新定位首先应当告别"为他人作嫁衣"的传统观点,根据现代编辑活动中编辑承担的科技文化信息控制和科技文化大厦的构建作用,把编辑当作科技文化信息传播的生力军.其次,编辑活动已经走出"默默无闻"的小天地,编辑应当积极进取,作专家名人.第三,编辑手段终结了"剪刀加浆糊"的历史,编辑活动运用现代科技手段,更大程度地体现编辑活动的创造性特征.     

试论编辑的文化选择

编辑这一职业是文化发展的产物,人类社会有了一定的文化积累之后,才会出现编辑活动。同时,文化信息也是凭借编辑这一特定的社会群体的劳动得以传播和保存。编辑在对文化信息进行传播和保存的过程中起着明辨优劣、取舍良旁、丰富优化、提高品质的重要作用。因此,编辑人员曾被称为“文化的选择者”,而编辑的文化选择则贯穿于编辑活动的全过程。文化是人类区别于其它动物的根本标志,是人类特有的创造物。所以人是文化的动物,文化是人的属性。编辑的文化选择指的是编辑主体与客体之间文化价值的对应。编辑客体是编辑主体的选择对象,同时…     

编辑活动产生于人类认识过程的信息间接传播环节

在人类对外部客观事物的认识过程中,存在一个信息传播的环节。信息传播的两种方式是直接传播和间接传播。间接传播方式包括大众传播、文化储存传播和教学传播三种类型。编辑活动在人类认识过程的信息间接传播环节中产生,分别为出版编辑活动、文化储存编辑活动和教材编辑活动。     

编辑的文化功能

编辑作为一种精神生产劳动者,是组织、审读、挑选和加工作品使之适合流传的再创造活动,编辑活动总是在文化范畴内进行的,是人类重要的文化活动之一。编辑活动离不开文化,文化在编辑的活动中得以发展。在编辑活动过程中,编辑通过对文化的选择、组构、传播、积累,实现对社会文化创造性的贡献,从而使人类文化不断深化与进步。     

论青年编辑的信息传播和文化积累

论青年编辑的信息传播和文化积累贾红棉（辽宁师范大学学报）信息传播是编辑活动的主要目的,文化积累又是信息传播的前提,在信息传播过程中又能丰富文化积累。因此,作为青年编辑在信息传播过程中应树立文化积累意识,并在此基础上更能有效地做好编辑工作,传播人类文化...     

论期刊编辑的选择性

编辑实践活动是一连串的选择过程 ,从整个社会文化结构的角度来看 ,编辑起着“把关人”的作用 ,编辑的选择代表了科学与文化的发展方向。编辑的选择性在实践中主要表现为对期刊内容的策划、组稿、稿件送审及期刊整体设计等活动的选择上     

试论编辑思维特征

编辑活动本身就是一种复杂的思维活动。在编辑出版活动中,从对文稿的审鉴到编发,从选题构想的确立到对作者的选择、封面设计、,装帧艺术,从对出版物宏观体系的编排到微观的单篇文稿的检验、把关和筛选等等,无一不是经过主编、责任编辑慎密思考的结果。编辑部、出版社作为一种精神文化生产的“信息通道”,面对科学文化高速发展的当今社     

编辑活动与社会控制

编辑活动与社会控制的关系密不可分.编辑所处的社会环境和编辑活动所表现出来的能动性决定了编辑活动的受制性.编辑活动作为社会活动形式之一,必然要受到社会控制的影响.社会控制对编辑活动的影响表现出政治控制、经济控制、文化控制等几种形态.不仅仅只是社会控制对编辑活动产生影响,编辑活动对政治、经济、文化还产生着反作用,二者并不是孤立的,它们之间存在着双向互动性.     

论编辑在文化传播中的“把关人”作用

编辑的基本职责是对他人的作品进行整理、加工,从而进行有效的传播。编辑工作的根本性质在于:编辑是科学文化活动必不可少的参与者,编辑工作是出版工作的起点和中心环节,构成文化工作的一个子系统。编辑工作是人类文化活动的一部分,而编辑在这一活动中扮演着“把关人”的角色,发挥着“把关人”所应发挥的选择作用、组构作用、传播作用和增值作用。     

试论编辑发现中的审美意识

在编辑发现过程中，编辑的审美意识是编辑主体对作为编辑客体的外载文化信息中的审美对象的能动反映，它通过积极地影响编辑发现的心理状态，反作用于整个编辑出版过程的文化整合活动。它的心理构成要素主要有四种：审美感知，审美想象，审美情感，审美理解。而审美意识在编辑发现过程中的作用主要体现在三方面：一是选题开发，二是审读加工，三是编排设计。     

