创新人才培养的行知模式——重庆行知职业技术学校培养优秀人才纪实

重庆行知职业技术学校现有在校学生3000余人,开设有数控车床、电器自动化、化工工艺与自动化控制、酒店管理、市场营销与客户服务、食品工艺、计算机信息技术与信息管理等到11个专业.学校招收的学生,其中有许多是不能在主流学校读书的农村留守儿童和城市离异家庭的孩子,还有的是老师、家长管不住的"小霸王"、"小赌棍"、"网迷虫"、"蛊惑仔",染有抽烟,上网、赌博、打架等不良习气.     

先学做人 再学做事——参观重庆行知职业技术学校有感

带着一种求学的愿望，也为寻找一种学校的生存之道，我们参观了重庆行知职业技术学校。 应该说，感触是很深的，这与我们想像中的职校有着天壤之别。 这里没有高大漂亮的教学楼，甚至连校门和围墙都不存在。     

重庆经济建设职业技术学校

校长简介： 校长周灿,重庆职教协会理事;中国教育家协会理事;中国民办教育家协会理事;2005年度中国百名行业创新杰出人物;2008年全国优秀民办学校校长：2009年“中国骄傲”第八届中国时代新闻人物;库区移民委培大学生。     

德育为首 素质为上 做人为本——重庆行知职业技术学校面向人人的德育教育

【核心提示】重庆行知职业技术学校办学11年来,由建校时数十人的一所中职技校发展到拥有数千人的国家级重点高级技校、省级技师学院,以别人“不易模仿”、“难以替代”的文化积淀和办学传统,提炼出先进的办学理念,孕育出优秀的校园文化,培养出众多让政府、百姓、企业、家长都满意的高素质技能人才,成功地谱写了高效能、高水平的素质教育新篇章。     

重庆经济建设职业技术学校 服装专业人才培养的摇篮

曾经有一位外企老总找到学校领导语重心长地说：“现在我的企业发展了,不缺土地、不缺资金,不缺产品订单,最缺人才．缺优秀的管理技术人才啊。”目前国内服装业已开始由“贴牌加工”逐步向“自主品牌”转变．     

一个把真情真爱默默奉献给民族教育的人——重庆行知职业技术学校校长吴安鸣办优质教育的感人故事

初夏的一天，记者来到座落在长江岸边的行知职业技术学校，踏进校园，看见绿树成荫，花草连片，一幢幢漂亮的校合矗立其中。书声琅琅，鸟鸣蝶飞，空气清新，一种温馨、洁净、严谨、和谐之感扑面而来。     

重庆经济建设职业技术学校 西南大学纺织服装学院渝北分部

我们以赤子之心办学,以科学手段育人,并用中国传统文化与人类优秀思想的成果引导学生,树立良好的道德风尚,引导他们热爱服装专业,明白了失去选择名校的权利不重要,但决不能没有选择行业的明智。建校十五年来,培养了近万名各类服装优秀人才,     

十年实现从中职到大学的梦想——记重庆经济建设职业技术学校校长 西南大学纺织服装学院渝北分部负责人周灿

重庆经济建设职业技术学校（西南大学纺织服装学院渝北分部）至今建校已十五年,位于重庆渝北区,江北国际机场300米处,与建设中的重庆服装城为邻。是西南地区最大的、重庆主城区唯一专办服装类专业的一所全日制中等专业学校。     

论化工“创新＋应用型”人才培养模式的改革与实践

随着社会的不断发展,人类通过科学研究发现生存环境中的天然能源,并对其进行开发和利用。但是,随着天然能源消耗的日益增速,各个地方开始注重对其使用进行一定的保护,因此,国家对化学工程方面的人才需求也变得更加严格。本文阐述了现阶段化工方面的“创新＋应用型”人才培养和改革中存在的问题,并提出了一些相应的建议。     

试析创新与创新人才培养模式的关系

本文系统地分析了科技创新与人才培养模式之间的内在关系,提出了改革人才培养模式的途径和建议。     

高等院校创新人才培养模式的路径选择

随着社会经济的发展,企业对于人才的需求提出了更高的要求。高等院校的人才培养必须要适应市场的需要,培养具有实践能力的创新人才。高等院校应该进行教学改革,采用多样化的教学模式,建立全方位的实践教学体系,实行多样化灵活的考核方式,培养出具备专业的理论知识和较强实践能力的创新性人才。     

