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慕课作为新兴教学方式,正逐步走进中职学校的教育教学之中。本文通过利用超星公司开发的中职德育课程平台实施慕课实践教学,对慕课之于中职德育教学观念更新、教学模式转变、教学资源拓展、教学方法创新、教学评价变革等方面的作用进行了实践探索,为中职学校更好地实施慕课教学提供了可资借鉴的经验。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(3)
"慕课(MOOC)"是以连通主义理论和网络化学习的烤房教育学为基础的。是信息技术和高等教育相互融合的一种新的教学模式,为高等教育教学带来了新的"教"与"学"的双重改革。"慕课"对高校的教学改革的影响是无法忽视的,基于此,笔者将以"慕课"的突出特征作为切入点,结合自身教学经验来具体分析一下"慕课"对高校教学改革的影响,希望此文能给以后研究相关方面的学者提供一些经验和帮助。 相似文献
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慕课基于证据的、现代的、数据驱动的教育方法论,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,是信息时代教育教学模式的创新。面对这炙手可热的慕课,本文将其与传统教学进行了对比,并对慕课的发展趋势进行了预测。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(13)
信息技术的发展,给传统行业带来了新的发展机遇。慕课作为近年来兴起的一种在线课程开发模式,打破了传统课堂教学的限制,受到了教师和广大学生的喜爱。英语作为高职教学中的一门基础性学科,对于学生的专业学习和今后发展有重要作用。教师只有辩证看待慕课对英语课堂带来的挑战和机遇,将慕课与英语课堂有机结合起来,才能充分发挥慕课教学优势,提高高职英语课堂教学质量。 相似文献
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慕课,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。积极参与,不断改进教学形式,才能有效利用大数字化时代背景下的电子资源,真正实现教育质量的提高。 相似文献
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近几年来,慕课(MOOC)在全球教育界受到广泛关注,英文全称为Massive Open Online Course,即大规模开放在线课程.其具有规模大、开放课程、网络在线三大主要特征,以互联网为平台,上传以视频为主的各类优质教学资源,供全世界各国学习者进行互动式学习.慕课不仅囊括了全球教学资源,而且实现了课程模式的交流与互动,构建了各个国家讲授者与学习者之间的"纽带",迅速在全世界得到应用与普及.借助慕课推动医学成人教育教学改革,可促进终身教育体系的形成与完善. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(5)
本文从网络时代下的"使用与满足理论"出发,分析慕课学习者的使用与满足现状,思考慕课学习中存在的问题并对其提出改进建议,希望能更好的促进慕课学习者的个性化学习。 相似文献
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随着互联网时代的到来,线上线下混合式教学模式已成为我国高等教育课程教学模式改革的大方向。以甘肃农业大学土地资源管理专业为例,探讨了不动产经营与管理课程线上线下混合式教学模式构建思路:依托优慕课平台进行线上课程建设,从导学、课前、课中、课后四个环节组织混合式教学,最后提出较为全面的课程考核方式。 相似文献