编辑选择的心理临界值与情绪调节

编辑选择的过程是编辑主体在一定编辑思想支配下,通过对客体的思想价值、学术价值、审美价值、社会价值、品牌价值、媒体的经济收益作出综合的评估,当总体价值大于或等于编辑选择的心理临界值时,客体才可能被选用。编辑选择的审读心理的变化也时刻影响着编辑的审读情绪。因此,编辑需要保持一种相对稳定的心理状态,建立相应的心理准备机制,调节好编辑工作情绪。     

科技论文编辑过程中的元认知监控

从认知心理学的角度来看,科技论文编辑过程是一种元认知过程;认识元认知在科技论文编辑过程中的作用,合理运用元认知,不仅有利于提高科技论文的编校质量,同时更能发挥编辑自身的主观能动性.     

学报情报资料工作的重要性和学术功能

学报情报资料工作,在高校学报工作中占有重要地位。无论从学报文稿的选题,还是组稿、审稿、定稿,都离不开情报资料工作。如果学报编辑不占有大量的情报资料,不掌握学术新动向、新观点,不可能对学报选题及论文的价值进行准确评估,也不可能编辑观点新颖的学术文稿。     

教学反馈信息的功能与利用

从教学控制论的观点,揭示了教学过程是教与学之间信息传递及反馈的控制过程。简单描述了教学系统信息流程及内含的三条反馈回路;分析概括出教学反馈信息的基本功能;突出了反馈在教学系统中的重要地位。结合教学实际,阐述了教学反馈存在的形式、获取的途径、分析的方法、评价的原则以及如何发挥教师主导作用、调动学生自控主动性等问题。旨在说明只有重视反馈、研究反馈、充分正确地利用反馈,才能实现对整个教学过程的优化调控,提高教学质量。     

情报学素养在编辑工作中的作用

情报学素养是学术期刊编辑应具备的学术素养之一,情报意识贯穿整个编辑过程。本文试图通过对学术期刊编辑如何利用情报手段,掌握自己所需的情报,以帮助编辑了解学科前沿,正确地判断稿件的学术质量,使最有价值的信息以最快的速度进入传播领域。     

工科院校校外实习教学新模式的探索与实践

现在工科院校毕业实习通常安排在第八学期,由于各种客观条件的影响,实习效果并不理想.从前期准备、具体实施和信息反馈几方面,对湖南工程学院利用暑假开展顶岗式实习教学新模式的探索和实践进行了论述.     

论学报编辑的选题组稿

随着计算机及信息网络技术的广泛应用,期刊界的竞争愈来愈激烈.为适应新时期期刊编辑工作,保证质量,保证学术期刊在强手如林的竞争中独树一帜,高校学报编辑应做好选题和组稿工作.组稿工作的成败,直接关系到选题计划的能否实现和学报质量的优劣.学报编辑素质的高低与选题、组稿有直接的关系.做好选题、组稿工作,要提高编辑的专业学术水平,拓宽编辑的知识面,提高编辑的创造能力、预测能力和社交能力.     

风险投资家的双重逆向选择风险规避机制

风险投资过程中,由于信息的不对称,投资者与风险投资家之间、风险投资家与风险企业家之间存在着双重逆向选择风险。在融资阶段的信号传递机制中,作为代理人的风险投资家,选择融资计划书信号,向作为委托人的投资者传递其能力信号,投资者据此修正自己的先验概率,然后根据后验概率,与风险投资家签定合同规避风险;在投资阶段的信息甄别机制中,作为中间委托人的风险投资家先提供合同,这时唯一可能是分离均衡,即不同类型的风险企业家选择不同的合同规避风险。     

编辑传播学的研究对象与性质

编辑传播学是以编辑主体的传播劳动作为自己研究对象的理论体系。其研究视角有宏观与微观两种。涉及编辑传播的性质、编辑传播的功能、编辑传播的主体、编辑传播的内容、编辑传播的流程、编辑传播的效果、编辑传播与文化的建构等。编辑传播学是综合传播学和编辑学而建立的交叉性的边缘学科,属于普通编辑学的研究范畴。     

陈景韩的文学编译出版思想与实践及其对当代的启示

陈景韩是晚清民国时期著名的编辑家、出版家、翻译家。他以报刊为阵地,在编辑出版与文学翻译之间进行跨界运作,其编译出版思想与实践特点鲜明:编译选材富有时代气息,编译策略着眼读者接受,多方营销开拓传播渠道。他的编译出版活动对近现代传媒产生了深远的影响,既培植了大批商业化报刊编译人才,又繁荣了近现代影剧界的编剧题材,同时,也促进了其自身小说创作的革新。直至当下,陈景韩的编译出版活动仍具有重大现实启示意义。