共查询到18条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
少数民族地区在西部大开发中要解决的一个根本问题就是如何增强自我发展能力。它包括: 加强基础设施建设;培育资源发展优势产业和特色经济; 实施可持续发展战略; 提高人口素质;整合民族文化; 扩大改革开放;开拓市场等。 相似文献
2.
城镇化与四川民族地区全面小康社会建设 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋彬 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,25(9):6-11
四川民族地区由于其特殊的历史、地理、经济、政治等原因 ,在全面建设小康社会的进程中面临诸多困难和制约。其中 ,城镇化水平的滞后是一个不容忽视的重要因素。因此 ,加速推进城镇化进程是四川民族地区全面小康建设的有效途径 相似文献
3.
四川民族地区旅游发展的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
四川民族地区旅游资源极其丰富,旅游业是该地区最具产业竞争力和发展潜力的产业,是未来四川民族地区经济发展的重要支柱。本文探讨了该地区旅游业的现状,分析了它在四川民族地区中的地位和作用,并针对这一地区旅游业发展中存在的问题和矛盾提出了解决思路。 相似文献
4.
5.
李盛刚 《西北民族大学学报》2008,(5):36-40
甘肃精神包含了艰苦奋斗、不畏困难,崇尚实干、不甘落后,坚韧不拔、顽强拼搏,锲而不舍、奋发有为等丰富内涵,具有强大的生命力。民族地区发展的关键是实现自我发展。甘肃精神在推动甘肃民族地区自我发展中具有特殊意义。因此,要大力弘扬、践行甘肃精神,推动民族地区经济社会又好又快发展。 相似文献
6.
吴永红 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,25(8):85-86
四川民族地区不平衡发展己成为一个需要高度重视的问题 ,其影响因素是复杂多样的 ,有的是历史矛盾的累积 ,有的则是现实问题的交织。关键是必须正视困难 ,准确分析和把握导致各种问题产生的基本动因 ,以此为基础抓住主要矛盾 ,制定并实施对策措施 ,有效促进四川民族地区与全省其他地区同步实现跨越式发展的战略目标 相似文献
7.
王永莉 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2013,(10):138-142
如何增强西部民族地区的自我发展能力,是贯彻党的十八大精神,实现全面建设小康社会的现实问题。文章以西藏山南地区扎囊县扎其乡为例,结合对口援助,从各级政府、企业和农牧民等层面分析了西部民族地区自我发展能力,发现西藏各地区的财政自给率极低,扎囊县企业缺乏竞争力,农牧民发展基础薄弱。因此,在对口援助基础上要培育自我发展能力,就应努力增强西部民族地区的参与性管理,尽量选择具有内生性的产业以及正确看待与处理对口援助和自我发展的关系。 相似文献
8.
刘俊哲 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1995,(Z2)
发展四川民族地区的市场经济,必须坚持实事求是。四川民族地区在自然资源、生产力、经济、科技、教育、思想观念等诸方面都有着自己的特殊性。应以市场为中心,发挥资源优势,发展具有自身特色的工业和第三产业。努力改变交通闭塞状况。大力发展科技和教育事业,提高人口智力素质,做到人口的适度增长。冲破旧观念的束缚,树立适应市场经济发展的新观念。领导者要加强调查研究,增强决策的科学性。 相似文献
9.
繁荣假日经济,推动四川民族地区经济快速发展 总被引:1,自引:0,他引:1
在四川民族地区当前相当落后的经济条件下 ,以旅游业为龙头的假日经济一枝独秀 ,成为该区经济发展的巨大推动力。四川民族地区没有理由不抓住机遇 ,采取多种措施 ,大力繁荣假日经济 ,从而推动该区经济发展。为此 ,四川民族地区要狠抓基础设施建设 ;以旅游业为龙头 ,开辟假日经济新领域 ;作好假日经济发展的基础工作 相似文献
10.
杨庆毓 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2005,22(6):84-88
发展是解决中国所有问题的关键,也是党执政能力的综合反映。科学发展观在民族地区的落实,关键在于干部的执政能力,而干部执政能力的高低,又直接反映并深刻影响着民族地区的发展水平和发展进程。考察科学发展观在民族地区面临的困难和问题,有助于我们更加清醒地认识到民族地区发展的特殊性、艰巨性,更加认真地加强执政能力建设,以更加务实的态度促进民族地区的发展。 相似文献
11.
