孙女给我当老师

退休后带小孙女是我光荣而艰巨的任务。从教师岗位退休的我,在小孙女面前依然以老师自居,可这小顽童却不屑一顾。几经征战,我还真的败下阵来。暑假的一日,午饭后,我刚躺在床上,小孙女甜甜又缠着我给她讲故事。可我昨晚没休息好,太困了,便不容置疑地说:"那我只     

少年毛泽东:私塾里的“省先生”

毛泽东8岁那年,父亲送他进了私塾。在私塾读书期间,毛泽东和同龄孩子一样淘气、调皮,而且会出点子,玩得机智勇敢。"小顽童"巧对对子湖南农村池塘多,夏天酷热,孩子们都爱泡在水里学游泳,打水仗,玩起来就不知深浅,大人们常为此担心。有一次塾师邹春培有事外出,他千叮咛、万嘱咐,告诫学生不得出去游泳,并     

刘经南院士:非凡人生路 监测放“卫星”

正最近,笔者有幸专访了昆山杜克大学首任校长、中国工程院院士、全国政协委员刘经南。采访中,他谈科研,论教育,忆往事,话今朝,谋发展,忧虑时面色凝重,喜悦处大笑开怀。他是名校校长、院士,却平易近人,没有一点架子;他是理科出身,却熟读文史哲书籍:他年过七旬、鬓发斑白,却活跃在教改一线,肩扛重责……他到底是怎样的人?以下几个片段,或可描摹其之一二。小顽童1943年,刘经南出生在湖南长沙。那是一个炮火连天的年代,他的祖父和外祖父是当地知识分子,都曾是黄埔军校的学员,外祖父后来成为国民党中将,他的父亲则是一名中学教师——在当地虽不是名门望族,却也是书香世家。     

瓦翁与三毛

国庆期间,为出版《鸟语花香——新吴门画派巨擘张继馨作品赏析》一书去苏州,经张继馨教授安排,余慕名拜访了“称誉吴中,风闻海内”的著名书法篆刻家瓦翁。 瓦翁时年90,满头稀疏白发,戴一幅金边老花眼镜,性格颇似《神雕英雄传》中的老顽童(其实,他的老朋友都叫他“囡囡”,苏州方言意指小顽童)。瓦翁姓卫名东晨,因30年代在上海得一片上有“卫”字的汉瓦而遂有“瓦翁”之笔名。1989年,时其年80,书作在全国第四届书法篆刻作品展上问鼎金奖中的第一名,为中国书坛誉之“神接古人,清标绝俗”。余在其书房听其纵横捭阖古今书法,犹似面     

《彊村语业笺注》前言

弓一田一田一村为清季词坛大宗师,其校刊《弓一田一田一村丛书》及身后门人所辑《弓一田一田一村遗书》,沾溉词林,厥功甚伟。其自作词,自王半塘已推为六百年来独得梦窗神髓。王国维则云:“《弓一田一田一村学梦窗,而情味较梦窗反胜。盖有临川、厂卢陵之高华,而济以白石之疏越者。”张尔田为弓一田一田一村三十年挚友,其论弓一田一田一村词,尤多且详。所撰《弓一田一田一村遗书序》云:“先生为词,跨常迈浙,……凝之有宋,声与政通。如范,如苏,如欧阳,深文而隐蔚,远旨而近言。三薰三沐,尤在觉翁。”其《与龙榆生论弓一田一田一村词事书》云:“…     

一字诗与半字诗趣话

我国文学史上,有不少一字诗与半字诗,读来妙趣横生,令人回味无穷。清代乾隆皇帝下江南,一日偶见江心一艘渔船,船上渔夫正在垂钓。乾隆触景生情,令身边的大学士纪晓岚以一字赋诗。纪晓岚稍加思索就吟道:一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑,一江明月     

当姚明遭遇樱木花道

我一向认为,有两个人将篮球运动在中国推向巅峰。 一个是姚明,一个是樱木花道。 一个是现实的,一个是虚拟的。 一个是出口的,一个是进口的。     

一字诗与半字诗趣话

我国文学史上,有不少“一字诗”与“半字诗”,读来妙趣横生,令人回味无穷。 清代乾隆皇帝下江南,一日偶见江心一艘渔船,船上渔夫正在垂钓。乾隆触景生情,令身边的大学士纪晓岚以“一”字赋诗。纪晓岚稍加思索就吟道：“一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。     

生活里那些不同的脸

生活不是单一的,情绪也不是单一的。欢乐和痛苦,压抑和奋争,胜利和挫折,常常交织在一起。喜悦,是一种智慧,一种超拔,一种悲天悯人的宽容和理解,一种饱经沧桑的充实和自信,一种光明的理性,一种坚定的成熟,一种战胜了烦恼和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水,它是一抹朝霞,它是无边的平原,它是沉默的地平线。     

一花一世界

一花一世界,一叶一菩提。一禅一智慧,一“埙”一天堂。纤纤尘世。除了佛乐,再没其他乐音比埙乐更富禅味儿了。任你如何焦躁不安．都能在宁静的埙音里获取一种超然与彻悟。     

先秦秦汉时期"太一"内涵述考

“太一”一词,文献中多有记载。“太一”性质与内涵,不同文献记载各异。综观文献记载和相关研究成果,“太一”内涵实可分为三个方面:一是哲学概念的太一;二是宗教概念的太一;三是星象概念的太一。先秦时期,“太一”内涵多具哲学意义;汉代,“太一”的宗教内涵更加突出,是国家祭祀的最高神祇,同时又兼具其他内涵。这既说明太一信仰的普遍化,亦表明太一内涵的发展存在着一个混合与分化的过程。     

