大庆高校英语专业学生就业问题研究——以大庆建设国际化城市为视角

通过分析大庆高校英语专业学生的就业现状和存在的问题,从大庆建设国际化城市的视角,探讨大庆高校英语专业学生就业所面临的机遇和挑战,提出改善大庆高校英语专业学生就业状况的有效对策。     

大庆精神资源融入高校思政课教学体系的研究

高校应当通过正确的舆论启发学生和科学的理论武装学生,凭借光荣的传统教育学生和先进的榜样激励学生。大庆精神是我国民族精神的组成部分,是中华民族的一种传统美德,是中国共产党的伟大精神。采取有效的方法,将大庆精神融入高校思政课教学,意义重大。     

大庆精神资源融入高校思政课教学体系的探究——以“思想道德修养与法律基础”课为例

高校思想政治理论课担负着为社会主义建设培养合格的建设者和接班人的重任。充分利用地方优秀文化资源,提高课堂的实效性,是一个永恒的课题。以大庆精神资源为依托,构建思想政治理论课的教学体系,能够达到提高教学实效性和对大学生进行地域特色文化教育的双赢效果。     

用整体语言教学理论指导高校英语专业教学

本文概述了整体语言教学的教学原则,并针对高校英语专业的教学现状,探讨了用整体语言教学法指导英语专业教学改革的必要性和可行性,对英语专业教学改革以及探索使学生具有综合语言技能的培养途径提出启示。     

加强校园文化建设为大庆现代化建设培育人才

高校校园文化建设是全面落实党的教育方针,是高等学校内涵建设和长远发展的需要,物质文化、行为文化、精神文化和廉政文化是高校文化建设的内涵。大庆职业学院坚持用大庆精神办学、铁人精神育人的宗旨。为国家培育了众多的高素质高技能人才。     

多媒体环境下的英美概况教学研究

《英美概况》是高校英语专业的必修课,能够培养学生的跨文化交际能力及文化思考能力。但是传统的英美概况教学是以教师为主,学生被动地接受知识,很难调动学生学习的主动性和积极性。随着科技的发展,多媒体技术越来越多地运用于课堂中。本文分析了《英美概况》课程的特点和教学现状,着重讨论如何运用多媒体来辅助英美概况教学,创建合理的情境,激发学生的学习兴趣,进而提高学生的自主学习能力。     

从“最美女教师”张丽莉透视大庆精神育人体系

以张丽莉先进事迹作为切入点,把大庆精神融入思想政治理论课教学当中,凸显思想政治教育的主渠道作用;坚持用大庆精神育人铸魂,内化学生素质,突出养成教育;坚持树立典型,引领大学生践行大庆精神,从这些方面透视大庆师范学院的育人特色,对进一步发挥大庆精神的育人效应,培养更多的社会主义建设者和接班人具有重要意义.     

用大庆精神铁人精神培育大学生的民族精神

弘扬和培育大学生民族精神是高校德育的重要内容,以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神、铁人精神是中华民族精神和时代精神相结合的宝贵精神财富,大庆地区高校依托地域文化优势,以大庆精神、铁人精神培育大学生民族精神,具有较强的针对性、可操作性和实效性。     

模块教学法在英语专业语法教学中的应用

模块教学法是一种将知识体系转化为若干个教学模块，并围绕其组织教学的一种教学方法。目前“模块”这一概念已经被广泛运用于各专业教学中。英语语法是英语专业教学中一个很重要的组成部分。是培养和提高学生综合能力的基础。本文以模块教学法为理论基础，探讨了以培养学生语用能力为导向的英语专业语法教学模式的构建问题，是一次很有意义的尝试，有益于教学理论的深入研究与创新。     

大庆优秀传统文化传承发展体系构建研究

中华优秀传统文化是中华民族几千年文明中流传下来的涵盖科学、哲学、文化艺术等多方面内容的宝贵民族文化,同时也是民族精神的重要体现,是需要大力继承与弘扬的.本文基于对中华优秀传统文化概念以及对大庆优秀传统文化传承发展过程中存在的问题分析,阐述了大庆应如何构建优秀传统文化传承发展体系.     

