小学低年级段英语教学初探

小学低年级段英语教学,应从家校有效沟通、低年级小学生习惯养成、低年级课堂英语教学及评价几方面有的放矢开展.家校携手能更顺利地引领小学生踏入了快乐英语殿堂;孩子成功教育从好习惯培养开始,孩子的习惯养成很重要,老师应要求家长协助,给孩子养成良好的学习习惯!课堂教学趣味化,起始阶段英语课堂以学生为主体,是生动的、有趣的、充满...     

新时期幼儿教师良好个性特征探析

幼儿教育工作关系到儿童终身的事业和幸福,关系到国家与社会.国家的未来寄托在今天的孩子身上.儿童在幼儿时期并不一定要学会多少知识,而更多的是行为的养成和个性的形成.而幼儿教师的个性对幼儿个性的塑造起着潜移默化的作用.幼儿教师应不断提高自我修养水平,努力塑造良好的个性特征,为幼儿树立良好的榜样.     

幼儿园阶段强迫孩子认字的危害

正有研究统计发现,在学龄前被强迫认字的孩子,刚入小学的时候可能会比学龄前未认字的孩子优秀,但是随着年龄增长,这类早认字的孩子优势不再明显,他们在学校的表现会跟其他小朋友差不多且学习不稳定、波动大,主要表现在以下几个方面。上课容易开小差因为一年级所学的大部分生字,孩子可能在学龄前已经学会了,一年级阶段也能轻松拿满分,所以这部分孩子在老师上课时往往更容易开小差、走神。久而久之,就养成这样的坏习惯,非常不利于以后的学习。     

家庭教育对青少年道德养成的重要性

家庭教育对青少年道德养成的重要性 是青少年道德养成的起步阶段 从本质上看,家庭是青少年的第一所学校,而父母就是青少年的启蒙老师,家庭结构组成、文明程度、环境及各个成员的文化素养和相互之间的关系都会对青少年道德品格带来不可估量的影响.由于青少年生理和心理还未发育完全,具备极强的可塑性,因此作为起步阶段的家庭教育尤为关键.习近平总书记曾在全国教育大会上表示,家长要给孩子讲好"人生第一课",帮助孩子"扣好人生第一粒扣子",可见家庭教育对青少年道德养成的重要作用.     

家庭教育中的有效陪伴

家庭教育中父母陪伴的常见误区 将孩子委托给他人照顾 将孩子委托他人照顾的情况通常出现在以下两种类型的孩子:一是农村留守儿童,二是城市父母双职工的孩子. 农村留守儿童 随着社会的发展,农村父母双双外出,到城里打工,子女留在家中由祖辈照顾.由于老一辈人的教育观念落后、文化水平有限,只能照顾孩子的饮食起居,对孩子的学习难以起到辅导的作用.有些长辈一味溺爱孩子,致使孩子从小缺乏严格的管束,养成以自我为中心的性格.     

人这样成长

孩子在挑剔中成长,他学会了吹毛求疵。孩子在敌意中成长,他学会了好斗逞勇。孩子在恐惧中成长,他学会了焦虑害怕。孩子在怜悯中成长,他学会了自哀自怨。     

施恩图报:内涵、依据与策略——家庭感恩教育的视角

图报是家长的利他性教育意图,是家长的感恩教育意识、目标的体现.施恩不图报会导致家庭感恩教育的缺失,而施恩图报则有利于孩子养成知恩回报的品质.施恩图报是家庭感恩教育的内在要求,家长只有施恩图报才能有效地开展感恩教育.要发挥施恩图报的教育作用,家长必须树立平等交往主体的观念,合理地主张自己的权利;以恰当的方式表达图报,使孩子理解、接受家长的图报;正确地运用强化手段;纠正孩子对家长图报的无知与偏见.     

和子女相处是门学问

1.摆正自己的位置.孩子的家就是孩子的家,自己在家里是长辈,但不是主人.对于家庭琐事,可以从长辈的角度提出建议,而不是以主人的身份决定. 2.学会换位思考.不对孩子们的生活习惯说三道四,尤其是子女的配偶.毕竟大家的成长环境不尽相同,不能认为跟自己不同的习惯就是坏习惯. 3.不在自己的孩子面前说媳妇、女婿的不是,这样做会让孩子左右为难,使本不严重的事情冲突升级.     

接过孩子抛来的球

在意大利北部有个名不见经传的小城镇--瑞吉欧,小镇的学前教育曾风靡世界,被称为"全世界最好的学前教育".瑞吉欧有句名言--接过孩子抛来的球,意思是要关注孩子的语言和行为,从中捕捉他们思维的脉络.只有学会倾听孩子的声音,对孩子的回答和提问做出积极回应,才能真正走进孩子的心灵.孩子有一百种语言,一百个想法,一百种思考和说话的方式,作为老师和家长,就应有一百种倾听、惊奇和爱的方式,成为孩子成长的有力支持者.     

