精神文化消费亟需引导──著名经济学家尹世杰教授答记者问

精神文化消费亟需引导──著名经济学家尹世杰教授答记者问吴峰精神文化是人类文化的本质和核心。健康的精神文化消费，能提高消费的质量、消费的文明程度，促进人的身心健康和全面发展，调动劳动者的积极性，推动社会经济的发展。加强对精神文化消费的引导，是加强社会主...     

学海操舵手──记我国消费经济学专家尹世杰教授

学海操舵手──记我国消费经济学专家尹世杰教授朱习文尹世杰，大学教授，著名经济学家，出生于１９２２年，湖南洞口县人，１９４６年毕业于湖南大学经济系。１９５４－１９８９年先后在武汉大学、湘潭大学任教，现为湖南师范大学教授、《消费经济》杂志主编。他致力于开...     

相携相伴 共铸辉煌──记“金婚佳侣”尹世杰、蒋文昭夫妇

相携相伴共铸辉煌记﹃金婚佳侣﹄尹世杰蒋文昭夫妇丁维先刘静在中国经济学界，湖南师范大学教授尹世杰创造了六个第一：第一个提出把消费经济作为一门独立学科进行研究；主编和出版了我国第一本研究消费经济的专著《社会主义消费经济学》；第一个招收消费经济专业硕士研...     

中国大学生青春文学图书消费观研究

在消费群体中出现多元化，而在这多元化群体中，大学生是一个具有鲜明特征以及具有剖析价值的群体。我国的图书出版市场逐步进入一个畅销书的时代，而在出版商业化的最前沿的文学就是青春文学。在文学类图书市场中，大学生群体是一个不容忽视的消费群体，而且在国家范围内的图书消费中，大学生的青春文学书籍占据着重要的组成部分。本文针对大学生青春文学图书的发展现状、大学生在青春文学图书消费中存在的误区与问题以及如何引导大学生走出在青春文学图书消费中存在的误区进行可深入的分析和探讨。     

试论思想政治教育对大学生消费行为的引导

大学生的消费问题，不是一个孤立的问题，它深深影响着大学生的价值观、人生观的形成，事关大学生的健康成长成材与全面发展。本文在调查、分析广东外语艺术职业学院大学生消费行为现状的基础上，揭示大学生消费行为存在问题，并仔细探讨影响大学生消费行为的综合因素，提出了引导大学生走出消费误区的对策，旨在树立和引导大学生正确消费观和消费行为。     

水族王国奥秘的探索者──记中国工程院院士、湖南师大生物系教授刘筠

水族王国奥秘的探索者──记中国工程院院士、湖南师大生物系教授刘筠姚子珩刘筠，１９２９年１２月出生，湖南双峰县人，中共党员，中国工程院院士，湖南师范大学生物系教授。他从事教学和科研４０多年，在鱼类繁殖和育种方面取得了重要的成果。建立了系统的中国主要养殖...     

浅谈中职语文教学

本文对照中等职业学校的培养目标，经过分析，指出了中职语文教学中存在的几个误区，并对如何走出误区展开论述。     

中国传统文化对人们消费心理的影响

中国传统文化源远流长,绵延五千年的文化积淀形成了中华民族特有的文化精神,这些传统文化精神直接对人们的消费心理产生重要的影响。准确了解消费者的消费心理,对于设计师把握产品受众和设计出为市场接受和欢迎的产品具有重要的现实意义。本文概括了几种主要的中国传统文化精神并试分析其对人们消费心理的影响。     

走出绘画创作之误区

要走出绘画创作的误区，应该介入现代意识之活力，拥有自我之风格，作出有力量之图画，唤回画面之充实，投入情感的炼狱，重中人文之修养，步入艺术情感之密室。     

室内空间水景设计研究

随着经济的快速发展,国民生活水平日益提高,促使人们的物质需求不断得到满足,转而对精神方面的需求逐步提高,而室内空间是人们日常生活的常驻空间,水景设计的状况对于周边的人都会有重要的影响。除此之外,室内空间水景设计质量对于空间所存在的客体的整体面貌都有重要影响,但是,室内空间水景设计是一门艺术设计,在我国的发展还不成熟,尚存在许多误区。本文将针对室内空间水景设计进行简要分析,提出其中所存在的误区,探索找出走出误区的建议性策略。     

走出“消极回报”的心理误区

走出﹃消极回报﹄的心理误区詹平相俗话说，“滴水之恩，涌泉相报”，“投我以桃，报之以李”等等，这些回报都是以积极的回报心理为基础的。但不可否认，在我们的日常交往中，也有一些人因为这样或那样的原因，误入消极回报的心理误区，使得交际双方关系骤然紧张，甚至激...     

