职教热土上的辛勤耕耘者——访富阳市职业高级中学校长陆志松

"从事了两年的普高教育,之后是近三十年的职业教育,如果再让我回去做普高,我心里肯定割舍不下."记者眼前的陆志松,眼中写满了对职业教育的热爱.     

突出特色 服务就业——关于技校会计专业模拟实践教学的探讨

技校教育的主体是技校生,技校的培养目标能否实现、办学能否体现出特色,关键在于要充分地分析技校生源的特点、发挥实践教学环节的作用.从技校生源现状来看,招收的大部分是不能升入普高的学生,以他们的学习基础,要通过三年的技校学习就成为企业的"管理人才",需要教师付出很大的努力.     

关于加强中职学生心理健康教育的几点思考

近些年来,随着高校的不断扩招,越来越多的人选择了普高教育。这种现象直接导致了各种形式的中等职业学校之间展开了激烈的招生大战,甚至很多学校出现了"零"门槛入学的情况,因此中职学校招收的学生整体素质呈现下降的趋势。本文将从多个方面分析中职学生的心理现状,并针对这些现象提出一些具有实操性的建议,从而促进中等职业学校的学生能够更好的健康发展。     

职业学校发展要把好“勤、能、新”三大关

升学与分数,仍然是当下评价教育质量和学生优差的最主要标准,这导致初中学校一味注重升学率,学生家长不惜重金进普高。这不但造成了中职教育生源数量与质量的双下降,也使中职教育不断被边缘化。出于自身生存与发展的考虑,中职学校在招生环节往往来者不     

技工学校分层次教学法初探

教学质量是学校赖以生存的关键所在,技工学校要想在竞争激烈的中等职业教育中争得一席之位,立于不败之地,唯一的办法就是不断提高教学质量。然而自上世纪九十年代末以来,由于"大学扩招"和"普高扩招"热的不断升温,以及国家关于技工学校"缴费入学,毕业不包分配,自主择业"政策的词整,技工教育出现了急剧的萎缩,技工学校招     

基于新兴教育神经科学的大学教育教学改革

研究教育神经科学之于大学教育改革的目的,在于了解这一新兴学科中前沿理论的价值,找到适合中国大学教育改革的途径。本文介绍了教育神经科学涉及的主要理论,分析了教育神经科学应用于教育的原则,提出应用新兴教育神经科学对大学教育教学改革的举措如下:增加互动式教学的比重;广泛开展"微课"教育模式,提高学生自学能力;普及并推广"生命教育"。     

浅谈中等职业学校教学改革与教材建设

一、中等职业教育教学改革在《"以就业为导向"的职业教育课程和教材改革的研究与实践》课题中,对中等职业教育的教学现状进行了全国性的大规模调查。在调查中发现中职教学需要从以下几方面进行改革。1.从学生的兴趣和长处入手中职学生文化程度参差不齐,且总体水平偏低,近90%的学生达不到当地普高录取分数线。只有以学生的兴趣点长处为切入点,才有可能取得良好的教学效果。     

“三全育人”视域下新时代高校思想政治教育问题及对策研究

如何将"三全育人"理念融入到高校思想政治教育实践活动之中,是新时代思想政治教育学科必须解决的重要课题。本文基于"三全育人"的视域对新时代高校思想政治教育存在的问题予以分析,试图探索适合新时代高校思想政治教育育人目标的对策。     

"撤并高中"牵动"普高"改革的神经

统计显示,到2010年,河北省高中段学龄人口将下降到210万,比目前减少百余万.人口的减少,使九年义务教育后的高中阶段教育面临新问题.不久前,<中国教育报>和河北省内多家媒体刊发消息,称"河北省将撤弱扶强均衡发展普通高中,四年内将撤并300所薄弱普高".一石激起千层浪,高中阶段教育骤然牵动了社会各界敏感的神经.     

教育改革深入发展的环境下中小学推行阳光教育研究——中小学阳光教育的探索与实践

全面推行"阳光教育"在一定意义上就是在为学生建造一条能够促进他们健康成长的阳光大道,为教师打造一个促进他们专业成长的阳光舞台,为学校创造一个适合科学发展的阳光环境。随着教育改革的深入推进和开展,中小学有了新的发展方向。本文主要分析了中小学在教育改革的浪潮下如何进行"阳光教育",在此基础上就各中小学具体如何推行阳光教育提出了相关的建议。     

给学生一颗"梦"的种子 ——象山县职业高级中学创业创新教育的探索和实践

职业教育是面向区域经济、社会发展,培养生产、服务、管理一线的实用型人才,它需要与市场接轨,与时俱进.创业创新是打开职校生机会大门的钥匙.本文总结本校创业创新教育的一些实践做法,以期能更好地探索思考适合中职学校"两创"教育之路.     

