论学报专栏的设置及其功能特征

学报设置专栏现已成为众多学报提高质量、形成特色的有效途径。目前学报专栏的设置主要有已下特点;(1)按学科优势(本校特色)设置;(2)依地域特色设置;(3)按作者群分类设置。专栏的设置具有深化专题研究、加强科研导向、形成学报个性特色等功能,还应具备学术性、时代性、集中性和系统性等特征。学报专栏的设置可在一定程度上形成学报的个性特色,提高学报的质量、扩大影响,从而在众多刊物中增强竞争力,提高自身的生存价值。     

关于办好特色栏目的几点思考

普通高校学报只有以建设"特色栏目"为追求,通过开设有特色、有实力的专栏,增强吸引力和凝聚力,形成学报独特的风格,才能在强手如林的学术期刊业竞争中崭露头角.要办好特色栏目,必须加强策划,选好栏目主持人,依据本校的优势学科设栏,培养固定作者群.同时,发挥编辑的主观能动性也不能忽视.     

高校学报在科研成果转化上的问题与对策

高校学报在科研成果转化上的作用发挥不明显,其主要原因是：学报栏目设置与科研成果联系不紧;高校学报发展定位不准,无法突现其在科研成果转化上的优势。为此,高校学报应在选题策略与实施方案两方面入手,搞好栏。目创新,为高校科研成果迅速转化创造条件。     

论学报专栏的特色及发展趋势

高校文科学报是哲学社会科学研究的学术园地,是社会主义的舆论阵地。目前全国有高校文科学报440多家,每年发表科研论文数万篇,促进了高校教学和科研的发展,促进了社会主义精神文明的建设。《华东地区高等学校文科学报编辑座谈会纪要(摘要)》指出:“要努力发挥各高等院校的学术优势,扬长避短,办出自己的特色。要根据本地区特点、学校和学科的特长,组织和发表有特色的文章,并办好各种专栏”。把学报办得有特色,办好专栏是关键。专栏作为一种特定的学术信息载体形态,既是构成学报总体学术面貌的一个方面,又是反映具体学报特色的鲜明标志。提高学报质量,增强学报的特色和个性,就要在办好专栏上下功夫。近年来,许多家学报已注意到这一点,并不断改革专栏设置,开辟独具一格的专栏。为了使学报专栏办得更加多姿多彩,本文仅就专栏特色问题加以探讨,就教于同行。     

论地方高校学报的特色栏目策划与建设——从“司马迁与《史记》研究”栏目建设谈起

地方高校学报的特色栏目策划应结合地域优势和学科优势，长期致力于栏目建设。在此基础上，应有所突破和提高。设栏时应虑栏目的可行性、稳定性，发挥栏目的学术前沿性和编辑的导向功能，尝试栏目主持人制度，尝试策划多个栏目，关注现实问题。     

地方高校学报促进学科建设的思考

地方高校学报对学科建设的促进,应立足于"地方"实际情况,围绕地方高校具有的优势学科、丰富的区域历史文化资源以及地方社会经济发展的需求,为地方高校的学科建设定好位。通过学报这一学术交流平台,开设特色专栏、设置重点研究栏目,主动为学科建设服务,促使地方学科建设起到以"点"带"面"的作用,让地方学报有效地推动地方高校学科建设的整体发展。     

关于高校学报寻求发展的几点思考

高校学报寻求发展就必须更新办刊观念，创造办刊条件：树立大服务观，扩大学报读者群；树立以质取文的观念，广开稿件“源头”；树立市场观念，吸取经费的“活水”。学报在办刊过程中要形成自己的特色：学科特色；地方特色；栏目特色；装帧设计特色。需要加强学报编辑的管理工作；制定学报编辑部的工作计划；实行编、校责任制；改革稿酬发放办法。     

浅谈师专文科学报的专栏建设

学报专栏是组成学报的骨架结构,它直接反映学报的面目、表象、编辑意向、方针和学报的研究特色、学术水平。师专文科学报是师专社会科学研究的主阵地,是全面体现师专文科教学、科研总体水平的主要手段,而搞好专栏建设对于全面搞好师专文科学报工作有着不可或缺的作用,故本文就师专文科学报的专栏建设的重要性,及如何做好专栏设置工作,谈点粗浅看法,以求教于方家。     

专栏的设置、兴盛、衰落与调整──学报编辑札记

《九江师专学报》自1982年创刊至1996年，14年间共出哲学社会科学版53期，累计刊登文章1172篇；其间先后设置了各类专栏37个，发文535篇，占总数的45．7％。可见，专栏在《九江师专学报》中占有重要的位置。考察学报专栏的设置、兴盛、衰落及其调整情况，总结其经验教训，会有助于深化设置学报专栏与增添学报特色关系的认识；会有益于克服盲目性、增强自觉性，在编辑实践中提高办刊质量。首先，不妨回顾一下（九江师专学报）37个栏目的设置、兴盛、衰落之具体情况。透过上述事实，不难发现，编辑是在“游泳中学习游泳”。他们在探索中前进，…     

理工院校文科学报专栏的设置及意义

文科学报的专栏设置具有重要的意义,但是必须体现所在学校的学科特色和专业优势。将文稿进行有机的整体组合,才能更好地发挥学报作用,推动学校教学和科研的提高,有利于研究成果的及时反映和交流     