提升职业能力创新支秘专业人才培养模式

在文秘专业教育中,要把以就业为导向、以职业能力为本位的教育思想贯穿于教学的全过程。为生产、管理、经营、服务第一线培养高素质的实用型、技能型人才。文秘专业是一门实践性、应用性很强的专业。湖南大众传媒职业技术学院将职业、行业、实践和企业等要素融入教育教学当中,不断创新文秘专业人才培养模式。     

九江学院化学化工专业应用型人才培养模式的改革与创新

本文阐述了应用型化学化工专业培养目标科学定位,新方案的制定,进行教学改革和课程体系改革及本方案的特色.     

九江学院化学化工专业应用型人才培养模式的改革与创新

本文阐述了应用型化学化工专业培养目标科学定位,新方案的制定,进行教学改革和课程体系改革及本方案的特色。     

特色专业创新人才培养模式的探索

特色专业应以专业建设为龙头，围绕强化行业特色、提高教育教学质量、增强社会服务能力等目标，来制定方案的指导思想和建设任务。进一步创新校企合作体制机制，改革完善人才培养模式，推进课程体系改革，加强师资队伍建设，改善实践教学，全面提高学生职业素质，确保教育教学质量稳步提高。本文以我校的应用电子技术专业校企合作机制为例，探讨改革人才培养模式机制的思路和方法。     

新建地方本科院校应用型人才培养模式的创新研究与实践

新建地方本科院校是在我国经济建设现代化和高等教育大众化历史条件下产生的，面对外部的压力和挑战，探索新的人才培齐模式是学校可持续发展的必然要求。本文以辽东学院在构建应用型人才培养模式的探索与实践为切入点，提出新建地方本科院校应根据自身特点，以培养应用型人才作为学校的人才培养目标，通过差异化人才培养定位，走出一条可持续发展之路。     

以“校企合作三段式”人才培养模式为导向开展计算机应用专业创新教学

重庆渝北职教中心计算机应用专业作为国家中等职业教育改革发展示范校建设重点专业之一,致力于构建“校企合作三段式”人才培养模式,并以此为导向开展计算机专业创新教学。本文结合学校计算机应用专业示范校建设情况,分析了“校企合作三段式”人才培养模式理论依据,提出了以“校企合作三段式”人才培养模式为导向开展计算机应用专业教学创新的具体举措。     

职业定位驱动的信息管理与信息系统专业人才培养模式研究

随着社会的发展，社会环境已经从PC互联网到移动互联网再到大数据时代。新的环境给信管专业人才培养带来新的机遇和挑战。本文先引用了CIS2011课题组对信管专业人才就业行业和从事职业的调查结果，以及分析了社会环境变化对就业的影响，得到信管专业人才今后3个主要的就业领域。然后分析了目前这3个就业领域对信管专业人才知识和能力的要求，再结合CIS2011的课程体系，重新构建我校信管专业的人才培养模式。     

高校服务外包人才培养模式创新——天津外国语大学的实践

服务外包产业快速发展引发了大量的人才需求。高校是我国服务外包人才的重要培养基地。目前,高校人才培养与市场需求脱节,导致了服务外包人才短缺,因此高校应创新服务外包人才培养模式。本文首先分析了我国服务外包人才供求状况、各高校服务外包专业建设情况,然后以天津外国语大学为例,阐述了该校在加强专业建设、建立人才培养体系等方面的服务外包人才培养模式创新实践。     

创新教育+创业教育，培养库区新型导游人才--浅析高职院校旅游专业创新人才培养模式

随着2006年教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)“高等职业院校要把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点”文件精神的实施,人才培养模式改革成为我国高职教育的研究热点。本文针对当前旅游人才就业与创业竞争都十分激烈的现状,提出创新高职旅游人才培养的新模式,以立德树人为根本导向;强调教师与学生、企业三方互动;文化知识与专业素养,技能培养与素质教育,校内实训与校外实践,就业教育与创业教育四相结合。