"80后"大学生炫耀性消费文化解读

炫耀性消费是大学生在校园学习生活过程中，为了满足自身需要，消耗物质产品及精神产品。当代“80后”大学生炫耀性消费文化的形成主要是受到消费主义、大众传媒的影响以及大学生自我身份认同感的驱使而产生的。炫耀性消费文化使人性异化、自我迷失，它会造成学生贫困、形成校园排斥，最终使人丧失马克思主义立场。我们必须在校园中通过弘扬社会主义先进文化、提高大学生的人格思想品位、构建可持续的消费文化来遏制这一现象。     

“80后”消费文化特征：世俗浪漫主义

从根本上说,"80后"作为社会的亚文化是消费的文化而不是工作的文化."80后"消费文化集中地体现了一种世俗浪漫主义消费精神.它来源于青春的浪漫气质、都市的浪漫情调、网络的浪漫空间.青春、都市、网络成为"80后"消费文化的三大标杆.文学浪漫主义与现代市场力量相契合.从而使"80后"消费浪漫主义打上了世俗烙印."轻灵现代性"使得"80后"消费文化具有以下三个显著特征:工作的目的是为了追求物质享受;精神文化的消费重于物质消费;文化消费的是"网络、新媒体"."80后"对消费美感做了自己的诠释,在他们那里,时尚就是美的,金钱美和自然美融合在时尚美中.     

浙江省老年文化产业分析——兼对发展我国老龄产业的几点建议

随着经济的发展，物质生活水平的提高，老年人的生活方式和消费观念与以往相比有了较大的变化，从过去仅满足于较低层次的吃穿等生存消费，发展到追求满足心理需求的休闲、教育、体育、旅游等较高品味、高层次的精神文化消费，由此带动并形成一门新兴的老龄产业——老年文化产业。     

消费主义与青年消费行为引导(摘要)

注重对青年消费行为的正确引导，有以下三个方面：1．引导理性消费，就是要引导青年理智地认清自己的经济能力，端正对名牌与精品的态度，在消费时不盲目，而是要根据自己的经济能力和实际支付能力，作出理性的消费选择。2．引导健康消费，引导青年在理性进行物质消费的同时，讲求高格调的精神消费，更多地在提高自我文化修养，增长自我知识技能方面进行消费。3．引导个性消费，在消费中不盲目从众，不一味追求时髦，而是要在消费中注意突出自己的个性，体现出自己的品味和修养来。消费主义与青年消费行为引导(摘要)@熊文飙$广东省青少年研…     

如何走出新课改背景下课堂教学的误区

伴随着新课程改革的浪潮,新的理念、新的思路、新的设计、新的教学法层出不穷.新课程改革背景下的课堂教学改革呈现出百花齐放的良好局面,充分渗透着新课程标准的精神.但由于个别教师把握不住改革的度,课堂教学重形式轻实效,走入了改革的误区.通过参加新课改听课、研讨和反思,笔者认为应该深入学习新的课程标准,钻研新教材,走出教学误区.     

大都市文化消费与文化产业发展——以2012上海文化消费为考察对象

作为国际文化大都市,上海的文化消费紧贴时代发展潮流、彰显市民社会精神生活、带动新型经济发展,反映了当下中国文化消费的新趋向。2012年,上海文化消费在体现都市文化消费延续性特征的同时,彰显众多新的面貌:实体性文化消费持续攀升,精神性文化消费正扩大份额,创意性文化消费异军突起、引领全国风尚,综合性文化消费显示出更强生命力。后世博时代的上海,文化消费载体的体系性建构、新型文化消费空间的开拓、市民文化个性与趣味的养成、公共文化服务体系的建立健全、政府和市场双引擎模式的确立等都成为上海文化消费的新特征。上海具有独特的文化资源与区位优势,上海文化消费还有广阔的提升空间。     

楮墨寻新景 心血铸书剑

楮墨寻新景心血铸书剑姚子珩颜家龙，湖南涟源人，１９２８年１月生，１９４８年肄业于国立中央大学艺术系。１９４９年９月参加革命工作。一生与文化艺术结缘，在部队以笔杆当枪，转业到地方当过湖南日报美术编辑，做过湖南师范学院美术系书画教师。现任湖南师大艺术学院...     

是什么阻碍了中国文化软力量的崛起？

英国诺丁汉大学教授郑永年在新加坡《联合早报》发表同题文章分析阻碍中国文化软力量崛起的因素。 文化的崛起并非要复活历史，体现在人的精神层面的文化才是最重要的。传统文化要生生不息，关键在于新的创造。     

走出幼儿园园本教研误区

随着我国基础教育课程改革的逐步推进,新的幼教理念正在广泛而深刻地影响着幼儿园的教育教学行为,幼儿园园本教研的热潮正在兴起,但很多幼儿园开展的园本教研存在着一些共性的误区,这些误区在认识和实践层面均有突出表现。本文拟就幼儿园园本教研的误区及如何走出误区作以粗浅分析。