高校科研经费管理模式探讨

科研经费是高等学校科研人员从事科研活动的物质基础,是高等学校科学技术发展和创新的重要资金保障,是科研管理的核心内容之一。但当今高校传统科研经费管理模式,已经越来越不能适应高校日益增长的科研经费管理的需要,制约着科研事业的健康发展。结合当前形势及高校实际情况,提出在科研处下设科研财务科,实行二级管理模式,从而在科研部门与财务部门之间架起一座沟通的桥梁,提高科研经费的管理效率。     

美国高校科研管理特点及对我们的启示

高等学校科研工作是国家科研工作的重要组成部分,我国高校的科研工作与美国等科研强国高校相比还有一定的差距。美国高校的科研管理特点在于：科学研究深入,引领科技前沿;研究成果实用,建立校企联盟;研究核心技术,注重专利保护;科研管理精细,评价体系合理。结合我国高校科研管理实际,我们应区别学术研究和应用开发,重视技术专利保护、加强科技成果技术转让,大力构建校企联盟,引导学生参与科研活动,以促进我国高校科研水平的进一步提高。     

我国高等学校科研经费管理现状及对策研究

随着我国高等学校科研水平的提高,高等学校承担科研项目数量呈大幅增长趋势,所筹措的科研经费亦逐年快速增长.在科研经费剧增的同时,高等学校经费筹措渠道越来越多样化,随之科研经费使用和管理工作也出现了一系列问题,如财务管理脱节、核算办法不统一、管理手段落后、经费支出不合理、缺乏有效监督等.要解决这些问题,应加强科研经费的预算管理,重视预算编制,加强预算执行的审核监督,并提高科研成本核算意识,完善成本核算制度,还应优化资源配置,加大对科研经费的绩效考核,进而更好地服务于高等学校的教学和科研活动.     

论高等学校科研管理人员创新素质的培养

高等学校科技发展以及科研管理体制的创新,对科研管理人员的素质提出了高要求。加强高等学校科研管理队伍建设,尤其是创新素质的培养十分重要。高等学校科研管理人员创新素质培养的重要性在于创新科研管理机制和提高科研管理效益。高等学校科研管理人员应具备创新管理理念,具备知识产权保护、科技转化意识和服务创新意识,也应具备创新管理能力,具备熟练掌握现代化的管理手段,具备扎实的专业知识和良好的沟通交流能力。高等学校科研管理人员创新素质培养,应培养科研管理人员创新理念,转变科研管理行为方式和服务形式;制定科研管理培训计划,提高科研管理人员获取和处理信息的能力,建立和完善科研管理人员有效竞争机制。     

大学生参加科研活动是提高综合素质的重要途径

现代科学技术的发展要求高等学校既要拓展学生的知识面、务实基础 ,又要着力提高人才的综合素质和创新能力。为此 ,本文从这一需要出发 ,着重对科研活动在高等学校人才培养中的作用 ,强化高等学校科研育人功能的问题进行探讨 ,以便进一步提高大学生的综合素质 ,培养适应 2 1世纪发展的高素质人才。     

科研工作要适应经济、社会的发展——同济大学“七五”与“八五”前三年科研经费的比较分析

科研经费是高等学校开展科研活动的物质基础,是衡量学校科研工作的规模、实力和地位的一个重要指标。在社会主义市场经济发展过程中,国家和企业对科研的投入必定增加,但竞争也更趋激烈。为了抓住机遇,迎接挑战,我们对同济大学“七五”与“八五”前三年的科研经费进行比较分析,以总结过去,指导未来,进一步提高科研活动的效率和效益,更好地适应市场经济的不断发展对高校科研工作的需求。     

美国研究型大学本科生科研训练活动的特点及其启示

开展本科生科研活动是高等学校贯彻以学生为本、教学与科研相结合原则的具体体现。本文通过对美国研究型大学开展本科生科研训练活动特点研究,从中得出几点启示,希望为我国高等教育教学改革提供可借鉴的经验。     

浅谈大学生科研创新能力的培养

培养高素质的、具有科研创新型人才是当前高等学校教学改革的热点。有针对性、多角度地分析阐述了高校在加强大学生科研创新能力培养方面的要素和方法,强调了推进教育教学改革、提高教师科研素质、学生全过程参与科研活动、加强科研实践、积极营造科研氛围对大学生科研创新能力培养的重要性和必要性。     

大学科研管理中的差异性问题

大学科研管理中的差异性问题是一个带有全局性的根本问题.正视差异性实际上就是正视大学科研活动中存在的种种矛盾.大学只有正视这一点,才有可能最终建立起良性的、不断发展的科研管理体制.     

