博士生导师姜波克教授

姜波克，男，1954年12月5日出生，复旦大学国际金融系教授，博士生导师。1978年进入复旦大学学习，1982年获工业经济专业学士学位，1985年获世界经济专业硕士学位。1985年留校任教，主讲国际金融、国际贸易和外汇管理等课程。1988年一1991年留学英国SUSSEX大学，获博士学位。1992年初到同年m月．在意大一1都林国际经济研究中。u任访问研究员。N92年间月底返回复旦大学，同年底作为全国经济和管理类第一位博士后研究员进入复旦大学经济学博士后流动站从事博士后研究则994年被评为教授、博士生导师。1992年年底起，姜波克教授承担的研究课…     

杨洪勇教授

杨洪勇，男，汉族，1967年生，山东庆云人。1985年9月至1989年7月在曲阜师范大学数学系学习，获学士学位；1989年7月至1998年9月在山东农业大学德州分部工作；1998年9月至2001年7月在曲阜师范大学自动化研究所学习，获硕士学位；2001年9月至2004年l 2月在东南大学自动控制系学习，获博士学位。2005年9月至2007年9月在东北大学控制科学与工程博士后流动站从事研究工作。2005年3月到鲁东大学计算机科学与技术学院任教，2005年12月晋升为教授，现担任硕士研究生导师，控制理论与控制工程校级重点学科负责人和学术带头人，东北大学信息科学与工程学院博士研究生导师(兼职)，中国自动化学会青年工作委员会委员，国际科技创新学会中国分会理事。多年来．杨洪勇教授致力于Internet网络拥塞控制、非线性控制、计算机应用技术、复杂网络和多智能体协调控制等领域的研究。参与、承担了国家自然科学基金、博士点专用研究基金、国家博士后科学基金、山东省自然科学基金、山东省教育厅科研基金等项目的研究。近年来在国内外重要学术期刊和国际学术会议上发表学术论文60余篇，其中有40余篇被SCI、EI、ISTP检索。在Inte...     

英国中医界颇具影响的女中医汤淑兰教授

汤淑兰教授是江苏溧阳人。1 984年在南京中医药大学中医专业毕业,继而在北京中医药大学攻读王绵之教授研究生,于1 987年获医学硕士学位。同年赴英国兰卡斯特大学进修一年英语。1 988年在东南大学校医院中医科任主治医师。1 991年再度赴英国,创办英国时珍中医药有限公司、中医门诊部,并到英国一些大学从事中医教学、科研以及英国中医政策研究工作。担任英国时珍中医药有限公司董事长、英国时珍中医学院院长、英国中医药学会学术部长、英国中医药学会会刊主编、英国索尔福特大学讲师。她虽然加入英国国籍,长期居住英国近1 4年,但她一直热爱祖…     

学术团队介绍

教育学原理该学术团队现有教授4人，副教授12人，讲师2人，其中博士学位获得者4人，教师平均年龄在45岁以下。学术带头人张人杰教授系博士生导师、第三届国务院学位委员会学科评议组成员、广州大学教育科学研究所所长。张教授长期从事教育社会学、比较教育学的教学和研究，造诣精深，建树颇多，曾获得曾宪梓奖，被英国剑桥国际名人传记中心授予“20世纪成就奖”。该学术团队依托广州大学最早的硕士点之一教育学原理专业硕士点，重点围绕教育社会学、教育经济学、基础教育、早期教育四个方向开展研究。教育社会学方向从宏观和微观两个方面研…     

英国知名大学国际商务人才培养模式及其启示

英国是世界上最早开展国际商务人才培养的国家之一,英国知名大学在国际商务人才培养上处于领先地位,它们形成了完善的国际商务人才培养体系,国际商务人才培养方法多样。我们应该借鉴英国知名大学国际商务人才模式,完善我国国际商务人才培养体系,调整国际商务人才培养的课程设置,丰富国际商务人才的培养方法,扩展MBA的培养渠道。     

浅谈英国高等教育管理体制

英国高等教育一贯奉行”以人为本”的教育理念，重视开发学生的潜能和能力培养，并把人才培养和国家的竞争力联系起来。近代，英国涌现出牛津、剑桥等一批世界一流的大学，英国的教育模式也培养出一大批杰出的人才，在最近的一百年中，剑桥大学就出现了81位诺贝尔奖获得者。同时，英国高等院校良好的教育质量也吸引了不少海外学生，据统计，赴英国际学生数量已经从1978年的96400人增加到2001年的225000人。优秀学生的云集对英国进一步提高国家竞争力又起到了良性的推动作用。本文将从英国高等教育管理体制、高校内部管理体制以及高校学生管理体制三个方面探索英国高等教育的运行特点，以期能为中国教育改革发展起到一定的借鉴作用。     

