泛在知识环境下高校图书馆学习共享空间的构建策略研究

面对泛在知识环境下图书馆面临的机遇和挑战,笔者对高校图书馆学习共享空间的构建进行研究,明确泛在知识环境和学习共享空间的概念及关系;从空间、环境、资源、服务和技术分析了学习共享空间的要素;探索一种具有中国特色的学习共享空间模式,从合作建设、推广理念和文化氛围等方面提出相应策略。     

浅析高校图书馆阅读疗法

本文阐述了高校图书馆为当代大学生开展阅读疗法服务的可行性,并提出了开展阅读疗法的具体方法和措施,以期让阅读疗法能更好的为大学生心理健康服务。     

泛在学习环境下的成人英语移动资源开发实践

有针对性的网络资源尤其是适合移动学习移动资源的缺乏成为成人英语泛在学习的瓶颈。本文在通达教学理论、情境认知理论、多模态理论的指导下,通过对现有的成人英语网络资源和成人对移动学习偏好的调查,开发出了适合英语应用能力测试词汇与语法的移动学习资源,希望对同类英语资源开发有所启发。     

高校图书馆读者阅读研究

对于现在的大学生来说,高校图书馆在他们的学习生活中扮演着一个相当重要的角色。高校图书馆为学生提供一个阅读场所,不同的学生的阅读心理及阅读倾向又有所不同。因此,本文针对读者的阅读心理和阅读倾向展开了较仔细的分析。     

西部地区应当加快从传统图书馆到泛在图书馆的转变

通过比较传统图书馆与泛在图书馆的特点,即它们的优点和缺点,分析西部医学院校的特点,强调西部医学院校应当加快从传统图书馆到泛在图书馆的转变。     

“泛在化”知识环境下的高校信息素养教育研究

如今,在泛在化的环境下,信息素养教育越来越彰显其重要性。对于大学生而言,信息素养教育是影响其终身学习的重要过程。本文通过对泛在化知识环境下的高校信息素养教育进行分析,从三个方面提出了提高大学生信息素养的策略。     

泛在学习环境下大学英语的思政融入路径探究

近年来,国家对思政教育越来越重视,高校作为我国高素质人才培养的主要场所,如何把思政教育有效地融入课程教学,是新时期高校教育的重点内容。对泛在学习环境进行概述,并对大学英语课程思政教育的必要性进行阐述,后对大学英语课程思政教育现状进行了分析,进而提出泛在学习环境下的大学英语课程思政融入路径,希望对大学英语课程思政教育提供帮助。     

高校图书馆读者阅读服务工作的创新

图书馆阅读服务是指图书馆在现有条件下,利用图书馆的各种服务手段来提高读者的阅读效率和阅读水平,是高校图书馆读者服务工作的重要环节,是图书馆读者服务的一部分。高校图书馆开展阅读指导服务,辅导大学生读者读什么书,怎么读书,它将会使读者终身受益,产生良好的社会效益。     

泛在学习情境下小学阶段生存教育的探究

生存是个谁都逃脱不了的话题,生存教育是教育中极为重要的一环,当前泛在学习成为一种新时代下的新形势,探究泛在情境下的生存教育是必然状态下的应然。又由于小学在整个教育框架中处在一个极为关键的地位上,因此本文将研究阶段界定在小学阶段,探究如何将小学阶段的生存教育与泛在学习相挂钩,寻找到二者之间的契合点。     

高校图书馆阅读服务现状及优化措施

随着时代的发展,大众阅读行为正不断发生着变化。高校图书馆作为重要的文化场所,更需要基于时代发展的需求不断优化阅读资源建设、阅读服务方式和阅读推广效果,以期为读者用户提供更为泛在化和专业化的阅读服务。     

网络环境中高校图书馆读者服务探索

网络阅读是人们获取知识信息的重要途径。网络阅读是现代化的阅读方式,与纸本阅读比较,网络阅读有其自己的特点。在实践中掌握网络阅读寻找为读者服务的新对策。适应现代阅读环境,排除干扰,确立服务理念,更好地为读者服务。     

