基于辅导员视角的大学生宿舍人际冲突干预

宿舍人际关系的和谐对于大学生的成长成才具有重要意义,而近年来高校学生宿舍人际冲突呈现上升趋势。解决大学生宿舍人际冲突的过程中,辅导员群体作用的发挥尤为关键。经过细致的调查研究,明确宿舍人际冲突引发因素的基础上,辅导员要对宿舍矛盾进行必要的干预。干预过程中,要注重发挥学生的自我教育功能,适时的选择干预方法,特别是通过健全规章制度等措施,把宿舍人际;中突转化为积极地竞争协作关系。     

大学生宿舍人际关系影响因素探究

为了弄清楚影响大学生宿舍人际关系的原因,采用文献研究法,结合研究者日常工作经验进行分析、归纳和总结。大学生宿舍人际关系影响因素主要包括生活习惯不同,性格不合,冲突应对和处理的方式不当,高校没有建立有效的宿舍人际冲突预防和干预机制以及家庭背景的差异等。为此,提出以下建议：大学生应全面提高自身综合素质,加强自我教育和人际交往方面的学习,努力营造良好的宿舍氛围;学校应建立科学、合理的宿舍人际冲突预防和干预机制,注重对大学生宿舍人际关系方面的指导,宿舍管理以学生为本;辅导员应充分发挥自身的引导作用和学生的自我教育功能;家长和同辈辅助开导等。     

五年专女生宿舍人际关系的现状及应对策略

本文以独特的视野,从五年专女生宿舍人际关系的角度来解析五年专女生宿舍人际关系呈现的特点,从全新视角分析影响五年专女生宿舍人际关系正常发展的几个原因,在五年专女生自身、管理层面、心理辅导人员等几个方面提出改善寝室人际关系的思路。大学生宿舍人际冲突不仅影响了大学生的学习生活和身心健康,也给高校学生管理工作带来了诸多困难。预防和解决大学生宿舍人际冲突,离不开学校和大学生自身的共同努力。     

大学生在宿舍人际关系中存在的问题

近年来,大学生的宿舍人际关系频频出现问题。主要表现为大学生个人行为习惯或盲目攀比引发的矛盾;以自我为中心的待人处事;对舍友的敌对行为;贫富差距、家庭背景等因素形成的排斥。这些问题形成的主要原因是由于大学生的个体差异,缺乏人际交往的技巧,高校宿舍管理不完善和手机与互联网的普及。可以通过加强大学生人际关系的宣传教育工作、建造健康的宿舍文化氛围、建立完善的人际冲突干预机制来解决一些问题。     

大学生人际冲突的成因及对策研究

当代大学生人际冲突时有发生,其主要原因有：认知观念存在错误、情绪存在不稳定性、交往能力缺乏以及具有冲突型人格特点;当然还存在其他潜在的外部因素,如家庭、学校和社会因素影响等。本文对当代大学生人际冲突产生的原因进行了探讨,并提出了解决问题的对策。     

境内外大学生宿舍人际关系现状和人际归因的比较研究

以283名境内外学生为对象，采用《人际归因量表》《大学生宿舍人际关系质量调查问卷》进行调查，结果发现：境内和境外大学生在人际归因上均较明显倾向于内归因；除背景归因以外，境外生在能力、努力、运气、内归因及外归因等方面的平均分均显著高于境内生；境内和境外学生宿舍人际关系总体状况无显著差异；宿舍人际关系越趋向于一般的被试大学生，其人际归因越趋向于背景和运气等外归因。     

基于态度改变理论的大学生人际冲突解决策略

当代大学生由于自身发展尚未完全成熟,人际冲突时有发生,已逐渐成为影响大学生心理健康和学习成长的重要因素。在长期的大学生思想政治教育中,我们发现很多教育者对教育对象往往采取回避、迁就、简单批评教育等态度,缺乏科学的冲突解决策略。本文试图通过对态度改变理论和大学生人际冲突现状的探讨,寻找解决人际冲突的有效手段,促进大学生健康人格和人际交往能力的形成,提高大学生迎接未来复杂环境挑战的能力。     

民族文化交融中的人际适应研究——以青海高原文化圈中的大学生为例

在以儒家文化、佛教文化和伊斯兰文化并存与交融的青海高原文化圈中,大学生人际适应的难度加大,部分大学生人际关系存在一定程度的困扰;汉族大学生与青海五个世居少数民族大学生人际关系适应能力存在显著性差异;不同民族文化、地域文化、民族心理特质、民族历史上的交流和冲突是影响大学生人际适应的主要原因。     

西南大学农科专业学生寝室人际关系现状探究

使用自编的大学生寝室人际关系量表调查分析西南大学农科专业大学生寝室人际关系现状.探索性因素分析的结果表明自编量表分为4个维度:寝室人际和谐、寝室人际氛围、寝室人际冲突应对和寝室人际沟通.量表的信度和效度都比较理想.西南大学农科专业学生寝室人际关系现状总体较好.在寝室人际沟通维度上存在显著的性别差异;在寝室人际冲突应对上存在显著的家庭收入差异.     