基于蓝墨云班课平台培养中职学生自主学习的实践探索——以《电子商务师考证》课程为例

中职学生不同于普高学生,在学习动机上普遍都比普高学生弱,对学习的积极性也较低,学习目标比较模糊,自主学习性不高。随着"互联网+"时代的到来,互联网技术与教育教学之间的联系越来越密切。作为移动教辅助工具——蓝墨云班课平台能将互联网技术与教育教学结合在一起,很好地激发学生自主学习的积极性和主动性,让传统课堂教学模式变得有趣生动。以蓝墨云班课平台在中职考证课程《电子商务师考证》课的实践教学为例,浅谈运用蓝墨云班课平台培养中职学生自主学习的教育实践感想。     

如何对技校学生进行心理辅导

世界卫生组织曾给"健康"下过一个定义: "健康是人的生理、心理和社会适应能力的一种全面状态."由此可见,一个人健康与否,不仅看他的身体是否有病患,还要看他的心理状况如何.调查资料显示,目前青少年中约有28%的人存在各种心理与行为障碍.技校生未能考取普高,在心理上普遍有一种自卑感,与同一年龄段的学生相比,他们往往会出现更多的心理障碍和行为偏差.因此,切实加强心理健康教育,提高职校学生的心理素质是非常必要的.     

以学生为主体的大学课堂教学方法探索

大学教育中课堂教学存在教育理念守旧、落后,教学内容陈旧、封闭,教学方法上注重课堂灌输、缺乏探究式教学等问题,我们把"以学生为主体"作为大学课堂教学方法的理念,就大学课堂教学中如何以学生为主体进行了一些尝试和探索,摸索出一些适合大学课堂教育的教学方法。     

儿子把他的错全赖我身上

正17岁的儿子看完心理医生后告诉我,他很多问题都是我们父母教育不当引起的。从这以后,我们一批评他,他就说:"这都赖你们!"他提出的过分要求,我一反对,他就说:"谁让你没把我教育好?"我们承认自己在教育上有失误,但他怎么能把全部责任推到我们身上?该怎么让他认识到自己的错误?     

分析大学生思想政治教育中社会工作方法的结合途径

大学生思想政治教育工作是我国大学教育中的重点内容,国家和社会对此都非常重视,它肩负着为我国大学生培育正确思想观念、树立正确"三观"的重任。近年来,我国大学生思想政治教育中暴露出了一系列问题让我国高校必须重新审视大学生思想政治教育,为大学生思想政治教育加入适合这个时代与社会的内容。当前社会工作视角与方法无疑是一个正确的选择,各个高校都需要重视这一点,探究社会工作方法与大学生思想政治教育的结合,促进当代大学生思想政治教育的发展。     

赏识有度,育儿咱别一根筋

<正>教子的过程,对于父母来说就是摸着石头过河,谁能保证不丢分?可丢分之后呢……儿子四五岁时,社会上出现了一个全新的教育理念:赏识教育。当我读着"竖起你的大拇指""你不是天才谁是天才"的语句和事例时,立马心神激荡,感觉自己握住了教子的金钥匙,那就是—夸赞,不断地去夸赞我的孩子!之前,宠爱孙子的爷爷奶奶爱讲"别说我孙子",我还挺不以为然;现在,孩子爸一张口批评,我就会来句"别说我儿     

初探大学生思想政治教育协同创新体系的构建

高校思想政治教育是我党巩固大学生乃至全国人民的思想基础的重要手段。目前,单纯的用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对大学生进行"灌溉式"影响,已然得不到更好的效果。协同创新是思想政治教育的新主路线。文章阐述了思想政治教育协同创新体系的重大意义,并进一步分析思想政治教育协同创新体系构建的过程中存在的问题,从而提出适合大学生的思想政治教育协同创新体系构建构想。     

对提高高职学生模具设计及制造能力的思考

一、现行高职模具专业教学中存在的问题 1.沿用错误的教学观念 传统的教学理念,在很大程度上带有普高教育教学色彩,即理论教学追求知识的系统性、逻辑性和完整性,倡导的学习理论以加涅提出的认知主义为主,     

绝望主妇的婚姻自救

讲述人:Iee 公司白领 成功的女人却总是遭遇绝望的婚姻,这是我从自己和身边的朋友那里总结来的经验. 我在家排行老大,在学校的时候,我也是"校花"般的人物.我一直很想考上一所理想的大学,走进大城市.但是,由于我们的教育水平很低,虽然我的高考分数是地区最高分,但我第一年还是落榜了.