父母对青少年营养行为养成影响大

父母对青少年营养行为养成产生的影响 父母自身的饮食习惯 青少年早期饮食习惯大部分是通过观察或者模仿父母的行为所养成,父母的饮食行为是青少年的榜样或示范,尤其是食物偏好、食材挑选、进餐情况及对食物所含营养的考虑等.研究发现,青少年与父母共进晚餐可以在很大程度上优化青少年饮食摄入结构,对良好用餐环境氛围的创设有很大帮助.因此,父母在非常了解孩子饮食喜好的基础上,对其进行科学有效的引导,可令孩子合理挑选食物,慢慢尝试并接受之前不喜欢的食物.比如在用餐过程中,父母可针对某个食物进行积极评价,也可以通过自身的实际行动表达对该食物的喜欢,让青少年接受该食物.     

怎样培养孩子的自理能力

教育和指导孩子学会自理，是提高孩子的生活能力，培养他们自主能力、做生活的主人的基础。     

表扬孩子的艺术

表扬,是家长在教育孩子的过程中经常使用的手段。许多家长都希望通过这种方式,让孩子养成良好的行为习惯。然而,在具体的家庭教育实践中,表扬之后的效果并不一样,甚至会适得其反,这主要是因为运用表扬的方式不同。那么,应该如何表扬孩子呢？     

聊天是父母和孩子的“精神脐带”

很多家长都有这样的困惑:孩子小的时候很依赖父母、特别听父母的话,可是慢慢地孩子就变得逆反、不听话了。为什么自己和孩子的距离越来越远了,感觉快把孩子"弄丢"了呢?的确,外面的世界对孩子的诱惑很大,电视、网络、商家,时时刻刻和我们争夺着孩子的思想和欲望。家长要想不"丢失"自己的孩子,就必须和孩子建立互相联系的"精神脐带",不断给孩子输送爱的养料。这个"精神脐带"是什么?我认为应该是经常与孩子聊天,并养成与孩子聊天的习惯。父母为什么要和孩子聊天很多家长会奇怪,"聊天"还有用?在他们看     

该不该让孩子养宠物?

<正>每当路过宠物店或在公园里看到小宠物,孩子都会眼巴巴地看着它们,央求着养一只小狗、养一只小兔时,很多父母都不知该如何是好。一方面不想让宝宝失望,另一方面又担心饲养过程中的卫生和安全问题。那么,在孩子的成长道路上,该不该养只宠物,让孩子在饲养过程中学会关爱和保护它们、学会尊重生命,培养孩子对家庭、社会和自然的热爱?在饲养过程中如何确保孩子的健康与安     

教育转化后进生是教师的天职

后进学生指的是学习差、或是行为习惯差、或是学习和行为习惯皆差的学生。做好后进生教育转化工作是我国教育方针政策、全面发展教育目标的要求,是实施国民素质教育的关键。后进生在班级里人数虽少,但做好这项工作有助于优化整个班级的学风、班风,同时可以挽救和改变一部分同学的命运。一、后进生形成的原因(一)家庭方面的原因。1、教育方法不当。不少家长对子女要么是溺爱,让孩子从小就在百依百顺的环境中娇生惯养;要么是粗暴,使孩子在呵斥和棍棒中仇视一切“教育”;要么就是放任,孩子在“自由”中疏远了感情,养成了懒惰也养成了散漫。2、…     

让孝德文化浸润孩子心灵

<正>我国是一个重视孝道教育、家规家训的国家。正所谓“百善孝为先”,每个中国人都应该孝顺和感恩自己的父母,这是一个人的基本素养和道德品质。为了让孝德文化浸润孩子的心灵,让孝德思想从小根植于孩子的内心,让孩子养成积极的思想观念和良好的行为习惯。家长一定要履行好孩子第一任老师的职责,从思想和行为上给予孩子正确的引导,成为孩子学习的榜样,从而让孩子成长为尊敬和孝顺长辈的新时代青少年。     

如何让孩子集中精力学习

1．孩子入学前就应该培养他们良好的学习习惯,帮助他们养成仔细、耐心、专注的习惯,教育他们做每件事情不管有趣还是无趣,不管是难还是易,都应专心致志,有始有终地做好。     

孩子的成长少不了犯错

正每个孩子都有自己的个性,他们在不同的成长阶段有不同的行为方式。父母要正视孩子的安全感、自我意识、认知模式、社会交往、规则规范等天性,学会接纳孩子。从某种程度上说,父母的接纳,会奠定孩子一生的幸福。不必追求完美我们每个人都会犯错,孩子也不例外。因此,在教育孩子的过程中,父母对孩子不能一味追求完美。生活中,以下的教育片段屡见不鲜。     

坦白告诉孩子“我不会”

告诉孩子我不会,并不会破坏我在孩子心目中的形象,反而会给她以积极的影响,让孩子从小养成诚实、好学等良好的习惯和品质,这会让其受用一生。记得女儿很小的时候,好奇心特别强,每天只要一睁开眼睛,她就不停地问这问那,比如:天空为什么是蓝色的?小鸟为什么会飞翔?秋天为什么会落     

中职旅游地理教学中学生非智力因素的培养

旅游地理课程内容丰富,如何运用多元教学方式、生动灵活激发学生的学习兴趣,端正其学习动机,养成其良好的学习习惯,教师应当学会如何在这一课程中运用有效方法培养学生的非智力因素。