境内外大学生宿舍人际关系现状和人际归因的比较研究

以283名境内外学生为对象,采用《人际归因量表》《大学生宿舍人际关系质量调查问卷》进行调查,结果发现:境内和境外大学生在人际归因上均较明显倾向于内归因;除背景归因以外,境外生在能力、努力、运气、内归因及外归因等方面的平均分均显著高于境内生;境内和境外学生宿舍人际关系总体状况无显著差异;宿舍人际关系越趋向于一般的被试大学生,其人际归因越趋向于背景和运气等外归因。     

论大学生人际环境系统中的冲突

当今社会,"冲突"作为日常生活中无法避免的现象之一,对集体及其成员的负面影响是显而易见的。多元文化影响的大学校园,出现了多元的价值观与多样的行为,观念与观念的碰撞,行为与行为的冲突,已经是当代大学校园的一个基本特征。而在校园环境的核心———大学生人际环境系统中,冲突当然也是无处不在。大学生人际环境系统的冲突,主要表现为师生之间的冲突和学生之间的冲突。     

大学生和谐人际关系的形象构建--基于印象管理的社会学分析

人际关系和谐对大学生成长成才至关重要。现有的对大学生人际关系问题的探讨主要偏重于综述、特殊性分析和归因分析,对怎样构建和谐的大学生人际关系具有推动力。然而,对于人际关系的"第一印象"却鲜有研究,在人际互动中,"第一印象"开启了人际互动程序,其好坏如何直接影响人际互动的持续性、愉悦性,决定着人际关系和谐与否。戈夫曼将舞台戏剧表演嵌入对人的互动行为研究,运化出印象管理理论,对大学生和谐人际关系的形象构建具有指导意义。     

福建省大学生人际信任、社会支持与人际交往的关系研究

运用问卷调查法对福建省部分高校大学生人际信任、社会支持与人际交往的关系进行问卷调查,其结果表明：（1）人际信任、社会支持、人际交往在独生子女因素上影响不显著;（2）性别对人际信任和社会支持的影响显著;（3）专业对社会支持影响显著;（4）年级、家庭居住地、父母职业对于人际信任、社会支持及人际交往的影响显著;（5）大学生的人际信任与社会支持、人际交往密切相关;（6）回归分析表明,普遍信任与主观支持及对支持的利用度均能预测大学生人际交往,表明人际信任与社会支持是影响人际交往的重要因素.     

大学生人际价值观特征的研究

本研究采用自编的大学生人际价值观量表,对重庆市、四川南充和成都市923名大学生人际价值观的特征进行了调查和分析,结果表明:大学生人际价值观具有较高的信度和效度,能够较客观地测量大学生的人际价值观的结构性特点;大学生人际价值观总体上表现出积极的趋势,但其结构内部的发展不平衡,大学生人际价值观存在显著的性别差异、一定的年级差异和家庭收入差异.     

工科院校大学生人际关系状况调查

针对大学生在人际交往过程中出现的种种问题,从统计分析角度出发,基于整体抽样和问卷调查,对工科院校大学生的人际关系进行探讨。通过统计分析、差异性比较可知,大学生在人际交往心理、恋爱观等方面存在着一些问题,针对存在的问题提出了大学生处理好人际关系的一些建议。     

聋人大学生人际信任及其影响因素——基于N学院的实证研究

以N学院全部聋人大学生为研究对象,通过304份问卷调查,对他们人际信任及其影响因素展开研究,结果表明：聋人大学生人际信任随着交往密度和熟悉程度递减向外衍生,亲属信任最强,聋人同伴信任次之,健听人同伴信任最低。性别在人际信任结构上没有显著性差异,年龄、亲子关系、教师教育、同伴关系对他们人际信任影响比较显著。高等特殊教育院校要拓宽心理健康教育的内容和角度,提高聋人大学生对健听人同伴的人际信任水平,促进他们更好地融入主流社会。     

对学校教育情境中师生人际冲突的思考

师生的人际冲突是学校教育情境中的普遍现象,笔者通过对这一现象的原因分析,发现教师的教育信念、教育机智和学生的身心发展特征是影响师生人际冲突的重要因素,因此,教师应提高自身素质,树立正确的教育信念,运用教育机智,努力建立和谐的师生人际关系,尽可能地预防师生人际冲突的发生并及时化解师生人际冲突。     

试论大学生人际冲突、交往障碍及其引导

本文从理论和实践的结合上分析了大学生人际冲突、人际交往障碍产生的原因,概述了其表现形式及解决办法.     

大学生人际紧张问题与自我和谐

采用追踪研究方法考查大学生心理健康与自我和谐水平的关系，着重考查自我人际问题认知对自我和谐的影响。结果表明，人际关系紧张水平与自我和谐三个因子都存在一定相关，其中与自我不和谐因子达中等相关水平。研究发现，能正确认知自己的人际关系问题的大学生，具有更好的自我和谐水平，这与罗杰斯关于自我和谐的理论是一致的。自我和谐水平测验可以帮助我们更好地从认知层次了解大学生的人际关系紧张问题。     

手机媒介对“90后”大学生人际关系建立与维持的效用分析

＂90后＂大学生的个性化影响着他们与其他社会成员的人际交往。以分析＂90后＂大学生特点为基础,介绍＂90后＂大学生人际关系建立与维持的基本特点,探索性地论述手机媒介对＂90后＂大学生人际关系建立与维系所起到的正效用和负效用,同时阐述了手机媒介的工具性作用。