本科生科研能力调查与对策分析

以南京某医学院校公共事业管理专业的卫生法学、卫生事业管理、医药贸易方向一到四年级437名本科生为调查对象进行问卷调查，了解该校学生科研能力状况及存在问题。共发放问卷437份，回收有效问卷393份，有效回收率为89.9%。结果显示，本科生从事科研的主要目的是提高科研能力、获得就业优势和完成科研任务；参与科研活动意愿较高，但实践不多；对科研方法的掌握及应用较为欠缺；影响本科生科研能力提高的主观因素主要是科研基础差、科研能力不强，科研信心不足和认知不足；影响本科生科研能力提高的客观因素主要是科研环境与学术氛围欠佳，科研激励措施不完善，科研经费不足和导师指导不够。建议提高本科生参与科研活动的主动性，增加本科生的科研实践机会，增加本科生的科研投入，营造良好的科研氛围，加强本科生导师带教激励机制。     

高校科研管理与教师的研究智慧

高校科研管理是促进高校科研活动持续发展和自由生长的基础。一个富有创造精神的科研管理机制 ,将以引导者的姿态渗透到学校学术研究过程之中 ,扮演充满活力的科研促进者 ,成为高校管理体制中不可缺少的重要支撑力量。     

影响高校科研档案利用的诸因素

从科研档案的收集、归档入手,剖析了影响高校科研档案利用的原因,并提出了解决问题的几点建议.     

高等农林院校科研管理创新体系构建

科研管理是学校管理的重要部分,其水平的高低直接关系到高校在竞争中的地位、生存和发展。论文阐述了科研管理的重要作用,探讨了农林院校科研管理的特点,从理念、队伍、机制、评价和手段等方面构建了农林院校的科研管理创新体系,为农林院校科研管理发展提供了重要参考依据。     

高校院系的科研绩效评估模型和计量体系研究

借鉴企业管理绩效评估方法,探索并建立针对高校院系特点的科研绩效评估模型和计量体系,为高校院系在科研投入及成果产出等全方位管理中提供量化依据。分析高校院系绩效特征,引入企业人力资源管理中效益、效率观和绩效评估法,结合高校院系现状,在标化人力资源和时间投入、量化科研产出的基础上,设计一套适合高校院系科研绩效考核的评估体系。该体系能较为科学地评估高校院系科研团队的科研成效、核心竞争力及研究潜力,为高校科研管理提供方法。     

顺应高校发展形势 提高科研管理创新意识

面对21世纪知识经济的快速发展和挑战,文章从高校发展的必然要求、科研价值管理导向及创新意识培养几个方面,论述了高校科研管理部门必须顺应高校发展形势,不断提高科研管理能力和创新意识,才是高校科研可持续发展的有力保证。     

高校科研现状调查与激励机制研究——以探索上海理工大学设立科研优秀成果奖的作用为例

探讨了高校提高科研水平的必要性和重要性,探索设立科研优秀成果奖对推动学校科研水平上等级,争取更多高水平、高档次奖项的重要作用和积极意义。运用实证调研和理论分析相结合的方法,用数据印证高校在我国科技创新和经济发展中具有不可或缺的作用,同时指出上海理工大学在高水平、高质量科研项目方面存在薄弱现象,由此,学校设立科研激励机制,对激发和调动广大教师的科研热情和积极性,推动学校科研水平快速提升将起到重要作用。     

论高校科研管理者的素质维度

科研管理是高校工作的重要组成部分,科研管理人员的素质直接影响到高校科研管理工作的水平及其发展的速度和幅度。文章运用系统理论探讨高校科研管理者素质维度的构建,认为科研管理者素质应由内隐素质、创新素质、知识素质、职业素质等四个维度所构成。     

论地方农业院校科研项目的申报与管理——以云南农业大学为例

科学研究项目申报是高等学校保持科学活力的重要源泉。地方农业院校科研项目申报扎堆现象突出,学科分布不平衡;人文社会科学研究不足,科研项目申报重自然科学轻人文科学;前期研究基础薄弱,持续研究连续性不够;合作研究项目数量不足,科研创新团队协作能力较弱。因此,地方农业院校科研项目申报应该加强多学科、跨部门协作联合,促进多学科交叉合作;出台科研项目激励机制,加强人文社会科学研究;以重大项目为纽带,加强科研创新团队建设。     

试论高校科研发展的新思路

从高校科研的现状出发,探讨了高校科研新思路,提出科研管理工作要以人为本,科研工作要全面、协调、可持续发展;同时对学科建设、科学研究、科研基地以及团队建设等方面的关系进行了阐述,其结论对高校的科技创新以及创新管理有重要意义。