国世平教授

湖南邵阳人。先后在邵阳学院、湘潭大学和武汉大学获得学士、硕士和博士学位；在澳大利亚悉尼大学从事博士后研究。现任深圳大学经济学院国际金融研究所所长,博士生导师；国家发改委特邀研究员；香港官方最高学术机构——香港学术评审局专家委员；美国史丹福大学客座教授；中山大学兼职教授；香港大学亚洲研究中心名誉研究员；香港城市大学客座教授；台湾大学客座教授。并且是4个上市公司的独立董事。1995年被英国剑桥大学列入《世界名人录》。     

美、中能够相互学习很多东西

沃尔伯格·冯拉弗勒-恩格尔现任美国田纳西州范德比尔特大学语言学教授,是国际应用语言学协会、国际语言学教学协会以及国际社会学协会等学术组织的成员,并被列入美国名人录和世界名人录。她于1953年在美国印第安纳大学荣获语言学博士学位,有著作12部,在国内外学术刊物上发表文章200余篇,其中部分文章己被译为多种外国文字,并多次应邀去英国、德国、法国、加拿大、日本、意大利、奥地利、比利时等国作学术演讲,在国际上享有很高声誉。 1985年7月,她应邀在山西大学语言学进修班讲授语言学一月。回国后,她在田纳西州《论坛报》(FORUM)上发表学术访问观感,惠寄译者译出。     

从排行榜看高等教育政策的发展

宋懿琛在《大学教育科学》2007年第6期撰文指出，高等教育大众化阶段，排行榜的产生是不可避免的，高等教育资助者和公众需要知道不同高校的水平高低，政府需要知道资助的有效方式和区分不同的院校。对大学排行榜的国际比较分析，不仅有助于社会与公众了解大学“联赛榜”总体的优劣之处，它还在传递公众对高等教育的要求与需求方面起到很好的沟通作用，通过把握国家高等教育改革中的问题所在与发展取向，可为政府的教育决策提供重要的参考依据。通过大学排行榜的国际比较，以输入、过程、输出作为归类标准分析大学排行榜指标体系的特点，可以透视当前全球化背景下高等教育政策的发展趋势：首先，以教育国际化政策促进学术质量的提高；     

学人风采

梅强教授 ,1 961年出生于江苏省镇江市。现任江苏大学工商管理学院院长、中小企业发展研究中心主任、教授、博士生导师。长期以来 ,梅强教授从事管理科学领域的理论研究与教学 ,在中小企业发展与管理、战略管理、技术经济分析等方面取得了丰硕的研究成果 ,被有关专家誉为填补了     

过程教育研究在中国

我国对过程教育的引介和研究始于20世纪20年代,但集中研究的出现则是2002年之后。研究者从过程教育基础理论译介入手,对德育理论、课程与教学论、高等教育理论等方面开展了系列应用性研究,取得了重大进展。湛江师范学院美国过程研究中心过程教育研究分部以过程教育的基础理论研究为重点,组成研究团队,形成了一批阶段性理论研究成果,为过程教育理论的系统化作出了贡献。     

The different voices of helping: Gender differences in recounting dilemmas

Carol Gilligan (1977, 1982) has proposed fundamental gender differences. Women typically conceptualize interpersonal dilemmas in terms of people and their relationships, whereas men often orient to dilemmas as practical problems. Although considerable research has explored these gender differences, they have usually been treated as psychological traits or abstract moral orientations. In this article we show how Gilligan’s theory accounts for gender differences when interviewees described their efforts to prevent others from driving under the influence (DUI intervention). This result extends Gilligan's theory by showing how it can account for real life differences between men and women. By demonstrating the relevance of Gilligan's gender differences to everyday life, we lay a foundation for further sociological exploration of her ideas. His interests include divorce, social demography, and research methods. His book on the intergenerational transmission of divorce will be published by Stanford University Press. Jerome Rabow has been a professor of sociology at the University of California-Los Angeles since 1965. He has published more than 100 articles in the areas of drunk driving intervention, gender and money, education, and race relations. He recently completed Tutoring Matters: Everything You Always Wanted to Know About How to Tutor (Temple University Press, 1999), a book based on the tutoring experiences of his UCLA students. Professor Rabow is also a psychotherapist in private practice in Los Angeles. He is also Research Psychologist and co-director of the Substance Abuse Research Center in the Psychology Department at the University of California, Los Angeles. Professor Newcomb has published over 200 papers and chapters and has written three books. His research interests include: etiology and the consequences of adolescent drug abuse; structural equation modeling, methodology, and multivariate analysis; human sexuality; health psychology; attitudes and affect related to nuclear war; and cohabitation, marriage, and divorce.     

