我校历史系博物馆学专业将正式招生

河南大学历史系,在原文博干部专修科、文物保护与博物馆学专业方向的基础上,又申请了博物馆学专业,该专业已被国家教育委员会于1992年10月30日审核批准,1993年正式招生。博物馆学专业。为四年制本科,它作为全省唯一的本科博物馆学专业,将立足河南,面     

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北京四中的王月：我现在读高三，请问高中毕业后可以直接申请读新西兰的本科吗？小编告诉你：新西兰的学制与中国不同，国内的高中毕业证只相当于新西兰的FORM6证书。而新西兰的大学入学考试要求FORM7证书。另外的不同是，国内的本科通常是要读四年，而新西兰的本科通常只需要读三年。新西兰综合性大学的本科通常要求学生读完FORM7，有的甚至要求大学入学考试要达到一定的成绩。因此，国内的高中毕业生不符合其入学要求。但是也有一些院校的一些专业只要求FORM6，这种情况下，国内的高中毕业生就符合入学要求。但是读专业课程都需要…     

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我是一名外地自费来北京上学的学生，申请赴日本留学需要提供暂住证吗？答：需要，无论是上学或是工作，当申请人的现住址和户籍住址不一致时，必须出示现住址的证明和户籍住址的证明，在办理公证时必须要写明户籍住址与现住址。日本高等院校的学生从几月开始入学，到几月结束？外国留学生何时入学？答：日本高等院校的学生由每年的4月起入学，到第二年的3月止，多数分上、下两个学期；上学期由4月至9月，下学期由10月至来年3月。授课科目大都分为上、下两个学期，也有采用学年一贯制的。获取学士学位为目的的正规生通常只能在新学年开始的4…     

普通高校录取新生不报到率逐年升高问题及对策的思考

本文论述近年普通高校招生工作中出现的被录取学生不报到入学的问题,这是一个亟待解决的问题。被录取的学生不报到入学,不仅影响国家招生和培养任务的完成与落实,延误学生本人成才的时间,而且影响普通高校的教学秩序和办学效益。     

铺设留学快速路——访澳大利亚大学预科UFP项目

中国的高中毕业生能否直接进入澳大利亚大学攻读本科学位呢？回答是这样的：对于没有参加国内高考，申请就读澳大利亚本科课程的中国高学生来说，他们必须在进入大学之前先读一年的预科课程，通过了预科课程考试以后，方可开始本科学习。对于参加了高考，并且被国内大学录取，但是自己放弃了这一机会，而申请就读澳大利亚大学的中国高中毕业生来说，他们当中的一些人能够被其申请的澳大利亚大学所录取，直接进入本科学习，而另外的部分还需要预先攻读大学预科课程。可见，预科课程是许多赴澳留学中国学生需要经历的学习阶段。如果能够在国内…     

如何到英国留学?

一、何时入学 英国院校通常在9月或者10月开学,在第二年6月或者7月学年结束,但是学生也可以在其他时间入学。例如: ·有些高等院校将学年分为学期 ·从事研究的学生,可以在学年中的任何时间入学。 英国的学年分为3个学期,假期包括圣诞节、复活节以及暑假,暑假始于7月直至9月份,每个学期有10至14周——学校和继续教育学院一般学期较长,大学学期较     

“赴日留学直通车”开通

近日,北京新东方学校与日本最大的语言学院关西语言学院合作“赴日留学直通车”项目,进入该项目的中国学生可在国内完成相关课程后,直接进入日本关西语言学院就读,并享受个性化升学指导。以往中国学生想留学日本,不仅需要攻克日语能力测试,还需要到处联系语言学院,申请入学“。     

谈谈少数民族同学的古典文学学习

我们教学工作的对象是青年学生,这些学生的实际情况怎样,如何根据他们的实际组织教学,已是教学工作者面临的一个新的课题。在高等学校汉语言文学专业中,古典文学是一门重要的基础课。这不仪因为古典文学体现了三千年祖国辉煌的古代文化,而且它也直接关系着高质量人才的成长。按照教学大纲要求,四年制本科学生,古典文学要开五个学期,总课时达三百二十课时。因此,古典文学是一门举足轻重的课程.同学们要在有限的时间内,运用中学学到的语文知识,接触由先秦至五四新文学运动前夕的大量作品,了解风格多样的古代作家,任务是艰巨的。他们不但要有     

怎样前往北欧四国留学?

一.你是否符含留学北欧四国的条件?丹麦:许多丹麦高等院校(本科教育)要求申请进入丹麦学习的外国学生(高中毕业或相当高中以上学历)在入学前参加学校组织的丹麦语考试。申请者所持的高等教育证明.毕业证书或学位证书须得到学校招生部门的认     

端正办学思想优化专业教学——数学专业教学改革的几点体会

我院数学专业的学生,82%都是本省农村牧区的藏、回、蒙、土、撒拉等少数民族子弟,他们的专业基础知识普遍较差,入学成绩较青海普通高校理科本科初选分数线低50分左右,且程度悬殊较大。绝大多数学生数学基本概念模糊,基本技能不强,逻辑思维能力较差,虽都懂得汉语言文字,但文字表达能力普遍较差。面对这样的教学对象,如何通过四年的本科学习,将他们培养成又红又专的数学专业人材,是我系教学工作中的一个不允忽视的重要问题。特别是近年来将竞争机制引入大学生分配体制后,更加重了保证提高教学质量的紧迫性。自1984     

“预习创作”在美术学专业毕业创作教学中的可行性

按照美术专业的教学大纲所设定的课程要求,美术专业的毕业创作安排在专科的第六学期和本科的第八学期进行.但是,这个学期临近毕业,学生找工作、选去向,精力分散,一般都没有心思进行毕业创作,不可能将全部的时间投入其中.针对这一具体情况,本文提出在专科的第五学期和本科的第七学期,将相关课程整合集中进行"预习创作",实际上是将创作课程提前半学期进行,在教学实践中取得了一定的成绩,证实了"预习创作"之可行性.     

