运用案例教学提高PLC教学质量

案例教学法是指教师通过设置真实或虚拟的、富有启发性的情境,促进学生讨论思辨,掌握教学知识点,培养和提高学生的表达能力、思维能力和分析解决问题能力的教学方法.     

巧用案例教学法,提高中职思政课教学质量

中职教育是我国职业教育的重要组成部分,是培养职业人才的主阵地之一.思政课是中职教育中一门公共课程,旨在帮助中职生树立正确的世界观、价值观、人生观,促进其道德素养的全面提升.针对传统思政课教学模式存在学生学习兴趣低、教学效果不理想等问题,教师可引入案例教学法,活化思政课堂,提高教学效率.本文首先论述了中职思政课教学中运用...     

运用案例教学法培养创新人才

案例教学是培养学生分析和解决问题能力为基本目的的一种教学方法，是培养创新人才的一种独立教育形式。案例教学法是现代化教学的重要手段，具有独特的优势。推行案例教学法是我国教学改革的重要任务。     

案例教学法在市场营销学科中的运用

案例教学法是一种启发式的教学方法,其教学功能是启发学生研究实际问题,这不仅可以培养学生创造性思维、开发学生智力,而且还是训练学生口才最有效、最快捷的方法.     

案例教学法在职业院校教学中的运用

随着信息时代的到来,人们发现智力竞争更多体现为内智力的较量。但我国目前职业院校教学方式大多仍采用传统教学模式,既＂以教师为中心＂的＂灌输式＂＂填鸭式＂的教学,灌输方式从书本到书本,从概念到概念,关注的是向学生灌输了哪些知识,     

案例教学法在PETS教学中的运用

案例教学法主张用社会实践活动中的真实案例,给学生创造或模拟相似的实践环境,在学习过程中,突出了学生的主体地位,强调学生实践能力的培养.本文结合职业院校学生学习PETS这一课程的特点,阐述了采用案例教学法的意义、具体的操作步骤以及个人经验的反思.     

运用PBL教学法 提高计算机教学效果

本文以计算机基础课程中搜索下载网上资源教学为例,详细介绍了如何运用PBL教学法。     

运用启发式教学提高技工学校制图教学质量

制图是一门既有系统理论,又有较强实践性的主要技术基础课。它能培养学生的动手能力、技巧和耐心细致的工作作风及严肃的工作态度。对刚入技校和中职学校的初中毕业生来讲,它是一门既陌生又较难学的专业基础课。     

案例教学法在中学应用文写作中的运用

在当前的高中语文教学中,一些学校逐步开展应用文写作教学,作为一种学生了解程度较为浅薄的文章体裁,需要应用新颖科学的教学方法提高教学效果。基于对案例教学法核心理念的研究,结合中学应用文主要描述对象的了解,本文指出了案例教学法在中学应用文写作教学中的意义,并在此基础上提出具体的应用措施,从而让学生能够更好地进行应用文写作。     

浅谈案例教学法在计算机教学中的运用

一、对案例教学法的理解案例教学法是运用案例进行教学的方法,是情景教学法的一种。它也是根据教学目的的要求,在教师的指导下,以对具体案例的观察分析为前提,深入剖析其内涵,以得出一般性结论的开放式教学方法。     

《基础会计》案例教学法的运用

《基础会计》是一门理论性与实践性都很强的课程。在教学过程中,案例设计的好坏及案例教学法的运用将直接影响到教学效果。一、案例教学的主要环节笔者认为在案例教学过程中教学双方应着重把握好四个环节。1.准备在这一环节中,教师和学生都需要进行相应的准备。     

案例教学法在中职专业课教学中的运用

专业课顾名思义是专业性较强的课,为了使学生尽早进入角色,使理性知识感性化,根据各专业课的教学需要,编制一些相应的教学案例,有利于指导学生对知识的理解,培养他们在未来各种岗位上的需要.     

案例教学法在PLC教学中的运用与探索

PLC课程具有综合性、实践性强的特点。如何让理论知识与工程任务相结合,真实反映实际工作场景,是提高教学效果的关键。本文介绍了在PLC课程教学中运用案例教学法的意义、特点和作用,针对中职生在PLC学习中遇到的困难,结合实践进行了PLC课程案例教学法的探索,以期提高课堂教学质量。     

浅谈案例教学法在中职市场营销学科中的运用

根据市场要求和学科特点,提出了案例教学法在中职营销教学中运用的必要性,并通过对市场营销案例教学实践工作中的指导原则、案例精选、教学形式、考核评估等的论述,认为案例教学法在提高学生综合能力方面成效显著,具有较强的实践性和现实性。     

运用游戏教学法提高中职英语课堂教学效果

中职学生年龄一般为十五六岁,调皮好动、童心未泯,对游戏有着天然的喜爱。在英语课堂教学中,教师要注重使用＂游戏教学法＂,以游戏为载体,激发学生的学习兴趣,提高英语课堂教学效果,实现教学内容的有效传授和教学目标的有效达成,让学生在游戏中易学、乐学和学会,真正体会到英语学习的乐趣。     

案例教学法在应用文写作教学中的科学运用

应用文写作是一门程式单调,内容枯燥的实用性课程。单纯的理论讲述不仅造成学生学习过程中的枯燥和单调感,也不利于学生实践能力的提高。案例教学在应用文写作教学中的应用,大大改善了讲授效果。根据学科的目的和所学的知识选择较为典型的、有代表性的案例,通过分析案例达到理论知识与实际操作相结合。     

浅谈案例教学法在学前卫生学教学中的运用

案例教学法运用真实案例,通过学生的独立思考或集体协作,能进一步提高学生分析和解决某一具体问题的能力,同时培养学生的沟通能力和协作精神,从而提高教学效果。本文结合中职学生的特点,探索了案例教学法在中职学校学前卫生学教学中的应用。     

案例教学法在非全日制兽医专业课程教学中的运用

2012年,作者学校以非全日制学历教育形式,面向南谯区农村农民、养殖户,开设农村急需的畜牧兽医专业,培养新型职业农民。在教学过程中,针对学生的特点,探索以案例教学法开展专业课程的教学,为学校今后开展新型职业农民培养提供参考。     

刍议案例教学法在汽修专业教学中的运用

汽车的普及对技工院校汽修专业人才培养提出了更为迫切的要求.技工院校汽修专业作为培养优秀汽修人才的摇篮,采取传统汽修教学方式已难以顺应社会发展的需求.那么技工院校如何才能与时俱进提高汽修专业教学水平,为学生今后的职业发展奠定良好基础呢?本文以技工院校汽修专业教学为例,初步探究案例教学法在汽修专业教学中的运用策略.