人类学与国学

国学已经成为国内学术界关注的热点;孔子学院在各国的建立,也使世界把眼光投向中国“国学”。国学如何在全球化背景下,在中国和平崛起中重建,是人们关注国学的焦点。为此,《光明日报》国学版主编梁枢专门组织了由中南民族大学人类学研究所所长徐杰舜教授组织的座谈会,参加座谈会的有中国社会科学院文学研究所叶舒宪教授、北京大学王铭铭教授、厦门大学彭兆荣教授、四川大学徐新建教授、中国社会科学院历史研究所郑仁钊博士等。在座谈会上,人类学家们发出了自己的声音,就国学与人类学的关系畅谈了自己的看法,颇为别开生面,另有洞天。本刊特全文发表座谈会录音稿全文,以飨读者。     

钱伟长教授与江南大学

倡导培养德智体全面发展的具有创新精神和创造能力的人才,倡导终身学习,是钱伟长教育思想的重要内容;钱伟长教育思想是我国高教领域宝贵的思想资源,目前,国内许多高校开展了钱伟长教育思想的学习和研究;座落在钱伟长教授家乡的江南大学,二十多年来得到了钱伟长教授的关心、指导和帮助,江南大学在学习、研究和实践钱伟长教育思想方面也取得了较好成效。     

爱国进步教育家张仲鲁

张仲鲁教授是我国著名的、爱国和进步的矿业专家、教育家。本文全面系统和实事求是地记述了张仲鲁教授的坎坷一生。在民主主义革命时期,他先后两任福中矿务大学、私立焦作工学院的校长、院长,三任河南大学校长,还先后担任清华大学秘书长及中央大学总务长,为我国高等教育事业的发展做出了重要贡献。在社会主义革命和建设时期,他先后任燃料工业部计划司副司长、煤矿管理总局副局长、河南省交通厅厅长等职,为我国煤炭工业和地方工业建设和发展做出了贡献。     

爱国进步教育家张仲鲁

张仲鲁教授是我国著名的、爱国和进步的矿业专家、教育家。本文全面系统和实事求是地记述了张仲鲁教授的坎坷一生。在民主主义革命时期,他先后两任福中矿务大学、私立焦作工学院的校长、院长,三任河南大学校长,还先后担任清华大学秘书长及中央大学总务长,为我国高等教育事业的发展做出了重要贡献。在社会主义革命和建设时期,他先后任燃料工业部计划司副司长、煤矿管理总局副局长、河南省交通厅厅长等职,为我国煤炭工业和地方工业建设和发展做出了贡献。     

丁颖教授科教思想探讨

丁颖教授是中国现代稻作科学奠基人之一,高等农业教育先驱之一,抗战期间曾任中山大学农学院院长,新中国成立后是华南农学院、中国农业科学院首任院长,中国科学院生物地学部委员。作者通过亲身感受,对丁颖科教思想作初步探讨。     

生态语言学的多样化发展趋势与超学科属性(I) ——Andrew Goatly与Stephen Cowley教授生态语言学新思想

文章介绍了2018年10月9日至24日在北京外国语大学中国外语与教育研究中心举办的生态语言学专题系列讲座。来自香港岭南大学的Andrew Goatly教授与来自南丹麦大学的Stephen Cowley教授从生态语言学的多样化发展趋势、生态语言学的多学科融合与生态话语分析范式研究三个角度进行了主题讲座，探讨了生态语言学的发展前景与其超学科属性。讲座表明，多学科间相互交叉融合是超学科属性的体现，为生态语言学的多样化发展指明了方向。本系列讲座的成功举办顺应了学科发展潮流，反映了学界对学科的新思考。      

杨武之与西南联大

杨武之是西南联大的教授,是诺贝尔奖获得者杨振宁的父亲。在抗日战争中,他在西南联大数学系任教,抗战胜利后,三校原原,他因病不能北返,仍留在昆明师院数学系任教二年。他对中国的教育及数学人才的培养是作出贡献的,在培养子女成才方面也对后世有所启迪。     

目录方法与治学门径的新探索

郝润华教授、侯富芳副研究馆员编著的《二十世纪以来中国古籍目录提要》于2012年6月由华东师范大学出版社出版。这是迄今为止国内第一部全面叙录20世纪以来编定的古籍书目的著作,除本身具有的目录学价值以外,对于我们读书治学具有实在的指导作用与利用价值。本文主要对该书的内容和特点做些介绍,以彰显该书对目录方法与读书治学的价值。