“有条件入学”——方便赴英读研

如果你是大三的学生,如果你想一毕业就能直接去国外读研的话,那么英国将是个不错的选择。因为英国的“有条件入学”政策可为申请人保留一年的留学“位置”,即申请人在大学三年级便可提出留学申请,用仅有的大学三年成绩来申请读研,而大四毕业后便可直接前往英国。     

普通高校体育舞蹈课运用莫斯顿互惠分组模式教学实验研究

通过在普通高校体育课中应用莫斯顿互惠分组模式教学,并且进行了为期一个学期的实验研究。结果表明：莫斯顿互惠分组教学模式有利于开发学生潜力,促进学生更好的掌握运动技能;有利于增强学生学习的积极性,提高学习质量;有利于培养学生的协作精神和观察分析问题的能力。因此,运用莫斯顿互惠分组模式教学对实现普通高校体育课的教学目标有着显著效果,对于实现素质教育有着重要意义。     

日本的小学教育

在日本,每年春暖花开的4月是新学年的开始,也是年满6周岁的儿童入学的日子。一、学期设置和入学方式日本的小学、中学(初中)、高中、大学每学年为三个学期、三个假期,4月1日～7月19日为第一学期;7月20日-8月31日     

新高考背景下学生专业了解度与大一学习适应关系的实证分析——基于湖南省的调查数据

为分析新高考背景下大一新生专业了解度对学习适应的影响,对湖南省5所本科院校共计1 052名学生进行问卷调查。调查结果发现：专业了解度显著预测了学习适应的学习动机、学习能力、教学模式、学习态度4个维度,但对环境因素的预测不显著;男生学习能力显著高于女生,女生环境因素得分显著高于男生;城市学生学习动机、学习能力、教学模式和环境因素得分均显著高于乡镇学生;物理方向的学生学习动机、学习态度和环境因素得分均显著高于历史方向的学生。据此,建议各高校在学生填报志愿前多途径、多形式地对他们宣讲学校相关专业的基本情况,入学后配备学业导师,引导学生转换角色,尽快适应大学生活。     

HOW──如何申请到英国留学?

在英国,无论是申请语言课程;还是职业教育或研究生课程,申请人都可以直接向各学校提出申请。虽然各个学校的申请程序稍有不同,但一般不需要面试,你只需填写一份正式的申请表并附上学校要求的订金就可以了。但请注意,英国大学本科的申请都必须通过ＵＣＡＳ（高等院校招生服务部）。 但是无论你想要申请何种课程,一般都要经过以下几个步骤 １、查阅学校情况 对于不住在英国的学生来说,最方便获得英国学校信息的渠道就是英国文化委员会,该委员会通常在各国的机构都备有大量的英国高等院校的招生简章和介绍大学、学院和其他学校的资料…     

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北京读者Frank:你好!我现在南开大学学保险精算,是大一新生。将来想去国外继续学习,有几个问题想请教:1.何时出国较好?2.去哪个国家较好?3.申请奖学金是否困难?4.申请奖学金应在大学取得哪方面成绩才有利于申请?小编告诉你:在精算方面,美国、英国和日本都是精算门派的代表。以英国为例,如果你想在国外读本科,那么应该今年走先读预科,或者明年申请大一以后走,去读大一,本科三年;如果想读硕士,上大四以后就可以申请。需要注意的是,这类专业申请奖学金的难度还是比较大的,入学竞争也比较激烈。非常明显的是,学习成绩在申请过程中扮演了最重要…     

浅谈新西兰留学签证

新西兰高素质的教育在世界上享有盛誉,教育体制被视为世界上最好的教育体制之一。留学政策宽松、入学易、学制短,费用较其他发达国家便宜,办理留学手续快,获得新西兰政府认可的学位,可直接申请永久居留权。拥有这些特点的新西兰几乎成了留学输出国性价比最高的国家之一。所以随着留学热潮在中国的不断升温,越来越多的学生、家长把目光集中在了这里。因此,近年新西兰吸引了大批中国学生前往,目前在新西兰留学的5万名外国学生中,中国学生占了近2万人。     

本院简介

本院是新中国成立后最早建立的民族学院之一,成立于1951年6月1日。创办之初,以培养政治干部为主,急需的专业干部为辅。1952年开办大、中专。1957年,开始设置本科专业。五十年代末,发展成为以四年制本科为主的少数民族高等学校,设有各类专业22个,在校学生达3000多人。1966年起停止招生7年。1973年恢复办学。1977年以后恢复招收四年制本科学生。1979年起学院改由国家民族事务委员会主管。     

国际学生申请入学手续

步骤一:入学申请。学生需将填妥表格寄至马来西亚所申请学院并附上以下项目: 1.毕业证,文凭(已公证或学校证明); 2.四张照片; 3.三份护照副本(如有);