论地方高校学报专栏建设中的八种关系

地方高校学报与重点名牌高校学报相比,明显处于弱势、劣势地位,这种先天性定位决定地方高校学报必须走特色之路,而专栏建设是体现地方高校学报特色的最有效途径。专栏建设要正确认识、妥善处理与地方历史文化资源、本校学科优势、学术前沿、专业学会、作者读者、学报总体特色等多方面的关系,学报工作者要以更广阔的视野更开放的胸怀,把专栏建设作为一个系统工程来苦心经营,并不断深入地研究其发展规律,使之更大限度地发挥出在我国人文社会科学事业中的作用。     

农业高校社科学报栏目设计的若干思考

农业高校社科学报栏目设计存在诸多问题,如:学报编辑栏目设计意识不强,不能精心策划栏目,往往因稿设栏,随意性大;栏目设计不能体现专业化、特色化,追求大而全,期刊质量上不去;栏目设计形式不固定、也不注意结构的安排,甚至出现尾大不掉等畸形现象.在分析了产生上述原因的基础上,提出应对策略:农业高校社科学报栏目设计应该体现农业特色;地方农业高校社科学报栏目设计还应体现地方特色;农业高校社科学报栏目设计应全盘考虑,统筹规划,学报编辑应根据学报宗旨精心设置栏目,根据栏目组稿,充分掌握学报主动权.     

论地方高校学报的特色专栏设置

地方高校学报要摒弃“千刊一面”的传统模式,本文认为应从特色专栏的设置入手,由特色专栏带动学报整体风貌的更新.只有独树一帜,以特色为立足点,才能在21世纪文化大潮的冲击下站稳脚跟.     

高校社会科学学报特色的构成因素浅析

学报特色本身是一项系统工程，主要由六类因素所组成：一、学校类别属性因素，二、学科因素，三、地域因素，四、专栏因素，五、形式因素，六、编者因素．在考察发展历史和现状的基础上，剖析了在创办特色方面，目前学报存在的诸多问题，指出了强化特色加强个性应树立的思想和采取的措施．     

教育学院学报栏目设置情况及问题探讨

书刊少不了目录,因为它是“书刊上列出的篇章名目”(多放在正文前)。学报也是如此。每家学报正文前都有一页目录,以利于读者查找、选读有关文章。有的又将目录按内容性质归类,划分为若干部分,这就是“栏”了。有的还给每个“栏”又取一个“目”,这就叫“栏目”了。在栏目中,除了一些基本的常用的栏目之外,有时还针对某一专题研究开辟专门的栏目,这就是“专栏”。全国教育学院学报数以百计,栏目、专栏的开辟也各不相同。研究教育学院学报栏目设置的有关情况,探讨有关问题,对我们进一步办好学报也是很有意义的。笔者愿就这方面的问题谈点粗浅的看法。     

论高职高专院校学报的作者队伍建设

受社会人才评价机制和学校科研、教学和学科设置等的影响,高职高专院校学报存在着稿源不足、稿件质量不高等问题,严重影响着学报学术质量的提高.高职高专院校学报应充分发挥编辑的主动性以拓宽作者群,实行名栏主持人制度,缩短学报发表周期,充分发挥地方人才优势,争创优秀期刊品牌,以此打造一支结构合理、学术能力强的作者队伍,提升刊物的学术质量.     

高校文科学报专栏的载体效应

学报专栏是构成学报总体学术面貌的一个重要的方面,它体现了学报的鲜明特色。它作为一种特定的学术信息载体.打破了学报传统的文、史、哲、经、教、法六大固定栏目的模式,将某些学科研究的文章集中刊发.在编排形式上醒目标识,位置优越,自成体系,给读者以强烈的印象。这种编辑手段具有较强的传播优势,被视之为“标题的标题”。近年来,高校学报普遍设置专栏.出现了竞争的势头。有的专栏已成为某些学报的“独家产品”,扩大了刊物的影响,形成了自己的特色。由此可见,学报专栏的载体效应不容忽视。本文主要就学报专栏的载体效应谈一点浅陋的看法。 1.“公关”效应     

影响因子评价体制下地方高校社科学报的学术担当

影响因子评价体系不能全面反映综合性人文社科期刊特别是地方高校社科学报的学术水平和刊物影响力。地方高校社科学报应重新认识影响因子的"杀伤力",找回繁荣文化、推动创新的学术自信与担当。应结合学校学科特色与学报专栏特色,强化策划与约稿,打造精品特色专栏;同时,适应全媒体融合时代的需要,加快数字出版转型,构建立体传播渠道;借力数据分析,加强品牌建设,提升刊物影响力。     

试论学报与科研在高校的地位

文章通过对科研和学报在高等院校地位的分析,论述了建设、发展具有中国特色的社会主义高等院校,除了全面贯彻执行好党的教育方针外,抓住科研和学报这二个环节极为重要。高等院校的科研工作是社会科研工作的主要组成部分,而作为科研成果载体的学报在整个高校工作中文处于十分重要的地位。     

浅析女子院校学报特色的作用及形成途径

特色对女子院校学报的生存和发展起着重要作用。女子院校学报特色形成的主要途径是：建立开放办刊理念和特色创新理念；学报特色的内涵取决于女子院校的特色；借助女子院校学科优势创建学报特色；特色栏目的策划和设立是学报特色的支撑：要充分发挥编辑的主体作用；要在版式和装帧设计上体现学报特色。此外，要处理好政治性与特色、内向型、综合性与特色、专业化与特色、名家名作与新人新作等四个关系。