别情

j 一别离的笙歌 一..响在层。酉的背后 ～短短的相聚0 一又是长长的挥手 ～末完成的诗 一酥黼然争双墼一心事跋涉争里一 …终究与清风擦肩而过～留不住的 一只把黑夜的雨丝_一弹螯忧嚣音色。。一道不出珍重。。0 一,思念的指针j 一巳遥遥指向离别尽头一不错等侯。。。i 一,不为任何的许诺j…在浪迹过后 一旅行的舟 一若还能再相逢 ～ 一,那是牵牵系系 一无法忘情的 不舍～一_警誉一别情     

谜语角

1.悟空出世。（打一山西地名）2.檐下鹊噪。（打一山西地名）3.调整木价。（打一山西地名）4.雷峰塔镇白蛇。（打一山西地名）5.大小厂协作,填补空白点。（打一山西地名）6.王来逢旺运,乍刮昨天风。（打一字）7.挨水消化好,接木到树梢。（打一字）8.一横一撇长,口子开中央,平原很少见,山中有家乡。（打一字）9.虫入蚕宝宝,女伴争妖娆,水浇地肥沃,衣穿大红袄。（打一字）10.一字分三层,太阳照正中,上边立当头,下边心思重。（打一字）     

北国风流之歌——来自内蒙古温州总商会的报告

如果说,100个温州商会,是温州人在全国各地的响亮品牌。那么,也可以说。内蒙古温州总商会,是100多个温州商会的一个品牌。她的建设,一年比一年好。她的工作,一年比一年火。她的贡献。一年比一年大。她的荣誉,一年比一年高,从自治区先进民间商会直至全国先进民间组织。这在各地的温州商会中,是第一家,也是唯一的一家。这是一首响亮的商会之歌,也是一首响亮的北国之歌。     

谜语角

1.有言为之客气,有水乃是清气,无言无水无气,眼前乌黑真气。(打一字)2.唤月不是月亮,像日不是太阳。(打一字)3.一人长得高,成天弓着腰。(打一字)4.河边遛马。(打一字)5.牛角右挂一把刀。(打一字)6.一下甩掉长尾巴。(打一字)7.没有一点良心。(打一字)8.另外还有一把刀。(打一字)     

回忆是一笔财富

当人民共和国的列车驶到第50个里程碑的时候,激起了无数中华儿女的不尽回忆。回忆一段一段的路,回忆一幕一幕的景,回忆翻过的一座又一座的山,回忆蹚过的一条又一条的河。回忆春风,回忆秋雨;回忆崎岖,回忆坎坷;回忆辛酸,回忆美好;回忆痛苦,回忆快乐。每个人的回忆都是一本书、一场戏,每个人的回忆都是一次检阅、一次洗礼。     

山水临海 诗画长城

江南,舒展着小桥流水,烟雨桃花。长城,激越着冷角寒旌,金戈铁马。一温婉,一豪壮;一翩跹,一悠扬。它峰举巅擎,它穿云破雾。它刚柔相济,它沧桑飞渡。登此一城,江南千里春色可尽揽眼底。     

重论西周一继一及继承制——王国维《殷周制度论》商榷

先周时代周人实行兄终弟及制,因此,周公据武王"乃今我兄弟相后"的意愿,即位为王。据兄终弟及制,周公理应再传位于管叔、蔡叔等其他的兄弟。但周公却力图改革,推行一继一及制,即传一次子,传一次弟,再传一次子,再传一次弟,依次类推。从而使管蔡即位为君的希望成为泡影。管蔡联合武庚叛乱,周公予以镇压,捍卫了新生的一继一及制。根据一继一及制,周公本可以传位于其子伯禽,但却传位于武王之子成王,以表明改制创新的公而无私。一继一及制在西周时期盛行了二百余年,"厉始革典",周厉王改革旧制,不再传弟而传子。此后周王朝基本上确立了"子继之法"。早在上世纪20年代末,中外学者虽然相继发现了一继一及制,但却囿于王国维西周实行"立子立嫡"即嫡长制的成见,不能对一继一及制做出正确的判断。上世纪80年代以来,更兴起了对一继一及制的否定抹杀之风。有必要通过讨论,恢复历史的本来面目。     

名人讲课艺术

(一)林纾在北京大学任教时,有一门课被排在下午二三时。一天,林纾看到学生昏昏欲睡,便把课本一合,说道:下面我为大家讲一个故事。学生一听,精神为之一振。林纾接着说:有一个风流和尚,一次经过一座桥,看见一位美女姗姗而来。学生此时已集中精神听他讲故事,但林纾此刻却不讲了。学生请他继续讲那个     

论教育与环境的内在联系

一座高山,一条河流,一个博物馆,一个会堂,一间教室,它在未和人发生联系时,就不能说它是教育环境。一本书,一个主张,一个政策,这些虽然是一种思想,一种精神环境,但它在没和人发生联系时,同样不能称为教育环境。即使与人发生联系,只是简单联系、表面联系,也不能称为教育环境,必须与教育的人产生内在联系,才可称为教育环境。例如,一个人身在课堂听老师讲课,可是心却“一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射