泛在学习系统的构建——基于智能手机的应用

现代教育技术的发展,对教育的各个领域都有着深远的影响。智能手机作为互联网络方便快捷的移动终端,在教学中的应用具有无可比拟的优越性。该文拟探讨以智能手机为平台,以交互性为重心,以网络为媒介的移动学习模式,希望能够引起教育工作者的重视,对即将到来的泛在学习进行深度思考。     

数字环境下高校图书馆服务创新研究

数字时代的到来,使传统的图书馆服务模式发生了根本性的变化,以Google为代表的商业服务机构也对图书馆服务提出了挑战。然而图书馆以其在读者心中的认可度和信息来源的准确性尚具有一些商业服务机构所不能比拟的优势,因此,高校图书馆应在严峻的现实面前抓住机遇,勇于创新,实现崭新蜕变。目前,各地的数字图书馆建设正如火如荼,高校图书馆在转变信息提供方式的同时也要牢记服务的根本,进行服务创新。总之数字化技术日新月异,高校图书馆如果不站到前沿,积极谋变,则将面对被颠覆的未来。     

高校图书馆经典阅读推广服务的方式探究

经典阅读已经成为图书馆的热门话题,本文将重点探索高校图书馆经典阅读推广服务的方式,结合高校经典阅读推广的现状加以分析,明确需要强化的宣传力度,保证为读者提供全方位的指引,为满足读者的阅读需求提供可靠的资源保障。     

高校图书馆环境改造对于阅读推广的影响

高校图书馆一直是阅读推广的前沿阵地,但是阅读推广并不单单是大力宣传、成立机构、提供相应的服务那么简单,本文主要讨论的是通过读书环境的改善优化对读者阅读积极性的潜在影响,以期培养读者阅读习惯的一种方法,以本校为例,并验证了以上观点。     

泛在学习在农村党员干部教育中的应用探讨

当前,随着我国新技术的不断产生与发展,泛在学习也成为新的技术变革下新兴的学习方式。作为农村党员干部,在传统的教学培训中受到很多外在的条件束缚,自身学习的行为也面临很多挑战。通过分析泛在学习的特点以及农村党员干部在教育中遇到的困难,提出泛在学习在农村党员干部中的模式应用,以此让学习效果达到最优化。     

服务学习理念在高校图书馆实践育人中的应用

图书高校图书馆是学校的重要组成部分,是推动人才发展的基础保障之一。基于服务学习理念在高校图书馆育人中的理论与实践进行分析,提出服务学习理念在高校图书馆实践育人中应该以树立正确服务学习育人理念、增强服务学习实践育人意识和深入落实服务学习育人理念为指导。     

构建高校图书馆阅读推广服务机制的几点建议

如何构建高校阅读推广服务机制,是当前高校图书馆进行阅读推广面临的重要课题。本文分析了目前高校图书馆在阅读推广中存在的问题,对高校图书馆阅读推广服务机制的构建提出了成立专门阅读推广委员会、合理设计阅读推广计划,构建阅读推广长效机制、拓展阅读推广渠道,健全和完善阅读推广合作与评价机制等建议。     

新媒体高校图书馆阅读推广应用

伴随信息化时代的来临,新媒体受到广泛重视和应用,新媒体阅读模式随之普及而来,促使读者的阅读方式产生了重要变化。与此同时,高校图书馆阅读服务模式也要相应做出优化改善,才能满足大学生的阅读需求,方便知识的传播输送,这也给当前高校图书馆的管理服务工作带来更大机遇和挑战。鉴于此,高校图书馆要如何借助强大的新媒体优势为广大学生群体构建全面有效、体验良好的阅读推广服务,成为一个重要的课题。     

辽宁地区高校图书馆阅读推广活动调查研究

本文以辽宁省41个本科院校为样本,对辽宁省高校图书馆阅读推广活动开展情况进行调查研究,提出高校图书馆阅读推广深化发展的建议。