混合式教学视角下培育学生自主学习能力的有效路径

在混合式教学视角下，高校可在尊重学生主体地位、展现以人为本教学理念的基础上实现学生自主学习能力的有效培养，进而带动课程教学实现创新变革。但在当前环境下，高校还面临教师理念传统、学生积极性不足、线上教学与线下教学设置不合理及教学评价体系落后等阻碍，严重影响学生自主学习能力的提升。为此，高校应更新教师教学理念，提升教师综合素质，培养学生主体参与混合式教学的兴趣，并科学安排混合式教学中的线上线下教学及双方的融合，确保混合式教学的有效落实。同时关注混合式教学评价体系的创新，充分考察混合式教学视角下学生自主学习能力的培育效果，为提升学生自主学习能力提供助力。     

大庆高校外语教学内涵式发展构想

[摘要]高等学校内涵式发展是指高等学校内涵式发展经历着从数量增加、师生人数增加,到办学理念改变的过程。为了满足大庆城市发展的需要,专家学者就如何构建英语专业的教学模式,实现英语专业应用型人才的培养目标,从不同角度进行了研究。在大庆目前建设现代化国际化城市的大背景下,培养国际化的复合型人才是城市发展的迫切需求。首先,建设现代化国际化城市的进程要求通过学习英语去了解西方的先进文明、开阔视野、扩展知识,树立国际化意识,以促进国际交往。其次,改革原有模式,构建新的英语专业人才培养模式是时代与社会发展的需要。再次,高校英语人才培养模式的构建有助于大庆市民英语普及率的提高。同时提出构建大庆高校外语教学内涵式发展模式具体实施计划。     

大庆精神的文化溯源

大庆精神是中华民族源远流长的民族精神在当代社会的延伸和升华,是民族精神的重要组成部分,自诞生之日起,它就先天性地带有民族文化的优秀基因.简要地说,大庆精神中的爱国主义精神、创业精神、求实精神和奉献精神与传统文化中的精忠报国精神、自强不息精神,经世致用精神和厚德栽物精神等文化基因血肉相连.认清并激活这些文化基因.不仅对大庆精神民族血统的认定具有重要归属意义,而且对民族精神的弘扬与民族文化传统的延展具有巨大的推动作用.     

大庆精神融入驻庆高校课程思政教学改革研究

大庆精神的时代内涵和育人功能决定其在高校思想政治教育中具有举足轻重的作用与价值,课程思政作为一种教育理念和育人方式是新时期实现高校立德树人根本任务,加强高校思想政治教育的有效手段.大庆精神对于高校大学生的育人功能体现在凝聚社会主义共同理想信念、增强时代使命感和提升遵循科学勇于创新的实践能力等方面.驻庆高校享有得天独厚的大庆精神育人资源,通过明晰教学理念、改进教学方法、拓展课程思政实践以实现大庆精神融入课程思政教学改革.     

大庆精神铁人精神的思想渊源初探

以＂爱国、创业、求实、奉献＂为科学内涵的大庆精神铁人精神,其作为中国石油人特有的企业文化和全社会共有的精神财富,是一种主观选择认定,它的形成有其特定的思想渊源和文化基础。大庆石油会战时期特定的历史环境、中国共产党的优良革命传统、中华民族固有的优秀文化传统和民族精神、中国石油工人的优秀品质共同铸就了大庆精神、铁人精神的坚实的社会基础和思想渊源。     

传统文化·人文素质·法律规范

优良的传统文化培养精神情操,人文素质教育塑造文化思想,法律规范行为准则,它们相辅相成,互相渗透,构成了社会主义思想道德建设相对完整而稳定的金字塔结构体系.这对巩固社会和谐的思想道德基础有重要的现实意义.     

研究生思想政治教育跨时空渗透模式

从大庆精神特色文化的形成及发展入手,对大庆精神和研究生思想政治教育的现状进行分析,指出了研究生思想政治教育存在的问题,并基于大庆精神构建了研究生思想政治教育的全过程培养模式。     

传统文化·人文素质·法律规范

优良的传统文化培养精神情操,人文素质教育塑造文化思想,法律规范行为准则,它们相辅相成,互相渗透,构成了社会主义思想道德建设相对完整而稳定的金字塔结构体系.这对巩固社会和谐的思想道德基础有重要的现实意义.     

构建高校面向21世纪大德育体系

21世纪的德育教育必须坚持以实施素质教育为核心 ,全面贯彻党的教育方针 ,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人 ,以德、智、体、美、劳等全面发展为教育的主要内容 ,以培养具有创新精神和创造能力的人才及全面提高学生的素质为根本目的。作为高校必须对“两课”教学、学生工作、校园文化、社会实践进行积极的探索 ,通过加大投入 ,优选载体 ,协调运作 ,构建面向 2ｌ世纪德育教育内容体系和保证体系。一、构建高校面向 2 1世纪德育教育内容体系2 1世纪高校德育教育的内容体系 ,应该以“两课”教学为主渠道 ,以学生工作、校园文…     

大庆精神的国际化传播意识

研究大庆精神铁人精神的价值,让大庆精神铁人精神成为我国社会主义制度下文化输出的重要内容之一。在经济飞速发展的今天,培养大庆精神的国际化传播意识具有积极的意义,并提出了大庆精神铁人精神走向世界的有效途径。这是对实现大庆精神铁人精神的现实价值,更好地弘扬社会主义核心价值观具有积极的意义。