云南民族自治地方教育发展对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
辛爱洪 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2001,18(4):77-80
文章指出改变云南民族自治地方教育发展滞后的状况,政府确保教育经费投入,最大限度地免收义务教育费并建立贫困学生救助机制是关键;而改革教育体制及教学内容,加强产学结合,让群众从教育中得到更多的切身利益,提高他们支持子女上学的积极性则是根本. 相似文献
12.
生态建设区域中有两个问题不容回避:一是生态建设的国家补贴有一个明确的时间段,时间段过了这些地区又怎么办;二是生态建设的国家补贴,只够维持生存而无助于脱贫致富奔小康,那么这些区域全面建设小康社会的任务、实现各民族共同富裕的目标如何完成?看不到或不愿看到这两个问题的严重性,终久是要出问题的。本文以四川民族地区为例,就解决生态建设与经济发展相协调———生态建设产业化、产业发展生态化的途径和办法进行了探讨,以期在理论和实践上实现突破。 相似文献
13.
论四川民族地区产业结构的调整及支柱产业的选择 总被引:2,自引:0,他引:2
李勇 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(4):163-167
四川民族地区经济要取得长足进步 ,必须积极调整和优化现有的产业结构 ,选好支柱型产业 ,加快城镇化进程 ,培育民族地区特色经济。由于四川民族地区的产业结构还处于资源导向型阶段 ,因此 ,支柱产业的选择 ,主要应围绕本地区优势资源的综合开发和综合利用上。因此 ,笔者认为应首先将农牧产品加工、水电资源、旅游以及生物药材资源的开发作为突破口 ,并将其逐步培育为支柱产业。另外 ,还应大力发展第三产业 ,逐步提高第三产业在三次产业结构中的比重。在大力发展支柱产业的同时 ,还应注意关联产业的配套问题。 相似文献
14.
新疆牧区少数民族自我发展能力浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
提高新疆牧区少数民族自我发展能力是增强其内部生长力的基础,有利于外力发挥更大作用,是牧区可持续发展的重要保证。牧区少数民族自我发展能力的提高受到自然环境、传统经济发展模式、劳动力素质、旧观念及一些新机制的制约。提高牧区少数民族自我发展能力需要政府部门的高度重视,强化基础设施建设,实现定居的优化和加快牧区教育事业的发展。 相似文献
15.
四川民族地区在历史上长期处于封闭落后的状态 ,其社会经济发展水平落后于全国其他地区 ,而且差距还在拉大。本文针对这一问题对四川民族地区的产业状况作了一个全景式的考察 ,力图寻找该地区产业发展中存在的问题 相似文献
16.
分阶段培养英语阅读能力 总被引:1,自引:0,他引:1
陈光伟 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,21(2):71-75
阅读教学的主要任务是在阅读理论的指导下,通过有计划、有步骤的教学活动,培养学生的阅读理解能力。阅读的三种类型和理解的三个层次之间存在着某种联系,代表着阅读能力发展的三个阶段。本文以Holmes的多层次因素理论为依据,提出了阅读能力培养分阶段进行的教学模式。 相似文献
17.
文章全方位探讨了四川民族地区采用什么方法和途径建立和完善技术创新体系。技术创新体系是市场、政府、企业和科技人员的协调统一,在此体系中,企业扮演主角,但需要政府在企业界和科技界之间进行沟通,因而重点探讨了思想观念的解放、企业的发展、人才的培育、资金的筹措、促进技术创新的产业政策的制定等问题,兼论了科技服务中介的建立、法规的完善等问题。特别说明了这一系列方法和途径是彼此联系、互为依托的。 相似文献
18.
四川民族地区主要为我国长江、黄河的流经地,是我国生态屏障、生态涵养地的重要区域之一.四川民族地区面临着既要保护好当地的生态环境,又要加快经济发展,缩小地区之间的差距的艰巨任务.四川民族地区虽然具有丰富的资源,但由于长期没有协调好生态环境与经济发展的问题,没有处理好民族地区生态保护与经济发展的关系,因此协调好二者关系是坚持科学发展观的具体体现.本文从四川民族地区生态环境和经济发展的现状出发,对两者的关系进行了分析,并提出了生态环境保护与当地经济发展的政策、措施和建议. 相似文献